生物大分子是由許多單體連接形成的，下列有關(guān)生物大分子及其對(duì)應(yīng)單體的配對(duì)中正確有（　�。�
A、蛋白質(zhì)→氨基酸
B、肝糖原→丙酮酸
C、淀粉→麥芽糖
D、DNA→核糖核苷酸
考點(diǎn)：生物大分子以碳鏈為骨架
專題：
分析：單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱，是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡單化合物，是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體．據(jù)此答題．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，A正確；
B、肝糖原的單體是葡萄糖，B錯(cuò)誤；
C、淀粉的單體是葡萄糖，C錯(cuò)誤；
D、DNA的單體是脫氧核糖核苷酸，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查組成細(xì)胞的化合物，要求考生掌握細(xì)胞中幾種主要的大分子化合物及其基本組成單位，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中，不屬于滲透作用的是（　�。�
A、水分子通過半透膜
B、飯粒吸水而膨脹
C、水通過原生質(zhì)層
D、水通過細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

在適宜條件下，采用營養(yǎng)液培養(yǎng)小麥幼苗，技術(shù)人員研究小麥根系對(duì)K+吸收速率與營養(yǎng)液中O2濃度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．曲線cd段限制K+吸收速率的主要內(nèi)在因素是（　�。�
A、根細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)度
B、根細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C、根細(xì)胞膜上載體的數(shù)量
D、根細(xì)胞內(nèi)酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖的曲線中：1代表典型的陽生植物；2代表典型的陰生植物；α表示植物在黑暗中呼吸放出CO2的量；β表示光補(bǔ)償點(diǎn)（即光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量時(shí)的光照強(qiáng)度），正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，身體不會(huì)發(fā)生的變化是（　�。�
A、皮膚血管收縮
B、皮膚的血流量增加
C、汗腺分泌活動(dòng)減弱
D、代謝活動(dòng)增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸
B、核孔是生物大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道，它對(duì)物質(zhì)的通過仍然有選擇性
C、能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的細(xì)胞一定含有葉綠體
D、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人的心肌細(xì)胞中，比上皮細(xì)胞數(shù)量顯著多的細(xì)胞器是（　　）
A、核糖體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、高爾基體D、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞膜和細(xì)胞壁的敘述，正確的是（　　）
A、植物細(xì)胞壁的主要化學(xué)成分是纖維素和蛋白質(zhì)
B、細(xì)胞間的信息交流大多與細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
C、蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要作用
D、細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，下列說法正確的是（　�。�
A、一只變形蟲只能參與構(gòu)成生命系統(tǒng)的細(xì)胞層次
B、高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次
C、構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次具有層次性、復(fù)雜性和多樣性
D、病毒能在宿主細(xì)胞內(nèi)完成生命活動(dòng)，因此也屬于生命系統(tǒng)

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