科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 材料 | 實驗條件 | 觀察內(nèi)容 |
A | 浸泡過的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精 | 細(xì)胞中著色的小顆粒 |
B | 蘋果或梨勻漿 | 斐林試劑、水浴加熱 | 織樣液顏色變化 |
C | 正確操作獲得的 葉綠體色素濾液 | 層析液 | 濾紙條上的色素帶 |
D | 紫色洋蔥鱗片葉外皮 | 適宜濃度的硝酸鉀溶液 | 質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶具有多樣性 |
B、酶具有高效性 |
C、酶具有專一性 |
D、酶具有活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、質(zhì)壁分離的細(xì)胞原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間充滿了清水,液泡顏色更深 |
B、當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時,細(xì)胞仍具正常的生理功能 |
C、用不同濃度的KNO3溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離及其復(fù)原現(xiàn)象 |
D、質(zhì)壁分離與復(fù)原的實驗也可用來測定植物細(xì)胞液的相對濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用黑光燈進行燈光誘捕的方法減少害蟲的危害 |
B、利用性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體,減少害蟲的數(shù)量 |
C、為了維持海洋魚類的種群密度,在一定的季節(jié)進行休漁 |
D、我國沿海某經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)人口劇增,造成一定的社會壓力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜的選擇透過性 |
B、細(xì)胞膜的流動性 |
C、細(xì)胞膜的生理特性 |
D、細(xì)胞膜的功能特性 |
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