下列現(xiàn)象中，不屬于滲透作用的是（　�。�
A、水分子通過(guò)半透膜
B、飯粒吸水而膨脹
C、水通過(guò)原生質(zhì)層
D、水通過(guò)細(xì)胞壁
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：滲透作用是指水分子等溶劑分子通過(guò)半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)；條件是半透膜和濃度差．
解答： 解：A、根據(jù)滲透作用的概念，水分子通過(guò)半透膜屬于滲透作用，A錯(cuò)誤；
B、飯粒吸水是由于飯粒中的親水性物質(zhì)淀粉的作用，此過(guò)程中不具半透膜，也沒(méi)有濃度差，不屬于滲透作用，B正確；
C、細(xì)胞膜、液泡膜以及兩者之間的細(xì)胞質(zhì)組成原生質(zhì)層，而原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性，相當(dāng)于半透膜，因此水通過(guò)原生質(zhì)層屬于滲透作用，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞壁是由纖維素和果膠組成，具有全透性，不屬于半透膜，因此水通過(guò)細(xì)胞壁不屬于滲透作用，D正確．
故選：BD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查滲透作用的知識(shí)，考查學(xué)生的識(shí)記能力，在判斷時(shí)利用滲透作用發(fā)生的兩個(gè)條件作為標(biāo)準(zhǔn)；同時(shí)識(shí)記注意細(xì)胞壁具有全透性，不屬于半透膜．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種，該形狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因，分別是A、a和B、b表示．為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)（如圖）．
（1）圖中親本基因型為
 
．根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷，薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循
 
．F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．另選兩種基因型的親本雜交，F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，推斷親本基因型為
 
．
（2）薺菜果實(shí)形狀的相關(guān)基因a，b分別由基因A、B突變形成，基因A、B也可以突變成其他多種形式的等位基因，這體現(xiàn)了基因突變具有
 
的特點(diǎn)．自然選擇可積累適應(yīng)環(huán)境的突變，使種群的基因頻率發(fā)生
 
，導(dǎo)致生物進(jìn)化．
（3）圖中F2三角形果實(shí)薺菜中，部分個(gè)體無(wú)論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實(shí)，這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為
 
；還有部分個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離，它們的基因型是
 
．
（4）現(xiàn)有3包基因型分別為 AABB、AaBB、和aaBB的薺菜種子，由于標(biāo)簽丟失而無(wú)法區(qū)分．根據(jù)以上遺傳規(guī)律，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型．有已知性狀（三角形果實(shí)和卵形果實(shí)）的薺菜種子可供選用．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①
 
；
②
 
；
③
 
．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
Ⅰ如果
 
，則包內(nèi)種子基因型為AABB；
Ⅱ如果
 
，則包內(nèi)種子基因型為AaBB；
Ⅲ如果
 
，則包內(nèi)種子基因型為aaBB．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)人體的皮膚結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)回答：
（1）曬太陽(yáng)膚色變黑，是因?yàn)槠つw
 
 中黑色素細(xì)胞所含的黑色素增多所致．
（2）皮膚表皮細(xì)胞里有一種物質(zhì)經(jīng)日光照射后能轉(zhuǎn)變成
 
．
（3）人進(jìn)入高溫車間后，皮膚中有關(guān)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生相應(yīng)的生理變化．請(qǐng)列舉兩項(xiàng)
 
、
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體缺鐵時(shí)，紅細(xì)胞中血紅蛋白的含量會(huì)減少，紅細(xì)胞輸送氧的能力也會(huì)下降，這種現(xiàn)象說(shuō)明鐵在人體具有下列哪種功能（　　）
A、催化合成血紅蛋白的反應(yīng)
B、血紅蛋白的組成成分
C、調(diào)節(jié)細(xì)胞中液體的濃度
D、調(diào)節(jié)血漿的pH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體體溫的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人體體溫是指人體內(nèi)部的平均溫度
B、人體體溫調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C、下丘腦是形成冷覺(jué)和熱覺(jué)的主要中樞
D、體溫的相對(duì)穩(wěn)定，是機(jī)體產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Krohn用小鼠進(jìn)行皮膚移植實(shí)驗(yàn)，以此來(lái)探討細(xì)胞衰老的原因．他將小鼠的皮膚移植到子一代個(gè)體的身上，當(dāng)子一代變老時(shí)又移植到子二代身上，如此進(jìn)行了系列移植．這樣移植的皮膚細(xì)胞可生活7～8年，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了原來(lái)供體的壽命．該結(jié)果表明引起小鼠細(xì)胞在體內(nèi)衰老的原因主要是（　�。�
A、體外環(huán)境變化
B、體內(nèi)環(huán)境變化
C、供體壽命長(zhǎng)短
D、細(xì)胞本身衰老

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

DNA分子能夠自我復(fù)制的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（　�。�
A、DNA具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)
B、連接兩條鏈的堿基有互補(bǔ)配對(duì)能力
C、磷酸和脫氧核糖交互排列的順序穩(wěn)定不變
D、DNA分子具有多樣性和特異性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某地人口出生率和死亡率的變化曲線．該人群的年齡組成（　�。�
A、由穩(wěn)定型變?yōu)樵鲩L(zhǎng)型
B、由衰退型變?yōu)榉�(wěn)定型
C、由增長(zhǎng)型變?yōu)榉�(wěn)定型
D、由穩(wěn)定型變?yōu)樗ネ诵?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物大分子是由許多單體連接形成的，下列有關(guān)生物大分子及其對(duì)應(yīng)單體的配對(duì)中正確有（　�。�
A、蛋白質(zhì)→氨基酸
B、肝糖原→丙酮酸
C、淀粉→麥芽糖
D、DNA→核糖核苷酸

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