分析 1、基因工程又叫DNA重組技術,是指按照人們的意愿,進行嚴格的設計,并通過體外DNA重組和轉基因等技術,賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品.
2、DNA重組技術至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運載體.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞,但不能促進目的基因的表達.
3、基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因導入受體細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農(nóng)桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)基因工程的操作步驟是①提取目的基因,②目的基因與運載體結合,③將目的基因導入受體細胞,④目的基因的表達和檢測.
(2)目前常用的基因運載體有質粒、噬菌體、動植物病毒.
(3)基因表達載體的構建是基因工程的核心步驟,科學家要用同一種限制性核酸內(nèi)切酶分別切割運載體的DNA和目的基因,然后通過DNA連接酶將二者的黏性末端的缺口黏合起來形成重組DNA分子.
(4)不同生物間基因移植成功,說明生物共用一套遺傳密碼.
故答案為:
(1)①提取目的基因、谀康幕蚺c運載體結合、蹖⒛康幕驅胧荏w細胞、苣康幕虻谋磉_和檢測
(2)質粒、噬菌體、動植物病毒
(3)限制性核酸內(nèi)切酶 DNA連接酶
(4)遺傳密碼
點評 本題考查基因工程的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗組別(X) | 檢測參數(shù)(Z) ↘ | 實驗變量 | ||||
Y0 | Y1 | Y2 | Y3 | … | ||
成年小鼠(對照組X0) | Z0 | |||||
成年小鼠(對照組X1) | Z11 | Z12 | Z13 | … |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在時刻A室內(nèi)溫度變化時,皮膚血管收縮,立毛肌舒張 | |
B. | 在AB段時間內(nèi),因環(huán)境溫度高于人體溫度,故人體不散熱 | |
C. | 在BC段時間內(nèi),人體腎上腺素分泌量增加 | |
D. | 在AB段時間內(nèi),人體新陳代謝強度降低,人體產(chǎn)熱減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲含的DNA比乙多 | B. | 乙含的DNA比甲多 | ||
C. | 甲合成的蛋白質比乙多 | D. | 乙合成的蛋白質比甲多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若將F1進行花藥離體培養(yǎng),預計植株中黑穎純種的比例是$\frac{1}{4}$ | |
B. | 若讓F2中黃穎植株單獨種植,則其子代表現(xiàn)型比例為黃穎:白穎=5:1 | |
C. | 若讓F1接受白穎植株的花粉,則其子代表現(xiàn)型比例為黑穎:黃穎:白穎=2:1:1 | |
D. | F2黑穎植株所結的種子,每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系.觀察多個這樣的株系,則理論上在所有株系中有$\frac{1}{3}$的株系F3穎色均為黑穎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4種 | B. | 5種 | C. | 9種 | D. | 10種 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•冀州市校級期末)如圖為某雄性動物體內(nèi)細胞分裂的一組圖象,下列敘述不正確的( )
A.基因的分離定律、自由組合定律可發(fā)生在細胞②中
B.①圖中的DNA:染色體=1:1;②為減數(shù)第一次分裂后期圖
C.細胞①、②、③、④產(chǎn)生的子細胞中均有同源染色體
D.細胞①分裂形成的是體細胞;細胞④分裂形成的是精細胞
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