（2015•武勝縣模擬）經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S等元素，對該化合物功能的敘述肯定錯誤的是（ ）

A．通過信息傳遞調(diào)節(jié)生命活動

B．幫助人體抵御病毒的侵害

C．用于基因工程獲得黏性末端

D．完成主動運(yùn)輸?shù)闹苯幽茉?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省等三校高一上第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長葛市校級月考）為了確定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素，應(yīng)采用的方法是（ ）

A．檢測正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量

B．觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中植株的生長發(fā)育狀況

C．觀察只含該礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液中植株的生長發(fā)育狀況

D．觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質(zhì)元素前后植株的生長發(fā)育狀況

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•湖南模擬）根據(jù)每個細(xì)胞中核DNA相對含量的不同，將某高等哺乳動物辜丸中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A、B、C三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖l所示；將辜丸中參與配子形成過程的細(xì)胞歸為D，E，F(xiàn)三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示；根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示．下列敘述中錯誤的是（ ）

A．圖1中的B組細(xì)胞位于圖3中的甲～乙段，細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B．圖1中C組的細(xì)胞不都位于圖3的乙～丙段

C．圖2中F組細(xì)胞變成E組細(xì)胞的過程發(fā)生在圖3的丙～丁段

D．圖2中，D組細(xì)胞表示精細(xì)胞，E組細(xì)胞可以表示精原細(xì)胞，也可以表示次級精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•孝南區(qū)校級期末）如圖表示黑身果蠅體內(nèi)一個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，A和a分別控制果蠅的灰身和黑身，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該細(xì)胞存在于果蠅精巢中

B．由圖可知該細(xì)胞發(fā)生過交叉互換

C．該細(xì)胞分裂最終能形成4種配子

D．該細(xì)胞在圖示的分裂過程中染色體數(shù)目最多有4條

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•江岸區(qū)校級模擬）如圖表示給某種細(xì)胞施予呼吸抑制劑后，該細(xì)胞對某物質(zhì)的吸收速度與細(xì)胞膜外該物質(zhì)濃度的關(guān)系，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．這種物質(zhì)進(jìn)入該細(xì)胞的方式與O2進(jìn)入該細(xì)胞的方式相同

B．該細(xì)胞吸收這種物質(zhì)與ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化無直接關(guān)系

C．該物質(zhì)不能直接穿過細(xì)胞膜上的磷脂分子間隙

D．該細(xì)胞對這種物質(zhì)的吸收速度與核糖體的功能有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高三上一診生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•浙江校級月考）1萬年前，科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個種群，兩個種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化．研究人員指出，經(jīng)過長期演化可能形成兩個物種，如下圖所示．請分析回答下列問題：

（1）結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析可知，a、c分別表示 、 ，b的實(shí)質(zhì)變化是 ．

（2）①～⑥的存在說明了 ．

（3）原松鼠種群中黑毛基因A的基因頻率為50%．環(huán)境變化后，峽谷北側(cè)山高林密，生活于其中的松鼠種群中基因型為AA、Aa的個體數(shù)量在一年后各增加20%，基因型為aa的個體數(shù)量減少20%，則一年后a的基因頻率約為 ，基因型為aa的個體的比例約為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A表示氨基，D表示羧基．
（2）該化合物是由3個氨基酸分子失去2個分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫脫水縮合反應(yīng)；在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了36；該化合物稱為三肽．
（3）圖中表示 R 基的是BCG（用圖中字母回答）；表示肽鍵的是EF（用圖中字母回答）．
（4）圖中有2個肽鍵，有1個氨基和2個羧基．
（5）甘氨酸的側(cè)鏈基團(tuán)是一個（-H），請你寫出2個甘氨酸結(jié)合形成二肽的過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A．興奮只能由⑦傳遞至③而不能由③傳遞至⑦
B．大腦支配肌肉運(yùn)動的興奮傳導(dǎo)途徑依次是⑥⑤④
C．肌肉受刺激不由自主收縮的興奮傳導(dǎo)途徑依次是①②③
D．肌肉受到刺激，大腦產(chǎn)生感覺的興奮傳導(dǎo)途徑依次是④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如果細(xì)菌基因W與酵母菌基因V所控制合成的蛋白質(zhì)含有相同數(shù)目的氨基酸，則一般情況下，基因W與基因V中所含堿基數(shù)量及種類（　�。�
A．兩基因中的堿基數(shù)量基本相等，堿基的種類也相等
B．兩基因中的堿基數(shù)量基本相等，堿基的種類不相等
C．基因V中的堿基數(shù)量小于基因W，兩基因中的堿基種類相等
D．基因W中的堿基數(shù)量小于基因V，兩基因中的堿基種類相等

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同步練習(xí)冊答案