使人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是（　�。�
A、正常血紅蛋白變成了異常血紅蛋白
B、血紅蛋白中的谷氨酸變成了纈氨酸
C、信使RNA中的GAA變成了GUA
D、DNA中的一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了替換
考點(diǎn)：基因突變的特征
專題：
分析：基因突變是基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，由于基因突變使轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上的密碼子發(fā)生改變，進(jìn)而引起翻譯過(guò)程形成的肽鏈中氨基酸序列發(fā)生改變．
解答： 解：鐮刀型細(xì)胞貧血癥的原因是由于基因突變使轉(zhuǎn)錄的mRNA中的密碼子發(fā)生改變，進(jìn)而使翻譯過(guò)程形成的蛋白質(zhì)中的氨基酸序列發(fā)生改變，使正常的血紅蛋白變成異常血紅蛋白，紅細(xì)胞由兩面凹的圓餅狀變成鐮刀狀，因此使人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是基因突變．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于基因突變與性狀改變之間的關(guān)系理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
B、移植胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受影響
C、胚胎干細(xì)胞具有體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯等特點(diǎn)
D、體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人是恒溫動(dòng)物，在一定范圍內(nèi)能夠隨外界溫度變化來(lái)調(diào)整自身的產(chǎn)熱和散熱，從而維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定．假如正常個(gè)體處于0℃的環(huán)境中，產(chǎn)熱為a1，散熱為b1；處于30℃的環(huán)境中，產(chǎn)熱為a2，散熱為b2．下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、同30℃環(huán)境相比，人處于0℃環(huán)境中要通過(guò)增加產(chǎn)熱，減少散熱以維持體溫穩(wěn)定，因此a1＞a2，b1＜b2
B、體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，但冷的感覺(jué)是在大腦皮層形成的
C、從30℃的環(huán)境中進(jìn)入0℃的環(huán)境中，人體甲狀腺激素和腎上腺素的分泌會(huì)增強(qiáng)，抗利尿激素分泌減少，尿量增加
D、從30℃的環(huán)境中進(jìn)入0℃的環(huán)境中，皮膚會(huì)起雞皮疙瘩，這屬于非條件反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、三倍體無(wú)子西瓜的性狀可以遺傳，但它不是一個(gè)新物種．用一定濃度的生長(zhǎng)素處理未授粉的四倍體西瓜幼苗，可獲無(wú)子西瓜，這種性狀不可遺傳
B、一塊水稻田中偶爾發(fā)現(xiàn)一株矮稈水稻，它連續(xù)自交后代都是矮稈，這種變異可能源自于體細(xì)胞或生殖細(xì)胞的基因突變
C、染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變的實(shí)質(zhì)都是染色體上的DNA中堿基對(duì)排列順序的改變
D、一個(gè)基因型為AaBbCC的植物（三對(duì)基因可自由組合），用其花粉離體培養(yǎng)獲得n株幼苗，其中aabbCC的個(gè)體的比例為0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物種的說(shuō)法，正確的（　�。�
A、馬和驢可以繁殖后代，所以馬和驢是同一物種
B、山羊和綿羊是同一物種
C、在自然狀態(tài)下，能相互交配并繁殖出可育后代的一群生物
D、物種都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述不合理的是（　�。�
A、細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老，但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老
B、腦細(xì)胞由于缺氧而死亡屬于細(xì)胞壞死
C、老年人體中，所有的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)，年輕人體內(nèi)，也有部分細(xì)胞處于衰老狀態(tài)
D、促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，動(dòng)物胚胎學(xué)家用同位素標(biāo)記的方法已研究確定了胚胎發(fā)育的過(guò)程．若孕婦在孕期的某一階段受某些藥物的影響，而生出口唇畸形（唇裂）的嬰兒．則造成該畸形發(fā)生的病變的原始部位在（　�。�
A、丙圖的6和10
B、甲圖的1和2
C、乙圖的3和丁圖的4
D、丙圖的5和6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為防治農(nóng)田鼠害，研究人員選擇若干大小相似、開(kāi)放的大豆田，在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹(shù)樁，為肉食性猛禽提供棲息場(chǎng)所．設(shè)樁一段時(shí)間后，測(cè)得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是
 
．
（2）b點(diǎn)以后田鼠種群密度大幅上升，從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析，其原因是
 
．
（3）與曲線Ⅱ相比，曲線Ⅰ所示環(huán)境中猛禽的密度
 
．若在農(nóng)田周圍合理植樹(shù)可控制鼠害，從而幫助人們合理地調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)中的
 
關(guān)系，使人們從中更多獲益．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值．若圖中A表示某食物網(wǎng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量，則下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、圖中B表示同化的能量
B、圖中C表示流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量
C、圖中D表示通過(guò)呼吸作用散失的能量
D、圖中a值與c+d+e的值相同

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