A. | 該反射的效應器是傳出神經(jīng)末稍和其支配的骨骼肌 | |
B. | 該反射弧的感受器是主要分布在身體的皮膚等處 | |
C. | 該反射弧的反射中樞應包括大腦皮層、下丘腦和垂體 | |
D. | 寒冷刺激以電信號和化學信號的形式在反射弧中傳導和傳遞 |
分析 1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分構(gòu)成.
2、興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號的方式傳導的;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸進行的,此突觸部位的信號變化為:電信號→化學信號→電信號.
3、人體在寒冷環(huán)境下體溫的調(diào)節(jié):寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
解答 解:A、效應器是“運動神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉和腺體”,則該過程的效應器是傳出神經(jīng)末梢和其支配的骨骼肌,A正確;
B、溫度感受器包括冷覺感受器和溫覺感受器,冷覺感受器主要分布在皮膚(另外還有內(nèi)臟器官),B正確;
C、體溫調(diào)節(jié)中樞是在下丘腦,C錯誤;
D、寒冷刺激在反射弧中傳導和傳遞時,在神經(jīng)纖維上以電信號的方式傳導,在突觸部位以電信號和化學信號的形式傳遞,D正確.
故選:C.
點評 本題考查反射的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力;考生對反射弧的組成和作用的識記和理解是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌只進行無氧呼吸 | B. | $\frac{2}{3}$的葡萄糖用于無氧呼吸 | ||
C. | 無氧呼吸產(chǎn)生的ATP比有氧呼吸多 | D. | 酵母菌停止發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 加入材料 | 處理方法 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 2mL H2O2溶液+2滴清水 | 無氣泡 | |
2 | 2mL H2O2溶液+2滴清水 | 90℃水浴加熱 | 少量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香不復燃 |
3 | 2mLH2O2溶液+2滴質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液 | 較多氣泡,帶火星的衛(wèi)生香復燃 | |
4 | 2mL H2O2溶液+2滴肝臟研磨液 | 大量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香猛烈復燃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建廈門一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列基因的遺傳不符合蓋德爾基因分離定律的是
A.同源染色體上的相同基因 B.非同源染色體的非等位基因
C.XY染色體上的同源區(qū)段的基因 D. —對常染色體上的等位基因
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建廈門一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在檢測某種生物個體的某組織時,發(fā)現(xiàn)該組織細胞內(nèi)的水分減少,多種酶的催化效率降低,那么該個體的組織細胞最可能出現(xiàn)的變化還有
①呼吸速率減慢,細胞核體積增大 ②細胞膜上的糖蛋白減少,細胞間的黏著性降低 ③細胞膜通透性改變,物質(zhì)運輸能力降低 ④能繼續(xù)分化,具有發(fā)育成完整個體的潛能
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸 | B. | 蛋白酶 | ||
C. | 纖維素酶和果膠酶 | D. | 淀粉酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切斷葉脈阻斷了CO2的運輸 | B. | 切斷葉脈阻斷了H2O的運輸 | ||
C. | 切斷葉脈阻斷了有機物的運輸 | D. | 切斷葉脈影響上部細胞的呼吸作用 |
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