糖蛋白普遍存在于細胞膜上,如果將細胞培養(yǎng)在含藥物X的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)細胞無法使蛋白原形成糖蛋白,則此藥物可能作用于下列哪一結(jié)構(gòu)( 。
A、核糖體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、線粒體D、細胞膜
考點:細胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是有機物的合成“車間”,蛋白質(zhì)運輸?shù)耐ǖ溃惶堑鞍椎奶莻?cè)鏈是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的.
解答: 解:A、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所,A錯誤;
B、糖蛋白的糖側(cè)鏈是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的,B正確;
C、線粒體是進行有氧呼吸的主要場所,C錯誤;
D、細胞膜具有保護作用、物質(zhì)交換和信息交流功能,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查細胞器和細胞膜的功能,意在考查學生的識記、理解和構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為BbXhY的某動物,減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個不含性染色體的BB配子.等位基因B、b位于2號染色體.下列關(guān)于染色體未分離時期的分析,正確的是(  )
①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離
②2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離
③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離
④性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離.
A、①③B、②④
C、①③④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個細胞分裂過程中染色體、DNA變化相對值圖.下列敘述正確的是( 。
A、虛線表示有絲分裂過程中染色體的相對值變化
B、虛線表示減數(shù)分裂過程中DNA的相對值變化
C、同源染色體分離發(fā)生在bc段
D、c點表示受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

層粘連蛋白置由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白可保持細胞間粘連,由m個氨基酸構(gòu)成.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、該物質(zhì)分布在細胞膜的兩側(cè)
B、該物質(zhì)的合成只需核糖體即可完成
C、該蛋白在細胞識別中具有重要作用
D、形成一分子該物質(zhì)需脫去m個水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是小麥種子形成過程中,胚乳內(nèi)葡萄糖、蔗糖、淀粉、蛋白質(zhì)的變化曲線,其中代表蛋白質(zhì)的是( 。
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物體細胞內(nèi)染色體數(shù)為16條,在正常情況下不同細胞在不同過程不同時期時期的DNA分子數(shù)是不同的,據(jù)如表所提供的DNA數(shù)目,選擇正確答案( 。
過程 時期I →Ⅱ →Ⅲ →Ⅳ
16(A細胞) 32 16 8(B細胞)
16(C細胞) 32 16(D細胞)
8(E細胞) 16(F細胞)
A、甲過程為有絲分裂
B、C細胞是精細胞
C、丙過程為減數(shù)分裂
D、F細胞是受精卵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因突變的敘述中,正確的是( 。
A、親代的突變基因一定能傳遞給子代
B、子代獲得突變基因一定能改變性狀
C、基因突變一定由人為因素誘發(fā)
D、突變基因一定有基因結(jié)構(gòu)上的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A、B、C、D表示細胞內(nèi)幾種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運過程,圖中①②③④⑤⑥⑦代表細胞結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①②表示的結(jié)構(gòu)是
 

(2)A、B、C、D代表由細胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì),其中下列物質(zhì)中屬于A類物質(zhì)的是
 

a.呼吸酶 b.胰島素 c.線粒體膜的組成蛋白 d.抗體 e.血紅蛋白
(3)D物質(zhì)從合成并運輸?shù)郊毎獾倪^程中一共穿過
 
層生物膜.
(4)E是合成D物質(zhì)的原料,則E物質(zhì)從細胞外進入細胞形成D物質(zhì)并排出細胞外,需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是
 
(用“→”和序號表示).
(5)細胞器③和細胞器④可以對蛋白質(zhì)進行加工和再加工,通過囊泡運輸?shù)郊毎,再分泌到膜外,這一過程體現(xiàn)的生物膜的結(jié)構(gòu)特點具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)通過質(zhì)膜一定需要載體蛋白的是( 。
A、水B、甘油
C、葡萄糖D、二氧化碳

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同步練習冊答案