2.在紫色洋蔥根尖細(xì)胞中,堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可發(fā)生在下列哪些結(jié)構(gòu)( 。
①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)②細(xì)胞核③高爾基體④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑤葉綠體⑥線粒體⑦中心體⑧核糖體.
A.①②③④⑤⑥⑦B.②④⑥⑧C.⑤⑥⑧D.②⑥⑧

分析 堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄過程中.DNA主要分布在細(xì)胞核中,在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中也含有少量的DNA,因此細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中都可以發(fā)生DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄.細(xì)胞質(zhì)的核糖體是翻譯的場(chǎng)所.

解答 解:①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不含DNA,不能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,①錯(cuò)誤;
②細(xì)胞核是DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所,因此可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),②正確;
③高爾基體中不含DNA和RNA,不能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,③錯(cuò)誤;
④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中不含DNA和RNA,不能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,④錯(cuò)誤;
⑤葉綠體中含有少量的DNA和RNA,能進(jìn)行DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,因此可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),但紫色洋蔥根尖細(xì)胞中不含葉綠體,⑤錯(cuò)誤;
⑥線粒體中含有少量的DNA和RNA,能進(jìn)行DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,因此可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),⑥正確;
⑦紫色洋蔥根尖細(xì)胞中不含中心體,不能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,⑦錯(cuò)誤;
⑧核糖體是翻譯的場(chǎng)所,因此可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),⑧正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的種類及主要存在部位、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,要求考生識(shí)記核酸的種類及主要存在部位,識(shí)記堿基互補(bǔ)配對(duì)原則及其發(fā)生的過程,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某工廠生產(chǎn)的一種生物活性洗衣粉的包裝上有如下說明:

下列敘述不正確的是( 。
①這種洗衣粉較容易清除衣物上的奶漬、蛋清污漬等、跍厮畻l件下蛋白酶的活性最強(qiáng)、墼撓匆路劭梢韵礈旄鞣N污漬 ④羊毛、絲質(zhì)類衣物可以用該洗衣粉洗滌.
A.①②B.①④C.②④D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列與葉綠體相關(guān)的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.葉綠體類囊體膜的基本支架也是磷脂雙分子層
B.葉綠體色素與O2和[H]的形成有關(guān)
C.葉綠體基質(zhì)中分布有ATP水解酶
D.葉綠體只分布于葉肉細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.生物體內(nèi)的核酸有兩種:DNA和RNA,對(duì)于不同的生物,體內(nèi)的兩種核酸的種類和數(shù)量是不同的,在組成乳酸菌的細(xì)胞中含堿基A、U、T、G的核苷酸種類有(  )
A.8種B.7種C.6種D.5種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A.酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能
B.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
C.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
D.酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.近年來,單核細(xì)胞增多性李斯特菌腦膜炎的發(fā)病率正在不斷增加.李斯特氏菌屬于致死食源性細(xì)菌,會(huì)在人體細(xì)胞之間快速傳遞,使人患腦膜炎.原因是該菌的一種InIc蛋白可通過阻礙人體細(xì)胞中Tuba蛋白的活性,使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移.下列敘述正確的是( 。
①與酵母菌細(xì)胞的最大差別是該菌無核膜包被的細(xì)胞核
②該細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,所以其細(xì)胞增殖方式為無絲分裂
③該菌以胞吞方式進(jìn)入人體細(xì)胞
④Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
⑤該菌使人類細(xì)胞膜發(fā)生變形,說明細(xì)胞膜具有選擇透過性.
A.①②B.①③C.②④D.②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為某同學(xué)構(gòu)建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖,分析并回答相關(guān)問題(圖中序號(hào)①②③代表有氧呼吸的3個(gè)階段):

(1)分析圖中字母代表的含義
A丙酮酸   B水   C二氧化碳       D氧氣     E還原性氫
(2)圖中的a b c代表能量,其中少量(大量或少量)貯存在ATP中.
(3)從圖中可以看出,O2在第三階段參與反應(yīng),CO2在第二階段生成,H2O在第三階段生成.第三階段產(chǎn)生的能量最多.
(4)有氧呼吸的第②階段進(jìn)行場(chǎng)所是線粒體基質(zhì),催化③階段反應(yīng)的酶分布在線粒體內(nèi)膜,有氧呼吸和無氧呼吸共有的一個(gè)階段是第一階段,反應(yīng)的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(5)圖中的物質(zhì)B來自于葉綠體(填“葉綠體”、“外界”或“葉綠體和外界”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.參與“植物人”的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)主要有( 。
①大腦皮層  ②小腦  ③下丘腦  ④腦干 ⑤垂體.
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列四組生物中,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( 。
A.變形蟲、水綿、香菇B.煙草、草履蟲、大腸桿菌
C.小麥、番茄、大豆D.酵母菌、果蠅、豌豆

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同步練習(xí)冊(cè)答案