2.（7分）以下是與維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖1是實(shí)驗(yàn)小鼠的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，①、②分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼肌，③是放置在傳出神經(jīng)元上的電表，用于記錄神經(jīng)興奮電位變化，④表示________。若用①刺激神經(jīng)，在③處記錄到電位變化，骨骼肌沒(méi)有收縮，再用②刺激骨骼肌，骨骼肌收縮，說(shuō)明圖示中________部分受損(填標(biāo)號(hào))。

(2)圖2是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖。若靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞，寒冷、過(guò)度緊張刺激時(shí)，則分泌物是________，該分泌物的分泌細(xì)胞位于__________。

(3)圖3表示人體免疫的某一過(guò)程，若抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)，不能被細(xì)胞_________（填標(biāo)號(hào)）特異性識(shí)別；如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí)，也會(huì)攻擊心臟瓣膜細(xì)胞，導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的____________病。

(4)從上述可知，人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過(guò)______________三者協(xié)調(diào)整合而實(shí)現(xiàn)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下是與維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1是實(shí)驗(yàn)小鼠的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖．①、②分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼肌，③是放置在傳出神經(jīng)元上的電表，用于記錄神經(jīng)興奮電位變化，④表示______。若用①刺激神經(jīng)，在③處記錄到電位變化．骨骼肌沒(méi)有收縮。再用②刺激骨骼肌，骨骼肌收縮，說(shuō)明圖示中______部位受損(填標(biāo)號(hào))

（2）圖2是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，若靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞，寒冷，過(guò)度緊張刺激時(shí)，則分泌物是______。該分泌物的分泌細(xì)胞位于______。

（3）圖3表示人體免疫的某一過(guò)程，若抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)，不能被細(xì)胞a．b．c中______

______細(xì)胞特異性識(shí)別；如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌。當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí)，也會(huì)攻擊心臟瓣膜細(xì)胞，導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病．這屬于免疫失調(diào)中的______病。

（4）從上述可知，人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過(guò)______三者協(xié)調(diào)整合而實(shí)現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆福建省安溪一中高三上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（18分）Ⅰ.以下是與維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：     
(1)圖1是實(shí)驗(yàn)小鼠的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，①、②分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼肌，③是放置在傳出神經(jīng)元上的電表，用于記錄神經(jīng)興奮電位變化，④表示       結(jié)構(gòu).若用①刺激神經(jīng)，在③處記錄到電位變化，骨骼肌沒(méi)有收縮，再用②刺激骨骼肌，骨骼肌收縮，說(shuō)明圖示中     部分受損(填標(biāo)號(hào))。若用①刺激神經(jīng)，在③處未記錄到電位變化，骨骼肌沒(méi)有收縮，再用②刺激骨骼肌，骨骼肌收縮，說(shuō)明反射弧中   
      受損。
(2)當(dāng)血糖升高時(shí)，通過(guò)圖1中②過(guò)程，使a激素分泌量增加，a激素具體的調(diào)節(jié)作用是通過(guò)圖1中⑥⑦⑧過(guò)程促進(jìn)                                      。圖1中a激素和b激素的作用結(jié)果都會(huì)反過(guò)來(lái)影響各自的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為_(kāi)_______調(diào)節(jié)。

(3)Ⅱ型糖尿病病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請(qǐng)據(jù)圖2中
a激素的作用機(jī)制，分析Ⅱ型糖尿病病人最可能的病因是                           。
Ⅱ.下表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果[單位：102kJ/(m2·a)]。表中的①②③④⑤分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物。GP表示生物同化作用固定的能量，NP表示生物體貯存著的能量(NP＝GP－R)，請(qǐng)分析問(wèn)答:

 
GP
NP
R
①
15.91
2.81
13.10
②
871.27
369.69
501.58
③
0.88
0.34
0.54
④
81.20
32.07
49.13
⑤
68.85
28.96
39.89
 
R表示                ，生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可能是                      ，
能量在初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者之間的傳遞效率約為     。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三11月生物練習(xí)卷 題型：綜合題

以下是與維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1是實(shí)驗(yàn)小鼠的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖．①、②分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼肌，③是放置在傳出神經(jīng)元上的電表，用于記錄神經(jīng)興奮電位變化，④表示______________。若用①刺激神經(jīng)，在③處記錄到電位變化．骨骼肌沒(méi)有收縮。再用②刺激骨骼肌，骨骼肌收縮，說(shuō)明圖示中______部位受損(填標(biāo)號(hào))。
（2）圖2是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，若靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞，寒冷，過(guò)度緊張刺激時(shí)，則分泌物是____________。該分泌物的分泌細(xì)胞位于____________。
（3）圖3表示人體免疫的某一過(guò)程，若抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)，不能被細(xì)胞a、b、 c中____________細(xì)胞特異性識(shí)別；如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌。當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí)，也會(huì)攻擊心臟瓣膜細(xì)胞，導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病．這屬于免疫失調(diào)中的______病。
（4）從上述可知，人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過(guò)____________________調(diào)節(jié)而實(shí)現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來(lái)源：江蘇省南京市2010屆高三第二次模擬考試（生物） 題型：綜合題

(7分)以下是與維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1是實(shí)驗(yàn)小鼠的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖．①、②分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼肌，③是放置在傳出神經(jīng)元上的電表，用于記錄神經(jīng)興奮電位變化，④表示______。若用①刺激神經(jīng)，在③處記錄到電位變化．骨骼肌沒(méi)有收縮。再用②刺激骨骼肌，骨骼肌收縮，說(shuō)明圖示中______部位受損(填標(biāo)號(hào))
（2）圖2是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，若靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞，寒冷，過(guò)度緊張刺激時(shí)，則分泌物是______。該分泌物的分泌細(xì)胞位于______。
（3）圖3表示人體免疫的某一過(guò)程，若抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)，不能被細(xì)胞a．b．c中______
______細(xì)胞特異性識(shí)別；如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌。當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí)，也會(huì)攻擊心臟瓣膜細(xì)胞，導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病．這屬于免疫失調(diào)中的______病。
（4）從上述可知，人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過(guò)______三者協(xié)調(diào)整合而實(shí)現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）Ⅰ.以下是與維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：     

(1)圖1是實(shí)驗(yàn)小鼠的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，①、②分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼肌，③是放置在傳出神經(jīng)元上的電表，用于記錄神經(jīng)興奮電位變化，④表示       結(jié)構(gòu).若用①刺激神經(jīng)，在③處記錄到電位變化，骨骼肌沒(méi)有收縮，再用②刺激骨骼肌，骨骼肌收縮，說(shuō)明圖示中     部分受損(填標(biāo)號(hào))。若用①刺激神經(jīng)，在③處未記錄到電位變化，骨骼肌沒(méi)有收縮，再用②刺激骨骼肌，骨骼肌收縮，說(shuō)明反射弧中   

      受損。

(2)當(dāng)血糖升高時(shí)，通過(guò)圖1中②過(guò)程，使a激素分泌量增加，a激素具體的調(diào)節(jié)作用是通過(guò)圖1中⑥⑦⑧過(guò)程促進(jìn)                                      。圖1中a激素和b激素的作用結(jié)果都會(huì)反過(guò)來(lái)影響各自的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為_(kāi)_______調(diào)節(jié)。

(3)Ⅱ型糖尿病病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請(qǐng)據(jù)圖2中

a激素的作用機(jī)制，分析Ⅱ型糖尿病病人最可能的病因是                           。

Ⅱ.下表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果[單位：102kJ/(m2·a)]。表中的①②③④⑤分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物。GP表示生物同化作用固定的能量，NP表示生物體貯存著的能量(NP＝GP－R)，請(qǐng)分析問(wèn)答:

 

GP

NP

R

①

15.91

2.81

13.10

②

871.27

369.69

501.58

③

0.88

0.34

0.54

④

81.20

32.07

49.13

⑤

68.85

28.96

39.89

 

R表示                ，生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可能是                      ，

能量在初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者之間的傳遞效率約為     。

 

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