17.如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中A占20%,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.DNA解旋酶作用于①②兩處
B.該基因的一條核苷酸鏈中$\frac{(C+G)}{(A+T)}$為3:2
C.若①處后T變?yōu)锳,則該基因控制的性狀一定發(fā)生變化
D.將該基因置于含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$

分析 分析題圖:圖為細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖,其中①為氫鍵,是解旋酶的作用位點(diǎn).該基因中A占全部堿基的20%,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,T=A=20%,C=G=50%-20%=30%.

解答 解:A、解旋酶的作用是使氫鍵斷開(kāi),作用部位是②,A錯(cuò)誤;
B、已知該基因全部堿基中A占20%,則T=A=20%,C=G=50%-20%=30%,因此$\frac{C+G}{A+T}$=60%:40%=3:2,B正確;
C、若①處后T變?yōu)锳,則發(fā)生了基因突變,但由于密碼子的簡(jiǎn)并性等原因,該基因控制的性狀一定發(fā)生變化,C錯(cuò)誤;
D、由于DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制,故將該基因置于含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,只有2個(gè)DNA分子中各有一條鏈含15N,所以含15N的DNA分子占$\frac{1}{4}$,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合基因結(jié)構(gòu)示意圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的復(fù)制,要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),準(zhǔn)確判斷圖中數(shù)字的含義;掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,能運(yùn)用其延伸規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;掌握DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在西非肆虐的埃博拉病毒已嚴(yán)重威脅了人類的健康,世界各國(guó)正在研制疫苗以應(yīng)對(duì)該病毒的傳播.下列關(guān)于埃博拉病毒進(jìn)人人體后會(huì)發(fā)生的情況的敘述正確的是( 。
A.T細(xì)胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成.
B.相應(yīng)的漿細(xì)胞通過(guò)與病毒結(jié)合能抑制其增殖
C.在實(shí)驗(yàn)室中可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒用于科學(xué)研究
D.康復(fù)者再次接觸該病毒時(shí),記憶細(xì)胞能快速增殖并產(chǎn)生抗體消滅病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述中正確的是( 。
A.自然選擇直接選擇的是基因型,實(shí)質(zhì)上選擇的是基因
B.在一個(gè)種群中,某種相對(duì)性狀的各種基因型頻率之和為1
C.基因突變和基因重組為生物的進(jìn)化提供最初的原材料
D.只有生物與生物之間的共同進(jìn)化,才能促進(jìn)了生物多樣性的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng),其作用機(jī)理如圖1所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)據(jù)圖中信息可知,生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)的原因表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是被激活的“激素受體”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)的H+以主動(dòng)運(yùn)輸方式運(yùn)往細(xì)胞外,導(dǎo)致細(xì)胞壁松散;二是細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子進(jìn)入細(xì)胞核后,能引起RNA聚合酶催化mRNA的合成,進(jìn)而促進(jìn)生長(zhǎng)蛋白的合成.
(2)細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中體積變化最大的細(xì)胞器是液泡,與新細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器主要是高爾基體.
(3)某同學(xué)分別用適當(dāng)濃度的IAA和檸檬酸緩沖液處理燕麥胚芽鞘,以驗(yàn)證上圖所示的作用機(jī)理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2.其中屬于檸檬酸緩沖液處理的是圖中曲線①.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.科學(xué)家探究了“生長(zhǎng)素類似物α萘乙酸(NAA)對(duì)玉米幼苗生長(zhǎng)的影響”,所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析和評(píng)價(jià),錯(cuò)誤的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明NAA的作用具有兩重性
B.濃度為10-4 mol/L的NAA也能促進(jìn)幼苗的生長(zhǎng)
C.用蒸餾水(0)處理的玉米幼苗為對(duì)照組
D.促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的最適NAA濃度在10-8mol/L左右

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是1972年桑格和尼克森提出的生物膜的結(jié)構(gòu)示意圖,①~③表示構(gòu)成生物膜的物質(zhì)或結(jié)構(gòu).請(qǐng)回答:(注:[]內(nèi)填圖中數(shù)字,橫線填相應(yīng)的名稱)
(1)生物膜的基本骨架是指[③]磷脂雙分子層,生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性.
(2)細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性與膜上的蛋白質(zhì)種類與數(shù)量密切相關(guān),與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[①](圖中填數(shù)字).
(3)生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如可以模擬生物膜的選擇透過(guò)性的功能特性對(duì)海水進(jìn)行淡化處理.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖為一定時(shí)間內(nèi)森林生態(tài)系統(tǒng)中幾個(gè)種群(包括生產(chǎn)者)數(shù)量變化曲線.下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A.甲、乙、丙三個(gè)種群間的關(guān)系可用食物鏈乙→丙→甲表示
B.丙在圖中 A 點(diǎn)時(shí)增長(zhǎng)速度最快,C 點(diǎn)時(shí)種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈
C.甲和丙的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D.種群丙在 AB 段內(nèi)個(gè)體數(shù)下降是由于甲的增加以及乙的減少所致

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.用菊花的莖尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)可培育出試管苗.下面關(guān)于這一過(guò)程的說(shuō)法正確的是( 。
A.進(jìn)行培養(yǎng)時(shí),一次性加足營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以防止污染
B.整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程應(yīng)在光下進(jìn)行,有利于長(zhǎng)葉
C.要根據(jù)培養(yǎng)過(guò)程的實(shí)際情況,更換培養(yǎng)基
D.整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程都應(yīng)在密閉條件下進(jìn)行,以免雜菌的污染

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.帕金森。≒D)的主要病因是患者的多巴胺能神經(jīng)元功能障礙,合成的多巴胺(DA)顯著性減少,導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的功能紊亂.該病男性患者多于女性.圖是雌激素調(diào)節(jié)多巴胺能神經(jīng)元合成DA的過(guò)程示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)圖中b物質(zhì)可能是催化DA合成的酶.DA合成后運(yùn)輸?shù)礁郀柣w(細(xì)胞器),被包裹到突觸小泡中.
(2)當(dāng)興奮傳到多巴胺能神經(jīng)元的突觸小體時(shí),突觸小泡受到刺激,最終把DA釋放到突觸間隙.此過(guò)程完成了興奮由電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變.
(3)據(jù)圖推知測(cè),PD發(fā)病率男性高于女性的可能原因是男性體內(nèi)雌激素比女性少,多巴胺能神經(jīng)元合成釋放的DA少.
(4)研究發(fā)現(xiàn),注射雌激素后,雌性大鼠體內(nèi)DA釋放量明顯增加,而雄性大鼠則沒(méi)什么變化.結(jié)合上圖可推測(cè),注射雌激素對(duì)雄性大鼠DA釋放量沒(méi)有影響的可能原因是:雄性大鼠多巴胺能神經(jīng)元細(xì)胞膜上和細(xì)胞內(nèi)的雌激素受體與雌性大鼠不同.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案