【題目】某濕地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)如圖所示，下列有關分析錯誤的是（　�。�

　　　　　　　　

A. 該食物網(wǎng)中有6條食物鏈，朱鹮位于第三營養(yǎng)級

B. 該食物網(wǎng)中，朱鹮與魚類的種間關系是競爭和捕食

C. 流入朱鹮的總能量小于魚類和貝類的總能量之和

D. 大量捕撈魚類將使該生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力下降

【答案】A

【解析】食物鏈的起點是生產者藻類和水草，終點是不被其他營養(yǎng)級捕食的生物朱鹮，則該食物網(wǎng)中有6條食物鏈，朱鹮位于第三、四營養(yǎng)級，故A項錯誤；該食物網(wǎng)中，朱鹮與魚類的種間關系是競爭和捕食，B項正確；由于能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點，所以流入朱鹮的總能量小于魚類和貝類的總能量之和，C項正確；生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復雜，其自我調節(jié)能力就越強。因此，大量捕撈魚類將使該生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力下降，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組對蘿卜中過氧化氫酶的活性進行研究，研究者將新鮮的蘿卜磨碎，過濾制得提取液后，做了甲、乙兩組實驗，結果如圖所示，請分析回答：

（1）甲實驗分兩組進行，除了分別加入圖甲所示的兩種溶液外， 還需加入____________溶液；甲圖結果可以說明酶具有高效性的依據(jù)是_______________________________________。

（2）乙實驗中A、B表示不同實驗溫度，但圖中顯示A、B兩曲線最低點所對應的pH均為7，這一結果說明了_____________________________________________________________。

（3）乙圖顯示，當pH≤2或pH≥11時過氧化氫的含量保持不變，其原因是____________。

（4）由圖可知，在進行不同的酶活性的測定時，可根據(jù)一定條件下單位時間內_________或_________來表示酶活性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在果汁中加入果膠酶的目的是( )

A. 增加果汁的營養(yǎng)成分 B. 增加果汁的黏稠度

C. 使榨取果汁變的更容易，并使果汁澄清 D. 分解纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 抗毒素是抗體 B. 抗體都能被蛋白酶分解

C. 淋巴細胞都能產生抗體 D. 抗體在某些特殊情況下會對自身成分起免疫反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 該免疫屬細胞免疫，無體液免疫

B. 抗原可由T細胞呈遞給B細胞

C. 只有形成記憶細胞，再遇到天花病毒時才能增殖、分化形成大量的效應細胞

D. 效應T細胞可引起靶細胞滲透壓改變而導致其裂解死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. ②③① B. ①③② C. ①②③ D. ③①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示U形管中間被一種允許水分子通過而單糖、二糖不能透過的半透膜隔開，現(xiàn)在兩側分別加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時間后左右兩側液面高度變化是怎樣的？若向U形管右側加入某種微量物質(不影響溶液濃度)，右側液面高度上升，那么加入的這種微量物質最可能是(　　)

A. 右側液面高度下降；麥芽糖酶

B. 右側液面高度下降；蔗糖酶

C. 兩側液面高度不變；麥芽糖酶

D. 兩側液面高度不變；蔗糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的組成示意圖（虛線內為神經中樞），下列有關敘述錯誤的是（　�。�

　　　　　　　　　

A. 圖中興奮傳導（傳遞）的方向是④③②①，③是傳入神經

B. 刺激C處產生興奮，②處膜外電位將發(fā)生正→負→正的變化

C. 興奮傳到Ⅰ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

D. Ⅱ上含有相應的神經遞質的受體，能與神經遞質特異性結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2001年2月，一只背上長著“人耳”的老鼠在北京展覽館與觀眾見面，這只老鼠其實是一只切去脾臟的老鼠它背上的“人耳”是一種高分子化學材料聚羥基乙酸作為模型支架用物理方法增植成的，增植的“人耳鼠”的生物工程技術是（ ）

A. 動物細胞培養(yǎng) B. 動物細胞融合

C. 動物胚胎移植 D. 細胞核移植

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