下列選項(xiàng)能在電子顯微鏡下作為區(qū)分藍(lán)藻和衣藻依據(jù)的是( 。
A、線粒體B、細(xì)胞壁
C、染色體D、核糖體
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:藍(lán)藻是原核生物,衣藻真核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒(méi)有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).據(jù)此答題.
解答: 解:A、藍(lán)藻是原核生物,其細(xì)胞中不含線粒體,而衣藻是真核生物,其細(xì)胞中含有線粒體,A正確;
B、藍(lán)藻和衣藻均含有細(xì)胞壁,B錯(cuò)誤;
C、藍(lán)藻是原核生物,其細(xì)胞中不含染色體,而衣藻是真核生物,其細(xì)胞中含有染色體,C正確;
D、藍(lán)藻和衣藻均含有核糖體,D錯(cuò)誤.
故選:AC.
點(diǎn)評(píng):本題以藍(lán)藻和衣藻為素材,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確藍(lán)藻是原核生物,衣藻真核生物;其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中①是對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理,一段時(shí)間后,接著進(jìn)行②③④所示的實(shí)驗(yàn),則②③④中燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)情況依次是(  )
A、向B側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲
B、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲
C、向A側(cè)彎曲、直立生長(zhǎng)、向A側(cè)彎曲
D、向B側(cè)彎曲、直立生長(zhǎng)、向B側(cè)彎曲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)基因、DNA與染色體的說(shuō)法,正確的是( 。
A、細(xì)胞核基因與染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中的行為是平行的
B、生物體內(nèi)的基因都分布在細(xì)胞核染色體的DNA上
C、基因只有在染色體上才能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成
D、人類基因組計(jì)劃測(cè)定的是46條染色體上基因的堿基序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、刺激神經(jīng)纖維中部,產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo)
B、興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞
C、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位至未興奮部位
D、在神經(jīng)纖維膜外側(cè),局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、構(gòu)成生物體的化學(xué)元素多以化合物形式存在,少數(shù)以離子形式存在
B、脫氧核糖分子中不含氧元素,是RNA的組成成分
C、不同生物體的DNA和RNA的序列是不同的
D、乳糖和糖原是動(dòng)物體內(nèi)重要的二糖和多糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為典型的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,關(guān)于該圖的描述正確的是( 。
A、只有在電子顯微鏡下才能看到該圖所示的結(jié)構(gòu)
B、圖中3為染色體(質(zhì)),易被甲基綠染成深色
C、大分子物質(zhì)均可以通過(guò)4進(jìn)出細(xì)胞核
D、不同細(xì)胞內(nèi),2的大小和數(shù)量相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知20種氨基酸的相對(duì)平均分子質(zhì)量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由四條多肽鏈組成,共有肽鍵96個(gè),此蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最接近于( 。
A、12800
B、11548
C、11072
D、11588

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)《2010年第六次全國(guó)人口普查主要數(shù)據(jù)公報(bào)(第1號(hào))》,全國(guó)總?cè)丝跒?370536875人.人口的增加,對(duì)我國(guó)的生態(tài)環(huán)境造成了很大的影響.下列不屬于人口對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力( 。
A、糧食問(wèn)題
B、土地問(wèn)題
C、信息安全問(wèn)題
D、能源與資源的問(wèn)題

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖,下列對(duì)圖示分析不正確的是( 。
A、一個(gè)分子量大于10000的多肽中A的種類可能有20種
B、蛋白質(zhì)中的N元素主要存在B中
C、多肽中A的數(shù)目一般大于B的數(shù)目
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性取決于A的多樣性

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