7.關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述中,正確的是(  )
A.含a個(gè)腺嘌呤的DNA分子復(fù)制n次,共需要消耗腺嘌呤脫氧核苷酸(2n-1)×a個(gè)
B.DNA雙鏈被32P標(biāo)記后,在31P中復(fù)制n次,子代DNA中有32P標(biāo)記的占$\frac{1}{{2}^{n}}$
C.細(xì)胞內(nèi)全部DNA被32P標(biāo)記后在不含32P的環(huán)境中進(jìn)行連續(xù)有絲分裂,第2次分裂的每個(gè)子細(xì)胞染色體均有一半有標(biāo)記
D.在一個(gè)雙鏈DNA分子中,G+C占M%,那么該DNA分子的每條鏈中G+C都占該鏈堿基總數(shù)的M%

分析 1、DNA分子是由2條反向、平行的脫氧核糖核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),兩條鏈之間的堿基按照A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì),配對(duì)的堿基相等;
2、DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,新合成才子代DNA分子都是由一條母鏈和一條子鏈組成.

解答 解:A、某DNA分子含腺嘌呤a個(gè),DNA復(fù)制n次形成了2n個(gè)DNA分子,因此需要游離的腺嘌呤是(2n-1)a,A正確;
B、DNA雙鏈被32P標(biāo)記后,在31P中復(fù)制n次,形成了2n個(gè)DNA分子,共2n+1個(gè)脫氧核苷酸鏈,含32P標(biāo)記的是2條鏈,子代DNA中有32P標(biāo)記的占$\frac{1}{{2}^{n}}$,B正確;
C、細(xì)胞內(nèi)全部DNA被32P標(biāo)記后在不含32P的環(huán)境中進(jìn)行連續(xù)有絲分裂,第一次分裂形成的兩個(gè)細(xì)胞中染色體均被標(biāo)記,第二次分裂形成的四個(gè)細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體不能確定,C錯(cuò)誤;
D、由于DNA分子兩條鏈上的堿基數(shù)量關(guān)系是G1=C2、C1=G2,因此雙鏈DNA分子中,G+C的比值與每一條鏈上的該比值相等,D正確.
故選:ABD.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,DNA分子復(fù)制的特點(diǎn),細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的行為變化,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)通過(guò)分析、比較等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)信息傳遞的相關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡中
B.神經(jīng)元的樹(shù)突末梢末端膨大形成突觸小體
C.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合能引起后膜電位變化
D.突出釋放的遞質(zhì)可以作用于激素或某些腺體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.有關(guān)豌豆植株的遺傳,下列敘述正確的是( 。
A.由A、C、T、U四種堿基參與合成的核苷酸種類有7種
B.控制豌豆細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的遺傳物質(zhì)分別是DNA和RNA
C.一個(gè)標(biāo)記為15N的雙鏈DNA分子在只含14N的培養(yǎng)基中復(fù)制兩次后,所得的子代DNA分子中含14N和15N的脫氧核苷酸鏈之比為3:1
D.孟德?tīng)栍猛愣棺鰧?shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律并提出基因的概念

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于美國(guó)生理學(xué)家坎農(nóng)對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持機(jī)制的解釋,以下哪一項(xiàng)是正確的( 。
A.內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用
C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持主要依賴于體液調(diào)節(jié)
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.牛奶是微生物生長(zhǎng)的良好培養(yǎng)基.生鮮牛奶中的微生物情況反映了奶牛的健康狀況,也影響奶制品的運(yùn)輸和貯藏.牛奶在飲用前都要經(jīng)過(guò)巴氏消毒,以殺死有害微生物.為檢測(cè)消毒前后牛奶中細(xì)菌含量變化情況,做如圖1所示操作.用無(wú)菌吸管從錐形瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9mL無(wú)菌水的試管中,混合均勻,如此再重復(fù)2次.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)巴氏消毒的方法是70-75℃煮30分鐘(80℃煮15分鐘),使用這種方法對(duì)生鮮牛奶進(jìn)行消毒的好處是牛奶的營(yíng)養(yǎng)成分不被破壞.
(2)圖1中所示方法為稀釋培養(yǎng)法,理想情況下,培養(yǎng)一段時(shí)間后可在培養(yǎng)基表面形成菌落.要計(jì)數(shù)0.1mL最終牛奶稀釋液中活菌數(shù)量,應(yīng)選擇的工具是如圖2中的B;運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值偏小,原因是個(gè)別菌落可能是由2個(gè)或多個(gè)細(xì)菌形成.
(3)消毒后的牛奶中絕大部分細(xì)菌被殺死,若繼續(xù)用該方法檢測(cè)消毒后的牛奶中細(xì)菌的數(shù)量,則在操作步驟上應(yīng)做什么改動(dòng)?稀釋次數(shù)減少.
(4)從生牛奶取樣培養(yǎng)得到的菌落中,混有各種雜菌,從中檢測(cè)出大腸桿菌的方法是在培養(yǎng)基中加入伊紅美藍(lán),菌落具有(金屬光澤的紫)黑色特征的可以認(rèn)定為大腸桿菌.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向. 下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
B.如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對(duì)a分泌d、b分泌e具有抑制作用
C.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過(guò)程,則d過(guò)程只發(fā)生于細(xì)胞核中
D.如果該圖表示細(xì)胞免疫過(guò)程,a為效應(yīng)T細(xì)胞,b為靶細(xì)胞,c代表抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某同學(xué)對(duì)一個(gè)受到輕度農(nóng)藥污染的湖泊進(jìn)行調(diào)查,測(cè)得該湖泊內(nèi)具有食物鏈關(guān)系的甲、乙、丙、丁4個(gè)生物種群所同化的總能量如下表.下列說(shuō)法中正確的是( 。
生物種群
能量(kJ)1.1×1082.8×1091.1×1079.9×107
A.分析表中數(shù)據(jù)可知,4種生物之間只能形成一條食物鏈
B.除甲種群外,其他3個(gè)種群的都屬于異養(yǎng)型生物
C.丙是生產(chǎn)者
D.因捕食引起的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,可能涉及到甲、丁兩個(gè)種群

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖為豌豆的葉肉細(xì)胞部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該細(xì)胞內(nèi)還應(yīng)具有中心體等多種細(xì)胞器
B.在黑暗條件下,該細(xì)胞能產(chǎn)生[H]和ATP,但不能進(jìn)行暗反應(yīng)
C.有些真核細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有5也能進(jìn)行有氧呼吸
D.若將該細(xì)胞制作成臨時(shí)裝片,可用于觀察植物細(xì)胞的有絲分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖一表示油菜種子成熟過(guò)程中各種有機(jī)物的變化情況(1表示可溶性糖,2表示淀粉,3表示含氮化合物,4表示脂肪).圖二表示小麥種子成熟過(guò)程中蛋白質(zhì)、葡萄糖、淀粉的含量和淀粉磷酸化酶(催化淀粉的生物合成)活性的變化.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)油菜種子在成熟過(guò)程中,脂肪含量不斷提高,而 可溶性糖和淀粉含量不斷下降,這說(shuō)明脂肪可能由糖類(或可溶性糖和淀粉)轉(zhuǎn)化而來(lái).
(2)圖二中曲線③表示淀粉磷酸化酶.在小麥種子成熟過(guò)程中,種子的干重將增加.
(3)假設(shè)將黑藻三個(gè)相同的葉肉細(xì)胞分別放在a、b、c 3種不同濃度的蔗糖溶液中一段時(shí)間后,得到如圖三所示狀態(tài)(原生質(zhì)層不再變化).該原生質(zhì)層是否包括細(xì)胞核?否(填“是”或“否”).實(shí)驗(yàn)后結(jié)構(gòu)③濃度的大小關(guān)系為c>b>a.

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