【題目】下圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)組成DNA的基本單位是[ ]_______________。

(2)圖中1、2、6的名稱依次為:__________、_______________________。

(3)在雙鏈DNA分子中,嘌呤與嘧啶之間的數(shù)量關(guān)系可表示為_____________________。

(4)DNA分子兩條鏈上的堿基通過[ ]_________連接起來(lái)。DNA在細(xì)胞內(nèi)的空間構(gòu)型是________結(jié)構(gòu)。

(5)如圖表示兩個(gè)脫氧核苷酸之間的連接方式,其中正確的是_____

【答案】 5脫氧核苷酸 磷酸(基團(tuán)) 脫氧核糖 堿基對(duì) 嘌呤數(shù)=嘧啶數(shù)(A+G=T+C) 7]氫鍵 雙螺旋結(jié)構(gòu) B

【解析】試題分析:本題考查DNA結(jié)構(gòu),考查對(duì)DNA結(jié)構(gòu)的理解和識(shí)記,解答此類題目,應(yīng)根據(jù)DNA分子模式圖中磷酸、脫氧核糖、含氮堿基的形狀、位置理解DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

(1)組成DNA的基本單位是[5 ] 脫氧核苷酸。

(2)圖中1代表磷酸(基團(tuán)),2代表脫氧核糖,6代表堿基對(duì)。

(3)在雙鏈DNA分子中,嘌呤與嘧啶通過堿基互補(bǔ)配對(duì),二者之間的數(shù)量關(guān)系可表示為嘌呤數(shù)=嘧啶數(shù)(A+G=T+C)。

(4)DNA分子兩條鏈上的堿基通過[7 ] 氫鍵連接起來(lái)。DNA在細(xì)胞內(nèi)的空間構(gòu)型是雙螺旋結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)。

(5)DNA分子中兩條單鏈反向平行,AT配對(duì),GC配對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從生命活動(dòng)的角度理解,玉米的結(jié)構(gòu)層次為( )

A. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng) B. 個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

C. 元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞 D. 細(xì)胞、組織、器官

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【題目】 如圖表示某個(gè)生物的精細(xì)胞,試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因(三對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的類型,判斷其精細(xì)胞至少來(lái)自幾個(gè)精原細(xì)胞( )

A2個(gè) B3個(gè) C4個(gè) D5個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于性別決定的敘述錯(cuò)誤的是 ( )。

A.雌雄異體的生物才有性別決定

B.性別主要由基因決定

C.性別決定僅與性染色體有關(guān)

D.性染色體為XX和ZW的個(gè)體均為雌性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,R型菌和S型菌的數(shù)量變化曲線依次為

A①② B③② C①④ D③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述不正確的是(  )

A. 神經(jīng)纖維的興奮部位,膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)

B. 神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吐作用由突觸前膜釋放,進(jìn)入突觸間隙

C. 靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出

D. 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合有特異性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的X、Y染色體(如圖)有同源區(qū)段(片段)和非同源區(qū)段(Ⅱ1、Ⅱ2片段)。有關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。下列對(duì)結(jié)果分析錯(cuò)誤的是(

雜交組合一

P:剛毛(♀)×截毛( ♂)→F1全剛毛

雜交組合二

P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1剛毛():截毛(♂)=1∶1

雜交組合三

P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1截毛():剛毛(♂)=1∶1

A. 片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異

B. 通過雜交組合一,判斷剛毛為顯性性狀

C. 通過雜交組合二,可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ1片段

D. 減數(shù)分裂中,X、Y染色體能發(fā)生交叉互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】表示某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解表示相關(guān)過程的能量數(shù)值。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A在此生態(tài)系統(tǒng)中一只狐捕食一只兔,狐的能量只能是兔同化能的10~20%

B屬于兔同化量的一部分

C.圖中的比值代表的能傳遞效率

D別屬于草和兔同化的一部分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

(1)圖中雪兔和狼之間明顯的種間關(guān)系是________。

(2)假如北極狐的食物1/2來(lái)自雷鳥,1/8來(lái)自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%,如果北極狐種群增加的能量為80kJ,若不考慮其他變化的影響,則對(duì)植物增加消耗的能量是________kJ。

(3)圖中C代表的生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________。

(4)下圖是某地一人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ/m2·y))。試回答下列有關(guān)問題:

該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量為_________(103kJ/m2·y)),能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞的效率為 。

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