如圖表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值．若圖中A表示某食物網(wǎng)中第二營養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量，則下列說法不正確的是（　�。�
A、圖中B表示同化的能量
B、圖中C表示流入下一營養(yǎng)級(jí)的能量
C、圖中D表示通過呼吸作用散失的能量
D、圖中a值與c+d+e的值相同
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：解此題的關(guān)鍵是理解能量是沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減的以及食物鏈，若A表示圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示Ⅱ同化作用固定的能量，C表示Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量（或儲(chǔ)存能量）．
解答： 解：A、若A表示圖甲中營養(yǎng)級(jí)第二營養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量，則B表第二營養(yǎng)級(jí)同化作用固定的能量，A正確；
B、C表示第二營養(yǎng)級(jí)用于生長、發(fā)育和繁殖的能量（或儲(chǔ)存能量），B錯(cuò)誤；
C、D表示第二營養(yǎng)級(jí)通過呼吸作用散失的能量，C正確；
D、流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量a=c+d+e，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考察生態(tài)系的能量流動(dòng)等相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)的理解能力和分析能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

使人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是（　�。�
A、正常血紅蛋白變成了異常血紅蛋白
B、血紅蛋白中的谷氨酸變成了纈氨酸
C、信使RNA中的GAA變成了GUA
D、DNA中的一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了替換

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗(yàn)，連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物吸收CO2速率，得到如圖所示曲線（整個(gè)過程呼吸作用強(qiáng)度恒定），請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）如圖中12h這個(gè)時(shí)刻，植物根細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
，圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有
 
個(gè)．
（2）與18h時(shí)刻相比較，12h葉綠體內(nèi)三碳酸合成速率
 
（填“快”、“慢”、“相等”），30h時(shí)CO2在葉肉細(xì)胞內(nèi)的移動(dòng)方向是
 
．
（3）如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c點(diǎn)的位置將
 
（填“上移”、“下移”、“不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳信息傳遞的一般規(guī)律如圖所示，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、①③過程的產(chǎn)物相同，催化的酶也相同
B、過程①和⑤的原料分別是脫氧核苷酸和氨基酸
C、正常情況下，人體細(xì)胞均存在①②③④⑤的過程
D、在②過程中，DNA的遺傳密碼決定RNA的堿基序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了確定某種特定激素對(duì)小白鼠行為的影響，你認(rèn)為下列不恰當(dāng)?shù)牟僮魇牵ā　。?/div>
A、實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組應(yīng)置于相同的環(huán)境下培養(yǎng)
B、實(shí)驗(yàn)組注射特定激素，對(duì)照組的小鼠注射等量的生理鹽水
C、隨機(jī)分配小白鼠到實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，是兩組的性別比例大體一致
D、將小白鼠按性別分成兩組，雄性組注射該激素，雌性組作為對(duì)照

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科目：高中生物 來源： 題型：

生產(chǎn)單克隆抗體時(shí)，在培養(yǎng)液中加入某種試劑能篩選出雜交瘤細(xì)胞，因?yàn)樵撛噭ā　。?/div>
A、抑制淋巴細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制
B、阻止淋巴細(xì)胞的原癌基因被激活
C、選擇性抑制骨髓瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制
D、阻止雜交瘤細(xì)胞核糖體上所有蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是世界三大糧食作物之一，是世界上公認(rèn)的黃金食品．下列關(guān)于玉米的敘述正確的是（　�。�
A、玉米植株的向光彎曲生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的雙重性
B、玉米細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的有機(jī)物有淀粉和脂肪
C、玉米植株不同組織細(xì)胞中所含的mRNA各不相同，其形成與該細(xì)胞的核仁有關(guān)
D、玉米種植地中的玉米植株高矮不一的現(xiàn)象體現(xiàn)了生物群落的垂直分布結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、硝化細(xì)菌能利用氨氣氧化過程所釋放的能量，屬于分解者
B、植物受精卵中的高爾基體被破壞，可能會(huì)導(dǎo)致多倍體的出現(xiàn)
C、細(xì)胞癌變后細(xì)胞周期變長，細(xì)胞凋亡后細(xì)胞周期變短
D、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是在自然選擇作用下有利變異的保存

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科目：高中生物 來源： 題型：

興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里的人工池塘中養(yǎng)了一種淡水藻類--水綿．池塘里的水含有100 毫摩爾的氮，15毫摩爾的磷和豐富的其他營養(yǎng)成分．隨時(shí)間的推移，他們采集了如表的數(shù)據(jù)據(jù)上表分析，可以得出的正確結(jié)論是（　�。�
A、在培養(yǎng)的第 6-7天時(shí)，水綿的種群數(shù)量增長已經(jīng)達(dá)到穩(wěn)定
B、從上表可以看出，種群數(shù)量波動(dòng)符合邏輯斯蒂曲線
C、可以推斷此環(huán)境的容納量 K值可能為 7300左右
D、在池塘環(huán)境條件無法改變的情況下，水綿的種群數(shù)量不會(huì)超過池塘的最大容納量

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同步練習(xí)冊(cè)答案