如圖為人體某細(xì)胞內(nèi)生理活動(dòng)示意圖,其中字母表示相應(yīng)的分子或結(jié)構(gòu),序號(hào)表示生理過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)過(guò)程①表示
 
,需要
 
酶的參與.A、B兩者在組成上的差別是后者含有
 

(2)由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致過(guò)程②合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則
該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是
 

(3)如果合成的肽鏈共有150個(gè)肽鍵,則控制合成該肽鏈的基因至少應(yīng)有
 
個(gè)堿基,運(yùn)輸氨基酸的工具是
 
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:分析題圖:圖示表示人體某細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,其中①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,②表示翻譯過(guò)程,A為DNA分子,B為mRNA,C為核糖體.
解答: 解:(1)圖中①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,該過(guò)程需要RNA聚合酶的參與.A為DNA分子,B為RNA分子,兩者在化學(xué)組成上的差別是DNA含有脫氧核糖和胸腺嘧啶,RNA含有核糖和尿嘧啶.
(2)異亮氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子與蘇氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子中第2個(gè)堿基不同,即由U變?yōu)镃,則模板基因中堿基替換情況是A∥T替換成G∥C.
(3)DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)=6:3:1,如果合成的肽鏈共有150個(gè)肽鍵,則該肽鏈含有151個(gè)氨基酸,控制合成該肽鏈的基因至少應(yīng)有151×6=906個(gè)堿基;運(yùn)輸氨基酸的工具是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA).
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)錄    RNA聚合酶    核糖和尿嘧啶
(2)T∥A替換為C∥G(A∥T替換為G∥C)
(3)906     轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過(guò)程、條件、場(chǎng)所及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能正確分析圖中各物質(zhì)或過(guò)程的名稱;再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某干細(xì)胞研究小組人員從人的皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核,然后將其植入去核的牛卵母細(xì)胞中,從而培育出混合胚胎.該胚胎發(fā)育到第三天時(shí)已含有32個(gè)細(xì)胞,可從中提取胚胎干細(xì)胞供醫(yī)學(xué)研究使用.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、該胚胎干細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自人的細(xì)胞核
B、采集的牛的卵母細(xì)胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到MⅡ期才能進(jìn)行受精
C、混合胚胎發(fā)育到第三天時(shí)已分化為滋養(yǎng)層和內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
D、混合胚胎的基因組成中有少量來(lái)自牛的卵母細(xì)胞的線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述中,不正確的是( 。
A、不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能不同與蛋白質(zhì)的多樣性有關(guān)
B、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
C、糖類和脂肪都是生物體的能源物質(zhì)
D、動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胃蛋白酶的最適PH值為2,試分析當(dāng)胃蛋白酶所處的pH值從10→2時(shí),其活性將( 。
A、先升后降B、先降后升
C、沒(méi)有變化D、降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列組織細(xì)胞中,屬于免疫細(xì)胞的是( 。
A、紅細(xì)胞B、神經(jīng)細(xì)胞
C、肌肉細(xì)胞D、效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下為某家族甲。ㄔO(shè)基因?yàn)锳.a(chǎn))和乙。ㄔO(shè)基因?yàn)锽、b)的遺傳家系圖,其中Ⅱ-1不攜帶任何的致病基因.

請(qǐng)回答:
(1)甲病的遺傳方式是
 
,乙病的遺傳方式是
 

(2)Ⅲ-6的基因型為
 
,如果Ⅲ-1與Ⅲ-5婚配,生出只患一種病的孩子的概率為
 

(3)若Ⅲ-4含有乙病致病基因,請(qǐng)判斷該致病基因來(lái)自Ⅱ-4還是Ⅱ-5,用遺傳圖解表示(性狀不作要求).
 

(4)在研究某哺乳動(dòng)物的曲細(xì)精管細(xì)胞分化過(guò)程中發(fā)現(xiàn)存在著兩種由同一個(gè)基因表達(dá)而成的水通道蛋白AQP7和AQP8.其表達(dá)情況如下表所示:
比較項(xiàng)目AQP7AQP8
多肽鏈數(shù)11
氨基酸數(shù)269263
mRNA堿基序列相同且都為1500個(gè)
睪丸中表達(dá)情況成熟的精子細(xì)胞中表達(dá)初級(jí)精母細(xì)胞到精子細(xì)胞中表達(dá)
參與該基因表達(dá)過(guò)程的核糖核酸有
 
,AQP7和AQP8所含氨基酸數(shù)目不同,可能原因是
 
.從水通道蛋白基因在睪丸中的表達(dá)情況來(lái)看,細(xì)胞分化的原因除了不同基因選擇性表達(dá)之外還與
 
有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅的灰身(B)與黑身(b)、大翅脈(E)與小翅脈(e)是兩對(duì)相對(duì)性狀且獨(dú)立遺傳.科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都是灰身大翅脈的雌雄果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其結(jié)果與理論分析不吻合,隨后又用這對(duì)果蠅進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),結(jié)果都如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在果蠅的體色這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是
 
.體色和翅脈這兩對(duì)相對(duì)性狀中屬于伴性遺傳的是
 
,理論上子代中灰身大翅脈雌果蠅的基因型有
 
種.
(2)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論分析不吻合的原因是基因型為
 
 
的個(gè)體不能正常發(fā)育成活.若要進(jìn)一步獲得更明確的結(jié)論,可以選擇純合的表現(xiàn)型為
 
的雌果蠅和
 
雄果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn).
I.若后代表現(xiàn)型為
 
,則基因型為
 
的個(gè)體能正常發(fā)育.
Ⅱ.若后代表現(xiàn)型為
 
.則基因型為
 
的個(gè)體不能正常發(fā)育成活.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)細(xì)胞中的線粒體、DNA進(jìn)行染色應(yīng)選用的試劑分別是(  )
A、健那綠和甲基綠
B、吡羅紅和健那綠
C、甲基綠和健那綠
D、蘇丹Ⅲ和健那綠

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,不在核糖體合成的是(  )
A、麥芽糖酶B、核糖核酸
C、胰島素D、抗體

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同步練習(xí)冊(cè)答案