A. | 毛霉為好氧菌,碼放豆腐時(shí)要注意留出一定的縫隙 | |
B. | 加鹽腌制可以析出豆腐中的水分使之變硬,同時(shí)也能抑制微生物的生長(zhǎng) | |
C. | 加鹵湯密封腌制過程中,毛霉不斷增殖,并產(chǎn)生大量的酶,分解蛋白質(zhì)和脂肪 | |
D. | 用膠條密封瓶口時(shí),最好將瓶口通過酒精燈的火焰,防止瓶口被污染 |
分析 腐乳的制作
1、原理
(1)腐乳的發(fā)酵在多種微生物的協(xié)同作用下進(jìn)行,其中起主要作用的是毛霉,它是一種絲狀真菌,新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.
(2)毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶可以將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可以將脂肪水解成甘油和脂肪酸.
2、流程
3、注意的問題
(1)腐乳發(fā)酵中雜菌的控制
①事先用饅頭放在溫暖潮濕處培養(yǎng)毛霉,當(dāng)饅頭上長(zhǎng)出青點(diǎn)(青霉菌落)、黃點(diǎn)(黃曲霉菌落)、紅點(diǎn)(紅曲霉菌落)時(shí),及時(shí)用鑷子和解剖針剔除,保留白毛讓其生長(zhǎng)黑色孢子.
②消毒:將豆腐塊加熱,殺死表面的微生物,防止其他微生物的干擾.
③接種:將上述饅頭上的孢子彈在豆腐塊上,并用滅菌后的食品袋罩上,放在適宜的溫度下培養(yǎng).
(2)腐乳制作所需豆腐的含水量及意義
豆腐含水量以70%為宜.毛霉為異養(yǎng)需氧型真菌,若含水量過高,影響毛霉的有氧呼吸,豆腐不宜成塊;若含水量過少,則不利于毛霉的生長(zhǎng),毛霉的代謝也離不開水.
(3)配制鹵湯時(shí)酒量的控制
加酒的目的之一是殺死微生物.如果過少,達(dá)不到殺死微生物的目的,導(dǎo)致豆腐腐;若過多,不但殺死了微生物,而且會(huì)因酒精度過高抑制了酶的活性,從而影響腐乳的成熟,同時(shí)還會(huì)因酒精含量過高而影響腐乳的風(fēng)味.一般應(yīng)控制在12%左右.
提醒:腐乳制作過程中鹽、香辛料、酒精均可起到抑制雜菌生長(zhǎng)的作用,由于越接近瓶口,微生物污染越重,故豆腐加鹽時(shí),越近瓶口處鹽用量越多
解答 解:A、毛霉為好氧菌,為避免其無氧呼吸,碼放豆腐時(shí)要注意留出一定的縫隙,A正確;
B、加鹽腌制可以析出豆腐中的水分使之變硬,同時(shí)也能抑制微生物的生長(zhǎng),B正確;
C、加鹵湯、密封腌制,具有防腐殺菌的作用,同時(shí)使腐乳具有一定的香味,在此條件下毛霉不能生長(zhǎng)增殖,C錯(cuò)誤;
D、用膠條密封瓶口時(shí),最好將瓶口通過酒精燈的火焰,防止瓶口被污染,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查腐乳的制作,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省雙鴨山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•泰安期末)下列關(guān)于細(xì)胞這一最基本生命系統(tǒng)共性的敘述,不正確的是( )
A.都有磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞膜
B.都有膜包被的功能專一的細(xì)胞器
C.都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所
D.都在DNA分子中儲(chǔ)存遺傳信息
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞皺縮,細(xì)胞皺縮 | B. | 細(xì)胞破裂,細(xì)胞變大破裂 | ||
C. | 細(xì)胞皺縮,細(xì)胞變大破裂 | D. | 細(xì)胞不變,細(xì)胞變大破裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變是分子水平上的變異 | |
B. | 基因重組沒有產(chǎn)生新基因 | |
C. | 基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異最終都會(huì)引起生物性狀的改變 | |
D. | 染色體結(jié)構(gòu)變異可以通過光學(xué)顯微鏡觀察到 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | |
B. | 細(xì)胞凋亡是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個(gè)階段 | |
C. | 細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸的速率減慢 | |
D. | 細(xì)胞死亡都是由遺傳機(jī)制決定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時(shí),從試管中吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前沒有振蕩試管 | |
B. | 標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí),部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落 | |
C. | 調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),用誘蟲器采集小動(dòng)物沒有打開電燈 | |
D. | 樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí),不統(tǒng)計(jì)正好在樣方線上的個(gè)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促使葉綠體中色素分離 | B. | 讓色素溶解 | ||
C. | 便于將葉片研磨成勻漿 | D. | 防止葉綠素被破壞 |
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