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4.如圖①~③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.據(jù)圖分析正確的是(  )
A.過程①和②發(fā)生的主要場所相同且均需要解旋酶
B.能發(fā)生過程②和③的細胞不一定能發(fā)生過程①
C.過程③核糖體移動方向是從左到右,氨基酸b只能由該tRNA轉運
D.人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點都相同

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖①中以DNA分子的兩條鏈作為模板合成子代DNA分子的過程,該過程表示DNA分子的復制;
圖②中以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程,該過程表示轉錄;
圖③過程表示發(fā)生在核糖體上的翻譯過程.

解答 解:A、過程①和②發(fā)生的主要場所相同,都是細胞核,但復制需要解旋酶而轉錄不需要,A錯誤;
B、能合成蛋白質的細胞都能發(fā)生過程②和③,但不能分裂的細胞則不發(fā)生過程①,B正確;
C、過程③表示翻譯過程,根據(jù)tRNA的移動方向可判斷核糖體在mRNA上由右向左移動;由于大部分氨基酸有多種密碼子,所以氨基酸b可能由多種tRNA轉運,C錯誤;
D、由于基因選擇性表達,所以人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點不一定相同,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查了遺傳信息傳遞和基因的選擇性表達的知識,意在考查考生的識記能力、識圖能力和分析能力.考生要能夠識記DNA復制、轉錄、翻譯發(fā)生的場所和時間,能明確只有分裂的細胞中才能發(fā)生DNA分子的復制,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.近年來.紀錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關注美食的熱潮,其中多次講述了利于不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品.請回答:
(1)腐乳生產是在嚴格的無菌條件下,將優(yōu)良的毛霉菌種接種到豆腐上,這樣可以避免其他菌種的污染,保證產品的質量.腐乳制作的過程中,加鹽的作用是析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬和抑制微生物的生長,避免豆腐塊腐敗變質.從微生物培養(yǎng)的角度來看,豆腐應該屬于培養(yǎng)基.
(2)在果醋制作時,醋酸菌在氧氣供應和糖源充足時,將糖分解成醋酸;在糖源不充足時,也可以利用酒精生成醋酸.
(3)制作泡菜的原理是乳酸菌在無氧的環(huán)境下大量繁殖,將葡萄糖分解成乳酸.
(4)胡蘿卜素是重要的藥物和食品添加劑,在胡蘿卜素的萃取中,所用的有機萃取溶劑應該具有較高的沸點,以便胡蘿卜素能充分溶解其中.對萃取的胡蘿卜素樣品和標準樣品進行點樣層析時,如果出現(xiàn)對應層析帶現(xiàn)象,則說明胡蘿卜素提取成功.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在下列物質中,不屬于人體內環(huán)境組成成分的是( 。
A.DNA聚合酶B.神經遞質C.CO2D.抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.不含“脫氧核糖”的是( 。
A.核糖體B.染色體C.葉綠體D.線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于骨架的敘述,錯誤的是(  )
A.DNA的基本骨架--脫氧核苷酸鏈B.有機大分子骨架--碳鏈
C.細胞骨架--蛋白質D.細胞膜骨架--磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列與人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關的敘述中,正確的是(  )
A.內環(huán)境pH值的相對穩(wěn)定僅依靠緩沖對
B.人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調與外界環(huán)境無關
C.下丘腦與內環(huán)境中血糖、水、體溫的平衡調節(jié)都密切相關
D.人體代謝中的所有生物化學反應主要發(fā)生在內環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于細胞結構與功能的敘述,正確的是( 。
A.細胞膜上的載體和受體都能接受激素分子的信號
B.葉肉細胞的線粒體和葉綠體都能在內膜上合成ATP
C.漿細胞的內質網和高爾基體都參與抗體的加工、運輸
D.酵母菌和大腸桿菌都在線粒體內分解丙酮酸產生CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述正確的有( 。
①延長光照時間,可以提高光合作用強度,有助于有機物的積累
②如果環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率不會發(fā)生變化
③子一代豌豆種皮顏色的統(tǒng)計應該在親本植株上進行
④DNA分子的基本骨架的元素組成為C、H、O、P
⑤同一動物在不同的生長、發(fā)育、繁殖階段,行為有特異性,是遺傳物質的差異造成的
⑥在捕食鏈中,各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途基本相同
⑦在有絲分裂實驗中,若選取黑藻的幼葉進行實驗,由于該葉片是單層細胞,所以不需要解離
⑧雙縮脲可以和脂肪酶發(fā)生紫色反應.
A.1個B.2個C.3個D.0個

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某生物興趣小組的同學在探究奈乙酸(NAA)促進插條生根最適濃度的預實驗,結果如圖所示。在預實驗的基礎上,他們又將進一步設計實驗探究奈乙酸促進生根的最適濃度。

材料用具:生長旺盛的一年生月季枝條若干、燒杯、培養(yǎng)皿、量筒、NAA、蒸餾水等。

實驗步驟:

第一步:取七個燒杯,分別編號為1~7, 2~7號燒杯中配制等量有濃度梯度的萘乙酸溶液,1號燒杯中裝入等量的蒸餾水;

第二步: 將月季枝條隨機均分為7等份,將7份枝條的基部分別浸泡在相應溶液中一段時間;

第三步:一天后,取出枝條分別進行扦插;

第四步:對扦插的枝條生根情況進行觀察記錄,情況如圖所示。

請回答相關問題:

(1)該實驗中的自變量是 ,因變量是 ,同時要嚴格控制無關變量。

(2)8 ppm的萘乙酸溶液對插條生根的影響是 作用。

(3)選擇枝條時,枝條上要保留一些幼芽或幼葉,這是因為 。

(4)預實驗中設置清水組(即奈乙酸溶液為0ppm)的目的是

(5)預實驗之后若要進一步確定奈乙酸(NAA)促進插條生根最適濃度,則應如何進行實驗? 。

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