回答下列有關(guān)微生物的問題.
(1)根瘤菌之所以能進(jìn)行固氮作用,是因?yàn)槠潴w內(nèi)具有高等植物不具有的固氮酶,控制該酶合成的基因位于
 
上,固氮基因表達(dá)的途徑是
 

除根瘤菌外,人們應(yīng)用最多的另一類固氮微生物是圓褐固氮菌.某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心將圓褐固氮菌和酵母菌混在一起,如果要把它們分開,所用的培養(yǎng)基從用途上劃分屬于
 
培養(yǎng)基,依據(jù)的原理是圓褐固氮菌能夠在
 
的培養(yǎng)條件下生長(zhǎng)繁殖,而酵母菌則不能.
(2)在下圖所示發(fā)酵工程的流程圖中,生產(chǎn)人胰島素的工程菌是由①技術(shù)獲得的,則①是
 
技術(shù);高產(chǎn)青霉素菌種是通過②獲得的,則②技術(shù)是
 
;操作④表示
 
.發(fā)酵工程的產(chǎn)品有兩類,若a代表菌體本身,則b代表的另一類是
 
考點(diǎn):培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用,中心法則及其發(fā)展,發(fā)酵食品加工的基本方法及應(yīng)用,基因工程的應(yīng)用
專題:
分析:1、控制固氮酶的基因位于根瘤菌的質(zhì)粒上,其表達(dá)過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯.分離微生物需要使用選擇培養(yǎng)基,圓褐固氮菌屬于自生固氮微生物.
2、據(jù)圖分析:①表示轉(zhuǎn)基因技術(shù),②表示有變育種,③表示接種,④表示滅菌.a(chǎn)代表菌體本身,b代表微生物代謝產(chǎn)物.
解答: 解:(1)根瘤菌屬于原核生物,控制固氮酶的基因位于根瘤菌的質(zhì)粒上,其表達(dá)過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯.分離微生物所使用的培養(yǎng)基按功能分屬于選擇培養(yǎng)基,圓褐固氮菌屬于自生固氮微生物,可以在沒有氮源的培養(yǎng)條件下生長(zhǎng)繁殖.
(2)據(jù)圖分析::①表示轉(zhuǎn)基因技術(shù),②表示有變育種,③表示接種,④表示滅菌.a(chǎn)代表菌體本身,b代表微生物代謝產(chǎn)物.
故答案為:
(1)質(zhì)粒    固氮基因 
轉(zhuǎn)錄
mRNA
翻譯
固氮酶      選擇    沒有氮源
(2)轉(zhuǎn)基因(或基因工程 )   誘變育種(或人工誘變)    滅菌   微生物代謝產(chǎn)物
點(diǎn)評(píng):本題主要考查固氮微生物的相關(guān)知識(shí)和獲取工程菌的幾種途徑,意在強(qiáng)化學(xué)生相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記與理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

長(zhǎng)期以來,優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年來發(fā)展起來的細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機(jī),請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題:

(1)在試管牛和克隆羊的培育過程中都必須用到的生物技術(shù)有
 
(寫出二項(xiàng)).
(2)和受精有關(guān)的過程有:①第一次卵裂開始;②釋放第二極體;③頂體反應(yīng);④穿越透明帶;⑤雌、雄原核的形成;⑥核膜消失,雌、雄原核融合.其正確的順序?yàn)?div id="od1yj51" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào)).
(3)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射
 
;沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的
 
沖洗出來.
(4)從A到E中,適宜于牛的胚胎移植時(shí)期有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)在圖甲中,A、B、D表示組成細(xì)胞膜的物質(zhì),其中B表示
 
,它構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架,膜功能的復(fù)雜程度主要取決于A所代表的種類和數(shù)量.
(2)圖乙中,4種物質(zhì)的運(yùn)輸方式有
 
種形式,4種物質(zhì)中進(jìn)出細(xì)胞不需要耗能的是
 

(3)圖乙中Na+、K+細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差值大,維持細(xì)胞內(nèi)外相對(duì)濃度差異的動(dòng)力是
 

(4)圖甲中的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式和圖乙中的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式相對(duì)應(yīng)的有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于免疫的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用
B、二次免疫比初次免疫效果強(qiáng),是由于記憶細(xì)胞的緣故
C、機(jī)體自身細(xì)胞的表面分子不可能成為抗原
D、體液免疫過程中發(fā)揮作用的主要是效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是( 。
A、用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發(fā)育而來的
B、利用某一胚胎的干細(xì)胞進(jìn)行核移植,產(chǎn)生的動(dòng)物中雌雄個(gè)體各占1/2
C、囊胚外表面的一層扁平細(xì)胞不斷增殖分化,發(fā)育成完整的胚胎
D、在胚胎移植時(shí),受體母畜必須經(jīng)過免疫學(xué)檢驗(yàn)以防其排斥外來胚胎

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于性激素的敘述,正確的是( 。
A、性激素的分泌不受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)
B、性激素分泌增多時(shí),機(jī)體耗氧量減少和產(chǎn)熱量都增加
C、促性腺激素只作用于性腺,而性激素可作用于多種器官
D、血液中性激素水平降低會(huì)引起促性腺激素釋放激素分泌減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動(dòng)物體內(nèi)的甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、①是指促甲狀腺激素
B、②是指促甲狀腺激素釋放激素
C、③是指甲狀腺激素
D、③作用于下丘腦促進(jìn)①的分泌,作用于垂體前葉抑制②的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲狀腺激素分泌的分節(jié)調(diào)節(jié)模式圖,下列有關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A、當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺激素分泌增多
B、圖中①②表示促進(jìn)作用,④⑤表示抑制作用
C、如果飲食中碘含量不足,TRH、TSH分泌將增加
D、當(dāng)體內(nèi)產(chǎn)生TSH受體的抗體,將引起甲狀腺功能亢奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核生物與原核生物最本質(zhì)的區(qū)別是( 。
A、原核生物是單細(xì)胞生物
B、真核生物的細(xì)胞較大
C、原核生物的細(xì)胞有細(xì)胞壁
D、有無核被膜包被的細(xì)胞核

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