某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下說明.
成分:含堿性蛋白酶等
用法:洗滌前先將衣物洗前浸泡三十分鐘,使用溫水效果更佳.
注意:切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料.用后徹底清洗雙手.
請回答以下問題:
(1)某同學(xué)為了檢驗該洗衣粉中是否含蛋白酶.設(shè)計了如圖裝置進行實驗:
那么在B組
 
空白處應(yīng)設(shè)置的條件是:
 

(2)一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上述(1)的實驗材料及方法進行了有關(guān)實驗,并把結(jié)果以下列曲線圖表示.

①該洗衣粉用法上指出使用溫水效果更佳.由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最佳水溫約為
 

②在O℃和75℃時,酶的催化效率基本都降為零,但溫度再度回到45℃,后者的催化作用已不能恢復(fù),這是因為
 

③該學(xué)生在實驗過程中可通過直接測定
 
指標(biāo)來表示酶的催化效率.
(3)該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料,其主要原因是
 

(4)大力推廣使用加酶洗衣粉替代含磷洗衣粉,有利于生態(tài)環(huán)境保護,這是因為
 
考點:脂肪酶、蛋白酶的洗滌效果
專題:
分析:本題是對加酶洗衣粉中是否含有蛋白酶和溫度對蛋白酶活性的影響的實驗設(shè)計和分析,根據(jù)實驗?zāi)康姆治鰧嶒灥淖宰兞、因變量和無關(guān)變量,然后結(jié)合問題的具體要求按照實驗設(shè)計的單一變量原則和對照原則進行解答.
解答: 解:(1)由題意可知,該實驗的目的是檢驗該洗衣粉中是否真的含有蛋白酶,若真含有蛋白酶,A組中的蛋白膜消失;B組中的洗衣粉加入煮沸,蛋白酶由于高溫失去活性,因此B組蛋白膜不消失,因此在B組空白處應(yīng)設(shè)置的條件是經(jīng)煮沸過的洗衣粉溶液.
(2)①分析題圖曲線可知,該洗衣粉中的酶催化的最適溫度為45℃,高于或低于45℃,酶的活性都會降低.
②高溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu),使酶永久失活.
③蛋白酶活性越強,蛋白膜消失的時間越短,因此可以用蛋白膜消失的時間指標(biāo)來表示酶的催化效率.
(3)該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料,其主要原因是絲質(zhì)及羊毛衣料所含的蛋白質(zhì)會被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解,從而破壞衣料.
(4)酶本身無毒,含量少,又能被微生物完全降解,對環(huán)境無污染,所以應(yīng)大力推廣使用加酶洗衣粉替代含磷洗衣粉,有利于生態(tài)環(huán)境保護.
故答案為:
(1)經(jīng)煮沸過的洗衣粉溶液
(2)①45℃
②酶的結(jié)構(gòu)已遭破壞(或酶的活性已喪失)
③膠片上的蛋白膜消失時間的長短
(3)絲質(zhì)及羊毛衣料所含的蛋白質(zhì)會被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解,從而破壞衣料
(4)酶本身無毒,含量少,又能被微生物完全降解,對環(huán)境無污染.(或含磷洗衣粉容易造成水體富營養(yǎng)化,而含酶洗衣粉則不會)
點評:本題的知識點是酶的催化作用,溫度對酶活性的影響,根據(jù)實驗?zāi)康姆治龀鰧嶒灥淖宰兞、因變量和無關(guān)變量是解題的突破口,對實驗設(shè)計的單一變量原則和對照原則的掌握和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

鑒定市售奶粉是否含有蛋白質(zhì),應(yīng)該使用哪種試劑?( 。
A、雙縮脲試劑B、蘇丹Ⅲ
C、斐林試劑D、碘液

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ、下面的流程圖示意制備固定化酵母菌細(xì)胞的過程,請據(jù)圖回答:
酵母細(xì)胞活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞
(1)圖中酵母菌活化就是
 
狀態(tài).活化前應(yīng)選擇足夠大的容器,因為酵母細(xì)胞活化時
 

(2)影響此實驗成敗的關(guān)鍵步驟是
 
.此步的操作應(yīng)采用
 

(3)CaCl2溶液在形成凝膠珠時的作用原理是
 
.觀察形成的凝膠珠顏色和形狀:如果顏色過淺,說明
 
;如果形成的凝膠珠不是
 
,說明實驗操作失。
(4)本實驗所用的固定化技術(shù)是
 
,而制備固定化酶則不宜用此方法,原因是
 

Ⅱ、下圖是花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的花粉應(yīng)選自
 
的時期,花藥培養(yǎng)成功率最高.
(2)這兩種途徑之間沒有絕對的界限,主要取決于
 

(3)圖中A、B分別表示
 
 
.要使B順利分化形成,培養(yǎng)基中添加的植物激素用量的比例應(yīng)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種生物活性洗衣粉盒上印有以下資料(見圖框),對資料中的信息理解錯誤的是(  )
A、這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬
B、在60℃以上的水中,蛋白酶會失去活性
C、該洗衣粉可洗滌各種衣料
D、蛋白酶能夠水解蛋白質(zhì)污漬

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科目:高中生物 來源: 題型:

某化工廠生產(chǎn)的一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下說明.

某研究性學(xué)習(xí)小組為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,設(shè)計了如圖裝置進行實驗,并將結(jié)果用下列曲線圖A、B表示.

請回答以下各題:
(1)由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度為
 

(2)在0℃和75℃時,酶的催化效率基本都為零.但當(dāng)溫度再度回到45℃時,后者酶的催化能力已不能恢復(fù),這是因為
 

(3)在實驗過程中可以通過直接測定
 
(指標(biāo))來表示該洗衣粉中酶的催化效率.
(4)目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,某洗滌公司為降低生產(chǎn)成本研制了一種能多次重復(fù)使用加酶洗衣粉的設(shè)備,他們將酶固定在不溶于水的尼龍載體上,洗滌完衣物后,經(jīng)過簡單處理,這些酶還可以多次重復(fù)利用,這種方法制成的酶叫
 

(5)除加酶外,很多洗衣粉中還加有香精,高檔洗衣粉中的香精都是由植物芳香油制成的,目前從植物中提取芳香油的方法有(答出兩種即可)
 

(6)加酶洗衣粉中的淀粉酶可以從霉菌中提。霉腆w培養(yǎng)基分離、純化霉菌的方法有
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是圍繞洗衣粉洗滌效果進行的研究結(jié)果.下列有關(guān)敘述,不正確的是( 。
A、本研究的自變量只有溫度
B、本研究的因變量可能是污漬殘留量
C、兩類洗衣粉的最佳使用溫度不同
D、溫度超過t2后加酶洗衣粉中的酶可能失活

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科目:高中生物 來源: 題型:

該表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉對油污布的洗滌效果記錄表,請回答下列問題:
臉盆編號洗滌物(等量)洗滌溫度(℃)洗衣粉(等量)水量(L)洗凈所需時間(min)
1油污布45℃加酶2L4min
2油污布45℃普通2L7min
3油污布5℃加酶2L9min
4油污布5℃普通2L8min
(1)該實驗自變量是
 
,因變量是
 

(2)根據(jù)該表分析,生活中影響加酶洗衣粉洗滌效果的因素有
 
、
 

(3)加酶洗衣粉中常用的酶制劑有脂肪酶、
 
、
 
和纖維素酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖顯示河流及養(yǎng)豬場的位置:

在沿河的ABCD四處地點收集了水樣本/經(jīng)分析后,其結(jié)果以下列條線圖顯示:

(1)
 
點的細(xì)菌種群最大,原因是
 

(2)地點A和地點B溶解氧濃度差別的原因是
 

(3)氨在地點B至D濃度逐漸減少的原因是
 

(4)試根據(jù)題(3)的答案,提出由地點B至D,藻類種群的大小有何改變?并解釋原因.
 

(5)若養(yǎng)豬場仍留在原處,試提出一個方法以減少它所引起的水污染.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

呼吸躍變型果實在成熟過程中,抗氰呼吸加強,與下列哪種物質(zhì)密切相關(guān)( 。
A、酚類化合物B、糖類化合物
C、赤霉素D、乙烯

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