在下列生物學(xué)研究中，選擇的技術(shù)（方法）不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、用3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復(fù)制
B、利用紙層析法分離葉綠體中的色素
C、用標(biāo)志重捕法進(jìn)行鼠種群密度的調(diào)查
D、利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)檢測(cè)有毒物質(zhì)
考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),估算種群密度的方法,動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是DNA復(fù)制、色素的分離、種群密度的調(diào)查和有毒物質(zhì)的檢測(cè)，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：A、尿嘧啶核糖核苷酸是RNA分子特有的基本單位，所以不能用3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復(fù)制，A錯(cuò)誤；
B、由于葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，擴(kuò)散速度不等，所以利用紙層析法分離葉綠體中的色素，B正確；
C、老鼠體積較大，活動(dòng)能力強(qiáng)，所以適宜用標(biāo)志重捕法進(jìn)行鼠種群密度的調(diào)查，C正確；
D、有毒物質(zhì)能導(dǎo)致細(xì)胞增殖過程中發(fā)生畸變，所以利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)檢測(cè)有毒物質(zhì)，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物學(xué)研究中常用技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A、B是某種雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，C表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期DNA數(shù)量變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A細(xì)胞中含有
 
個(gè)染色體組，該時(shí)期染色體的重要行為是
 
．
（2）B中①染色體上基因D與突變基因d的分離發(fā)生在C圖的
 
階段，若分裂完成后形成了基因型為DA的子細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型可能還有
 
．
（3）若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為DdA的子細(xì)胞，其可能的原因是
 
．
（4）請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上的坐標(biāo)圖（D）中，依據(jù)C圖細(xì)胞DNA含量的變化曲線，畫出該生物細(xì)胞對(duì)應(yīng)分裂時(shí)期染色體數(shù)目的變化曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間（單位：h）數(shù)據(jù)如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A、DE 階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配
B、BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍
C、CD階段完成與DNA復(fù)制有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D、一個(gè)細(xì)胞周期（可表示為CD+DE）等于17.3h

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，具有相同元素組成的是（　�。�
A、糖類和蛋白質(zhì)
B、核糖和氨基酸
C、脂肪和葡萄糖
D、氨基酸和脂肪酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知肌肉受到刺激會(huì)收縮，肌肉受刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣．取三個(gè)新鮮的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本，按圖連接，圖中②、④、⑥指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭，此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似．刺激③可引起右肌肉收縮，中肌肉和左肌肉也隨后相繼收縮．現(xiàn)直接刺激⑤，則會(huì)引起收縮的肌肉是
（　�。�
A、左肌肉
B、左肌肉和中肌肉
C、中肌肉和右肌肉
D、左肌肉、中肌肉和右肌肉

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素的說法正確的是（　�。�
A、微量元素不一定是生物生活所必需的
B、植物吸收的礦質(zhì)元素包括C、H、O、N
C、硼能夠促進(jìn)種子萌發(fā)和根的生長(zhǎng)
D、磷是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的組成元素之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

取出槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將電流表的兩個(gè)微型電極a、d分別置于神經(jīng)纖維膜外（ab=bd），在b點(diǎn)給一個(gè)強(qiáng)刺激，電流表的指針發(fā)生幾次偏轉(zhuǎn)，偏轉(zhuǎn)方向?yàn)椋ā　。?/div>
A、一次，向左
B、兩次，兩次均向右
C、兩次，第一次向左，第二次向右
D、兩次，第一次向右，第二次向左

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中-○-＜表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式）；圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．聯(lián)系圖解回答下列問題：

（1）圖甲中，若①代表小腿上的感受器，則⑤（代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉）稱為
 
，③稱為
 
．
（2）圖甲中刺激d點(diǎn)，則除d點(diǎn)外圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有
 
（用字母表示）．
（3）甲圖中總共有
 
個(gè)突觸．
（4）圖乙中二氧化碳濃度最高處在[
 
]
 
中．
（5）手術(shù)過程中，使用某種局部麻醉劑，能使乙圖中[⑨]中釋放的
 
發(fā)生變化，從而暫時(shí)失去興奮傳導(dǎo)功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面關(guān)于真核生物基因的認(rèn)識(shí)完全正確的一組是（　　）
①編碼區(qū)能夠轉(zhuǎn)錄為相應(yīng)的信使RNA，經(jīng)加工參與蛋白質(zhì)的生物合成
②在非編碼區(qū)有RNA聚合酶結(jié)合點(diǎn)
③真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)完全一樣
④內(nèi)含子不能夠編碼蛋白質(zhì)序列．
A、①②③B、②③④
C、③④①D、①②④

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