A、精細胞中發(fā)生了同源染色體的交叉互換 |
B、減數(shù)第二次分裂中一對染色單體沒有相互分離 |
C、減數(shù)第二次分裂前期兩條染色體多復制一次 |
D、減數(shù)第一次分裂中同源染色體沒有相互分離 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b、e三種細胞的細胞壁都可用纖維素酶水解 |
B、a和b為低等植物細胞,細胞中的核糖體和葉綠體均含RNA |
C、c伸出偽足和e出芽的現(xiàn)象都和細胞膜的流動性有關(guān) |
D、d為原核生物,其遺傳物質(zhì)為RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甘蔗莖和甜菜塊根都含較多蔗糖且近于無色,可用于還原糖鑒定 |
B、用紙層析法分離葉綠體中的色素,擴散最快的一條色素帶呈橙黃色 |
C、用蘇丹Ⅲ染液使脂肪發(fā)生顏色變化,來檢測細胞內(nèi)是否含有脂肪 |
D、用顯微鏡觀察根尖細胞,在細胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在AB段有DNA分子復制和蛋白質(zhì)的合成 |
B、在CD段該細胞中染色體數(shù)不變 |
C、若該細胞是植物細胞,則在CD段該細胞赤道板處已形成細胞扳 |
D、若該細胞是植物細胞,則在DE段該細胞中有高爾基體起作用 |
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A、給小鼠注射抗原,是為了獲得能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的B細胞 |
B、骨髓瘤細胞與B細胞混合培養(yǎng),是為了獲得融合細胞 |
C、雜交瘤細胞進行體外培養(yǎng),是為了獲得單克隆抗體 |
D、雜交瘤細胞進行體內(nèi)培養(yǎng),是為了獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將新鮮蔬菜與煮沸冷卻的鹽水(鹽和清水的質(zhì)量比為4:1)混勻裝瓶 |
B、發(fā)酵過程始終要保持密封狀態(tài),泡菜壇蓋邊緣的水槽中要始終裝滿水 |
C、在酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)形成玫瑰紅色沉淀 |
D、隨發(fā)酵進行,亞硝酸鹽含量逐漸增加,用比色法可進行亞硝酸鹽含量的測定 |
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減數(shù)第二次分裂中期 | 減數(shù)第二次分裂后期 | |||
染色體/條 | 染色單體/條 | 染色體/條 | 染色單體/條 | |
甲 | 15 | 15 | 30 | 0 |
乙 | 15 | 30 | 30 | 0 |
丙 | 30 | 60 | 30 | 0 |
丁 | 60 | 0 | 30 | 30 |
A、甲 | B、乙 | C、丙 | D、丁 |
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