【題目】赫爾希和蔡斯做噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別用放射性同位素標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，若噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了三代，則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B.含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的 和0
C.上述過(guò)程中噬菌體的遺傳信息流動(dòng)方向是：RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

【答案】B
【解析】解：A、噬菌體是病毒，不能在培養(yǎng)基中獨(dú)立生存，A錯(cuò)誤； B、噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA注入細(xì)菌并作為模板控制子代噬菌體的合成，而合成子代噬菌體所需的原料均由細(xì)菌提供，因此子代噬菌體中都不含35S ， 但DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制，因此復(fù)制3代后，子代噬菌體中含32P的比例為 ，B正確；
C、噬菌體是DNA病毒，其遺傳信息的流動(dòng)方向是DNA→RNA→蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：B．
1、噬菌體是DNA病毒，由DNA和蛋白質(zhì)組成，其沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能再培養(yǎng)基中獨(dú)立生存．2、噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是三種種群的年齡組成示意圖，能正確反映三種種群密度增加速率的順序是（ ）
A.①＜③＜②
B.①＜②＜③
C.①＞③＞②
D.①＞②＞③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)的敘述，正確的是

A. 每種氨基酸至少有兩個(gè)以上的遺傳密碼

B. 遺傳密碼由DNA傳遞到RNA，再由RNA決定氨基酸

C. 一個(gè)DNA分子通過(guò)轉(zhuǎn)錄可形成許多個(gè)不同的RNA分子

D. RNA聚合酶與DNA分子結(jié)合只能使一個(gè)基因的雙螺旋解開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖1所示。圖2表示番茄根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣供應(yīng)量之間的關(guān)系(已知氧氣是有氧呼吸為細(xì)胞供能的重要原料)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖1說(shuō)明植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性

B. 水稻生長(zhǎng)需求量最大的離子是Ca2+，番茄需求量最大的離子是SiO32﹣

C. 水稻培養(yǎng)液里的Mg2+和Ca2+濃度高于初始濃度，原因是植物吸收水分的比例大于吸收離子的比例

D. 圖2中A點(diǎn)時(shí)，離子吸收速率很低主要是受能量的限制，在BC段吸收速率沒(méi)有明顯增加主要是受載體數(shù)量的限制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)有一種性別畸形，性染色體組成為XYY，外貌像男性，有的智力差，有的智力高于一般人，有生育能力．若某XYY男性與正常女性結(jié)婚，下列判斷正確的是（ ）
A.該男性產(chǎn)生的精子有X、Y和XY三種類(lèi)型
B.所生育的后代中出現(xiàn)XYY孩子的幾率為
C.所生育的后代中出現(xiàn)性別畸形的幾率為
D.所生育的后代智力都低于一般人

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，將一個(gè)未標(biāo)記的噬菌體在此細(xì)菌中培養(yǎng)9小時(shí)，經(jīng)檢測(cè)共產(chǎn)生了64個(gè)子代噬菌體，下列敘述正確的是（ ）
A.32P和35S只能分別標(biāo)記細(xì)菌的DNA和蛋白質(zhì)
B.子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)一定具有放射性
C.DNA具有放射性的子代噬菌體占
D.噬菌體繁殖一代的時(shí)間約為1.0小時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】材料一：形成尿液最重要的器官是腎。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，血漿（血液的液體部分）中的物質(zhì)（除大分子蛋白質(zhì)外）濾過(guò)到腎小囊腔中形成原尿，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，腎小管上皮細(xì)胞對(duì)原尿進(jìn)行選擇性重吸收與分泌作用后形成尿液。原尿中葡萄糖與氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿、組織液中大致相同，而正常人的尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液。圖一為尿液形成過(guò)程，圖二為腎小管及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。

材料二：腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收能力有一定限度。當(dāng)血糖濃度達(dá)1.8g/L時(shí)，部分腎小管的重吸收已達(dá)極限，導(dǎo)致出現(xiàn)尿糖。血糖的這個(gè)濃度稱(chēng)為腎糖閾。

（1）組織液中的葡萄糖濃度_______(高于、低于、等于)腎小管上皮細(xì)胞中的。

（2）原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是________，需要_____________的參與。

（3）如果想要檢測(cè)某人的尿液中是否含糖，應(yīng)當(dāng)使用的試劑是_______，若出現(xiàn)__________說(shuō)明此人尿糖。但進(jìn)一步檢測(cè)此人血糖濃度并未超過(guò)腎糖閾，推測(cè)此人尿糖的原因可能是______________________________________________。

（4）原尿中的葡萄糖未能被完全重吸收將會(huì)導(dǎo)致尿量__________，（填“增加”、“減少”或“不變”）原因是_______________________________。

（5）一個(gè)葡萄糖分子流經(jīng)腎臟后又經(jīng)過(guò)腎靜脈流出的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)了腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用，共穿過(guò)了_______層磷脂分子層。（圖示所有細(xì)胞均為單層細(xì)胞）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時(shí)，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性

A．減少、減少、增加、不變

B．增加、增加、減少、不變

C．增加、減少、增加、不變

D．增加、增加、減少、減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)將標(biāo)號(hào)為甲、乙、丙的同一種植物細(xì)胞分別放在a、b、c三種不同的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后得到如圖所示狀態(tài)（原生質(zhì)層不再變化）。據(jù)圖分析推理正確的是

①實(shí)驗(yàn)前蔗糖溶液濃度為a＞b＞c

②實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度為c=b≥a

③實(shí)驗(yàn)后丙細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)

④實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞液濃度丙＞乙＞甲

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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