下列各組物質(zhì)中，具有相同元素組成的是（　　）
A、糖類和蛋白質(zhì)
B、核糖和氨基酸
C、脂肪和葡萄糖
D、氨基酸和脂肪酸
考點(diǎn)：糖類的組成元素,脂質(zhì)的組成元素
專題：
分析：本題是對糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸在元素組成飛共性上的考查，回憶糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的元素組成，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)含有N元素，糖類不含有N，二者元素組成不完全相同，A錯(cuò)誤；
B、核糖是糖類，不含有N，氨基酸含有N元素，B錯(cuò)誤；
C、脂肪和葡萄糖的元素組成相同，都是C、H、O，C正確；
D、氨基酸含有N，脂肪酸不含有N，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是糖類的分類、組成元素；蛋白質(zhì)的基本組成單位、基本組成元素，脂肪的基本組成單位和組成元素，對于相關(guān)知識點(diǎn)的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

今有兩種純合的玉米子粒，其表現(xiàn)型為：黃色非糯、白色糯，其雜交后代F1均為黃色非糯玉米．
（1）用兩種方法證明玉米的黃色與白色，糯與非糯是由分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因控制的．
方法一：
 
 方法二：
 

（2）如果以上述白色糯玉米作母本與黃色非糯玉米雜交后代不抗某種除草劑，而以白色糯玉米作父本與黃色非糯玉米雜交則后代抗該除草劑，那么，該抗性基因位于
 
．
如何得到抗該除草劑的白色糯玉米？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法，正確的是（　�。�
A、凡是細(xì)胞壁都可以利用纖維素酶和果膠酶把它分解掉
B、線粒體中的基因在遺傳時(shí)表現(xiàn)為母系遺傳，不出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象
C、植物葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D、藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗哂腥~綠體能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知家雞的突變類型無尾（M）對普通類型有尾（m）是顯性．現(xiàn)用普通有尾雞（甲群體）的受精卵來孵小雞，并在孵化早期向卵內(nèi)注射微量胰島素，孵化出的小雞（乙群體）表現(xiàn)出無尾性狀．為研究胰島素在小雞孵化過程中是否引起基因突變，可行性方案是（　�。�
A、甲群體×甲群體，孵化早期向卵內(nèi)不注射胰島素
B、甲群體×乙群體，孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素
C、乙群體×乙群體，孵化早期向卵內(nèi)不注射胰島素
D、乙群體×乙群體，孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是同一種動物體有關(guān)細(xì)胞分裂的-組圖象，下列說法中正確的是（　�。�
A、具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③
B、動物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
C、③所示的細(xì)胞中可能有基因重組
D、上述細(xì)胞中有8條染色單體的只有②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法，不正確的是（　�。�
A、任何生命形式，如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力就無法適應(yīng)環(huán)境
B、信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，既可提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，又可對有害動物進(jìn)行控制
C、延長短日照植物黃麻的光照時(shí)間可提高麻皮產(chǎn)量，這屬于行為信息的合理利用
D、在生態(tài)系統(tǒng)中，能量、物質(zhì)和信息三者之間的關(guān)系是密不可分的

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列生物學(xué)研究中，選擇的技術(shù)（方法）不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、用3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復(fù)制
B、利用紙層析法分離葉綠體中的色素
C、用標(biāo)志重捕法進(jìn)行鼠種群密度的調(diào)查
D、利用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)檢測有毒物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元，若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則不能檢測到膜內(nèi)外電位變化的位置是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是以小麥為材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，請回答有關(guān)問題．
（1）將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中，加入班氏試劑，并
 
，試管中出現(xiàn)磚紅色，說明發(fā)芽的小麥種子中含有
 
．
（2）在盛有10ml的3%過氧化氫溶液的試管中，加入新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液時(shí)，試管中有大量氣泡生成，將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香插入試管，火焰變得明亮，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明發(fā)芽的小麥種子中含有
 
．
（3）小麥幼根吸水能力最強(qiáng)的部位是
 
區(qū)，用顯微鏡觀察此區(qū)的徒手縱切片，可見到該區(qū)已分化出木質(zhì)部，其中輸送水分的是
 
．
（4）為了研究小麥染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征，應(yīng)以顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于
 
期的細(xì)胞染色體．若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部，則此根尖分生組織細(xì)胞中的染色體與處理前相比較，其數(shù)目
 
．
（5）若利用小麥的根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)效果不好，這是由于
 
．為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是
 
．
（6）現(xiàn)有在培養(yǎng)皿中萌發(fā)至3cm的小麥幼苗，罩以側(cè)面開一個(gè)小孔的紙盒，胚芽鞘彎向小孔生長．請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方法，在細(xì)胞水平上證明，向光一側(cè)細(xì)胞生長慢，背光一側(cè)細(xì)胞生長快．方法是：取彎曲處縱切片制成玻片標(biāo)本，用
 
觀察并測量向光側(cè)和背光側(cè)細(xì)胞長度．

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