12．不含“脫氧核糖”的是（　�。�
A．核糖體B．染色體C．葉綠體D．線粒體

分析 1、核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸（一分子脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成）和四種核糖核苷酸（一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成）．據(jù)此答題．
2、題干要求不含脫氧核糖，說明結(jié)構(gòu)或者物種中不含DNA．

解答 解：A、核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成，含有核糖不含脫氧核糖，A正確；
B、染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA中含有脫氧核糖，B錯(cuò)誤；
C、葉綠體中含有少量的DNA，DNA中含有脫氧核糖，C錯(cuò)誤；
D、線粒體中含有少量的DNA，DNA中含有脫氧核糖，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查是否含有脫氧核糖，實(shí)質(zhì)考查DNA和RNA的區(qū)別，明確生物體的結(jié)構(gòu)中哪些含有DNA是解答試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．豆腐菜為一年生纏繞草本，含鈣、鐵元素豐富，常作為健康食材．葉片似圓形，肉質(zhì)肥厚濃綠，也常作為研究光合作用的材料．某興趣小組為研究CO2對(duì)豆腐菜光合作用強(qiáng)度的影響．采用不同濃度的NaHCO3溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（NaHCO3溶液為光合作用提供原料，且濃度變化對(duì)溶液pH的影響忽略不計(jì)，其它實(shí)驗(yàn)條件相同），過程如圖，結(jié)果如表．回答下列問題：

NaHCO3濃度0%1%2%3%4%5%6%7%
幼葉00564000
成熟葉027109100
（1）導(dǎo)致葉圓片上浮的原因是光合作用產(chǎn)生了O2，該物質(zhì)產(chǎn)生后的轉(zhuǎn)移途徑是從葉綠體向線粒體和細(xì)胞外轉(zhuǎn)移．
（2）當(dāng)NaHCO3溶液濃度為2%～4%時(shí)，相同濃度下，幼葉的葉圓片上浮數(shù)量都比成熟葉少，說明幼葉的光合作用強(qiáng)度比成熟葉弱（填“強(qiáng)”或“弱”）．有人推測(cè)幼葉與成熟葉光合作用能力差異可能是葉片中光合色素的含量不同，可用紙層析法來分離兩種葉片的色素提取液，并觀察比較兩者色素帶的寬度和顏色深度．
（3）在NaHCO3溶液為1%的溶液中，幼葉的葉圓片一直未上浮，原因是幼葉光合作用強(qiáng)度小于或等于呼吸作用強(qiáng)度．當(dāng)濃度超過6%，葉圓片也都不上浮，最可能的原因是高濃度NaHCO3溶液致使細(xì)胞失水死亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)育種的說法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．作物育種中，單倍體育種是最簡(jiǎn)捷的方法，可以縮短育種年限
B．原核生物不能進(jìn)行減數(shù)分裂，所以不能進(jìn)行雜交育種，一般采用誘變育種
C．土豆等營(yíng)養(yǎng)繁殖類植物，只要出現(xiàn)所需性狀即可，不需要培育純種
D．二倍體植株幼苗經(jīng)秋水仙素處理發(fā)育成的四倍體植株與原植株之間存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）①④⑥合稱為細(xì)胞外液（或內(nèi)環(huán)境），③的具體內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿（或④和⑥）．
（2）血液紅細(xì)胞中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過的途徑共穿過6層生物膜結(jié)構(gòu)，CO2濃度最高為圖中的[⑦]組織細(xì)胞．
（3）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，會(huì)引起圖中哪一部分的液體增多[⑥]組織液，其結(jié)果將會(huì)引起組織水腫．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

7．如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．在⑤處給予適宜刺激，可以在③處檢測(cè)到電位變化
B．一定強(qiáng)度的刺激才能導(dǎo)致b處的電位變化
C．a、c處電位形成的原因是Na+外流
D．完成反射所需時(shí)間長(zhǎng)短主要取決于⑥的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是（　�。�
A．玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株
B．小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C．蘭花莖尖細(xì)胞經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成蘭花植株
D．斷尾壁虎長(zhǎng)出新尾巴

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．據(jù)圖分析正確的是（　　）
A．過程①和②發(fā)生的主要場(chǎng)所相同且均需要解旋酶
B．能發(fā)生過程②和③的細(xì)胞不一定能發(fā)生過程①
C．過程③核糖體移動(dòng)方向是從左到右，氨基酸b只能由該tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
D．人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)前均需要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌
B．均要確保培養(yǎng)基中含有所需的全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C．平板劃線法和稀釋涂布法均可用于鑒定菌種
D．均需要放在恒溫培養(yǎng)箱中通入氧氣培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中最基本的層次是細(xì)胞，細(xì)胞的生命活動(dòng)離不開化學(xué)元素與化合物，以下相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)
B．蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特征元素是氮
C．抗體、激素、載體蛋白發(fā)揮作用后都將失去生物活性
D．細(xì)胞中不同種類的蛋白質(zhì)，其氨基酸種類和數(shù)量可能相同

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