Wollny研究小組的實(shí)驗(yàn)表明.在某些因素的影響下春黑麥的產(chǎn)量不同.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)圖可知,影響春黑麥產(chǎn)量的因素有
 

(2)比較圖中D、E、F三點(diǎn),實(shí)驗(yàn)自變量是
 
.D點(diǎn)條件下限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是
 
,C點(diǎn)條件下限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是
 

(3)除圖所示的因素外,若要進(jìn)一步提高春黑麥的產(chǎn)量,還可以采取的措施是:
 
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素
專(zhuān)題:
分析:影響光合作用的因素分成內(nèi)因和外因.內(nèi)因主要指植物體的情況,如生長(zhǎng)、發(fā)育的階段,水分代謝,遺傳特征等.外因主要是指光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度、礦質(zhì)元素和水.光照強(qiáng)度與推動(dòng)光合作用的能量有關(guān);溫度主要與酶的活性有關(guān),它除了影響光合作用的效率,也是決定植物分布的因素之一;CO2濃度和水的多少與光合作用原料供應(yīng)有關(guān).綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí),需要多種必需的礦質(zhì)元素.這些環(huán)境因子是相互聯(lián)系,共同通過(guò)植物體的內(nèi)因起作用的.因此要注意分析這些因子的綜合作用和主要限制因素.
三組圖,分別構(gòu)成對(duì)照,變量分別是光照強(qiáng)度、土壤濕度、施肥情況,據(jù)圖回答.
解答: 解:(1)三組圖示光照強(qiáng)度有弱光、中光和強(qiáng)光;土壤濕度有20%、40%和60%;有施肥和不施肥的對(duì)照.據(jù)圖可知,影響春黑麥產(chǎn)量的因素有,光照強(qiáng)度、土壤濕度、施肥情況(無(wú)機(jī)鹽離子含量、礦質(zhì)元素含量).
(2)比較圖中D、E、F三點(diǎn),土壤濕度均為60%,施肥狀況都是已經(jīng)施肥,所以實(shí)驗(yàn)自變量是光照強(qiáng)度;D點(diǎn)條件下增加肥料最高增幅在584-403=181;光照的影響最高為584-223=361;所以限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是光照強(qiáng)度.C點(diǎn)條件下,強(qiáng)光下施肥的增幅為584-403=181,而增加濕度的增幅為584-110=474,所以限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是土壤濕度.
(3)除圖所示的因素外,若要進(jìn)一步提高春黑麥的產(chǎn)量,還可以采取的措施是:合理密植、增加CO2濃度、適宜溫度等(注.寫(xiě)出兩項(xiàng)即得分).
故答案為:
(1)光照強(qiáng)度、土壤濕度、施肥情況(無(wú)機(jī)鹽離子含量、礦質(zhì)元素含量)
(2)光照強(qiáng)度      光照強(qiáng)度     土壤濕度
(3)合理密植、增加CO2濃度、適宜溫度等(注.寫(xiě)出兩項(xiàng)即得分)
點(diǎn)評(píng):充分掌握影響光合作用的因素知識(shí),重點(diǎn)掌握坐標(biāo)的分析和數(shù)據(jù)的處理,這是高中必備的能力之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一對(duì)雌雄蛙,若用人工方法孕育出1000只蝌蚪,從理論上推算,至少需要卵原細(xì)胞和精原細(xì)胞的數(shù)量分別是( 。
A、280 和 1 000
B、1 000 和 250
C、1 000 和 4 000
D、4 000 和 2 000

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。
A、淀粉是植物細(xì)胞壁的主要成分,其基本組成單位是葡萄糖
B、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,其基本組成單位是氨基酸
C、遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)是核酸,細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA
D、磷脂是細(xì)胞膜的主要成分,其基本組成單位是甘油和脂肪酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從如圖可獲取的信息不正確的是(  )
A、甲圖中物質(zhì)從濃度高的一側(cè)通過(guò)細(xì)胞膜向濃度低的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn),不消耗能量也不需載體協(xié)助,所以此圖是指物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜時(shí)的自由擴(kuò)散過(guò)程
B、可以預(yù)測(cè),甲圖中隨著物質(zhì)濃度的降低,自由擴(kuò)散的速度會(huì)越來(lái)越快
C、甲圖中箭頭表示物質(zhì)濃度細(xì)胞外高于細(xì)胞內(nèi)時(shí)溶質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)方向
D、乙圖表示物質(zhì)的運(yùn)輸速度與物質(zhì)濃度成正相關(guān)關(guān)系,說(shuō)明自由擴(kuò)散過(guò)程受物質(zhì)濃度的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

組成生命的化學(xué)物質(zhì)中( 。
A、碳是生物體的核心元素,它總在每種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的中央
B、分解脂肪比分解等量糖類(lèi)物質(zhì),需要消耗更多的氧氣
C、氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,結(jié)構(gòu)通式如圖   
D、多糖、蛋白質(zhì)、核酸等形成過(guò)程中要脫去一些水分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1為生物圈中碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)碳在大氣圈中的主要存在形式是
 
,在生物群落中的主要存在形式是
 

(2)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①表示
 
過(guò)程,②表示的是
 
關(guān)系,過(guò)程③表示的生理活動(dòng)主要是在細(xì)胞內(nèi)
 
中完成的.④表示的是
 

作用.
(3)若圖1虛線框中的種群及相互間的關(guān)系如圖2所示,假設(shè)E種群中的能量是5.8×109kJ;B種群中的能量為1.3×108kJ.若能量的傳遞效率為10%-20%,則A種群的能量至少是
 
kJ.
(4)碳循環(huán)的進(jìn)行伴隨著
 
,但由于物體不能利用在代謝中產(chǎn)生的
 
能,因而使能量流
動(dòng)具有
 
的特點(diǎn).
(5)如果大層中的CO2增多,則會(huì)加劇
 
效應(yīng).減緩此效應(yīng)的措施有(答出一項(xiàng)即可):
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“必需氨基酸”、“必需礦質(zhì)元素”、“必需脂肪酸”等生物學(xué)概念中的“必需”一詞的解釋不正確的是
( 。
A、生物體必不可少的
B、機(jī)體不能合成且必需從外界補(bǔ)充的
C、能夠促進(jìn)機(jī)體生命活動(dòng)的
D、機(jī)體一旦缺乏不能完成生命周期的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

高等植物細(xì)胞內(nèi)不存在的細(xì)胞器是(  )
A、核糖體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、線粒體D、中心體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

南極地區(qū)在研究全球變化中具有突出的地位.此區(qū)中的大氣、冰、海洋和生物通過(guò)生物地化循環(huán)、深層大洋環(huán)流、大氣環(huán)流、能量的輸運(yùn)同地球的其它地方發(fā)生著聯(lián)系,從而影響著整個(gè)地球系統(tǒng).自1985年2月在喬治王島菲爾德斯半島上建立長(zhǎng)城站以來(lái),我國(guó)科學(xué)家對(duì)該地區(qū)進(jìn)行了10多年的多學(xué)科綜合研究,從而積累了大量的數(shù)據(jù)和信息.下圖是關(guān)于菲爾德斯半島某生態(tài)系統(tǒng)的部分研究資料,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是
 
;
(2)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)從
 
開(kāi)始,次級(jí)消費(fèi)者是
 
(生物名稱),賊鷗與企鵝的關(guān)系是
 
;
(3)科學(xué)工作者每年需要統(tǒng)計(jì)該生態(tài)系統(tǒng)中黑背鷗的種群數(shù)量,一般使用
 
法;
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)中的群落是由冰川冰蓋融化后的裸地演替而來(lái),則此種演替屬于
 
演替,下列圖形表示演替過(guò)程中生態(tài)系統(tǒng)所含有機(jī)物的變化(橫坐標(biāo)表示時(shí)間),其中正確的是
 


(5)假設(shè)在食物充足的條件下,賊鷗不以尸體為食,且等比例地捕食各種生物,則賊鷗增重性3Kg至少需要消耗念珠藻
 
Kg.

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