（2015秋•天水校級期末）一種蛋白質(zhì)是由兩條肽鏈組成的，共含有100個氨基酸，若每個氨基酸的相對分子質(zhì)量平均是120，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量約是（ ）

A．12000 B．10236 C．10218 D．13764

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．模型方法是現(xiàn)代科學(xué)方法的核心內(nèi)容之一，模型的類型有很多種，下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”模擬活動本身屬于構(gòu)建動態(tài)的物理模型，之后，根據(jù)活動的體會構(gòu)建的為概念模型
B．“DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”、“細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型”都屬于構(gòu)建物理模型
C．對達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的解釋模型屬于概念模型
D．構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的基本過程為觀察研究對象→提出問題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用數(shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩�，不可能存在的是（　　�?table class="qanwser">A．合成的細(xì)胞膜蛋白：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜B．轉(zhuǎn)錄的mRNA：細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→核糖體C．合成的DNA聚合酶：核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核D．吸收的葡萄糖：細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高一下段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•邯鄲校級期中）豌豆中高莖（T）對矮莖（t）是顯性，黃粒（G）對綠粒（g）是顯性，則Ttgg和TtGg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型種類依次是（ ）

A．5、3 B．6、4 C．8、6 D．9、4

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•丹東校級期末）人體血液中缺乏哪種無機鹽時肌肉會發(fā)生抽搐（ ）

A．鈉鹽 B．鈣鹽 C．鐵鹽 D．磷酸鹽

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•丹東校級期末）兔的細(xì)胞中核酸，核苷酸，堿基各有多少種（ ）

A．2，8，5 B．2，8，8

C．2，4，4 D．1，5，8

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•許昌期末）生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是（ ）

A．組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C．氨基酸排列順序不同

D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•黃石校級期末）如圖甲表示生物膜的結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C表示某些物質(zhì)，a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運輸方式；圖乙表示物質(zhì)運輸不同方式曲線，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中與細(xì)胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 （填字母）；細(xì)胞間的識別實際上是一個信息傳遞的過程，植物細(xì)胞間可通過 結(jié)構(gòu)進行信息傳遞．

（2）若圖甲是線粒體膜，則b過程運輸?shù)臍怏w是 ，可用圖乙中 （填序號）所示的曲線表示；若圖甲是人體神經(jīng)細(xì)胞膜，則該圖中表示K+在膜內(nèi)積累的運輸方式是 （填字母），這種運輸方式符合圖乙中 （填序號）所示的曲線．

（3）若圖甲是人體紅細(xì)胞膜，則該圖中表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的運輸方式是 （填字母）．

（4）從細(xì)胞膜的功能特性看，它是 膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．依據(jù)下圖判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．圖1中可使胚芽鞘發(fā)生向右彎曲生長的處理只有A
B．圖1中C、D都不彎曲，其原理相同
C．圖2中放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲
D．圖2中放N的胚芽鞘長得比放M的快

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