如表為單卵雙生子和二卵雙生子間常見畸形同時(shí)發(fā)生率的統(tǒng)計(jì)結(jié)果．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
性狀同時(shí)發(fā)生率（%）
單卵雙生子二卵雙生子
幽門狹窄222
唇裂404
A、表中數(shù)據(jù)表明，幽門狹窄受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響
B、單卵雙生子唇裂同時(shí)發(fā)生率為40%，說明唇裂與環(huán)境因素有關(guān)
C、二卵雙生子之間表現(xiàn)出的性狀差異僅來源于基因重組
D、兩種畸形是否有遺傳基礎(chǔ)，也可以通過家系研究獲取證據(jù)
考點(diǎn)：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
專題：
分析：同卵雙生子是由同一個(gè)受精卵發(fā)育而來的，細(xì)胞核基因相同，二卵雙生子是由兩個(gè)受精卵發(fā)育而來，細(xì)胞核基因可能不同，由題意知，幽門狹窄和唇裂單卵雙生子同時(shí)發(fā)病的發(fā)病率較高，二卵雙生子同時(shí)發(fā)病的發(fā)病率較低，說明兩種病受遺傳物質(zhì)控制，對(duì)于同卵雙生子來說，同時(shí)發(fā)病的發(fā)病率不是100%，說明2種遺傳病在手遺傳物質(zhì)控制的同時(shí)也受環(huán)境因素的影響．
解答： 解：A、生物的性狀是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果，幽門狹窄單卵雙生子同時(shí)患病的患病率是22%，二卵雙生子同時(shí)患病的患病率是2%，說明幽門狹窄同時(shí)受遺傳和環(huán)境因素的共同影響，A正確；
B、由題圖可知，單卵雙生子唇裂同時(shí)發(fā)病的發(fā)病率為40%，說明說明唇裂與環(huán)境因素有關(guān)，B正確；
C、二卵雙生子之間表現(xiàn)出的性狀差異源于基因重組、基因突變和染色體變異及環(huán)境因素的影響，C錯(cuò)誤；
D、兩種形是否有遺傳基礎(chǔ)，可以通過家系研究獲取證據(jù)，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是性狀、基因、環(huán)境之間的關(guān)系，旨在考查學(xué)生分析題干獲取信息的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列有關(guān)ATP的敘述正確的是（　�。�
A、三磷酸腺苷是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為ATP
B、發(fā)菜細(xì)胞合成ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
C、有氧呼吸釋放的能量主要用于合成ATP
D、葉肉細(xì)胞在光下和黑暗中均能合成ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

動(dòng)物生命活動(dòng)受到多種激素的調(diào)節(jié)?各種激素間既有協(xié)同作用，也有拮抗作用?以下關(guān)于動(dòng)物激素間關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�
A、甲狀腺激素和腎上腺素在促進(jìn)產(chǎn)熱方面表現(xiàn)為協(xié)同作用
B、甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素在促進(jìn)機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)為協(xié)同作用
C、胰島素和胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)方面表現(xiàn)為拮抗作用
D、促甲狀腺激素和甲狀腺激素在促進(jìn)產(chǎn)熱方面表現(xiàn)為協(xié)同作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

蘇云金桿菌（Bt）能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白．如圖是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的培育過程示意圖（ampr為抗氨芐青霉素基因），據(jù)圖回答下列問題．

（1）將圖中①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反應(yīng)管中有
 
種DNA片段．
（2）圖中②表示HindⅢ與BamⅠ酶切、DNA連接酶連接的過程，此過程可獲得
 
種重組質(zhì)粒；如果換用BstⅠ與BamHⅠ酶切，目的基因與質(zhì)粒連接后可獲得
 
種重組質(zhì)粒．
（3）目的基因插入質(zhì)粒后，不能影響質(zhì)粒的
 
．
（4）圖中②過程所用的酶為
 
，作用部位為
 
．
（5）已知轉(zhuǎn)基因植物中毒素蛋白只結(jié)合某些昆蟲腸上皮細(xì)胞表面的特異受體，使細(xì)胞膜穿孔，腸細(xì)胞裂解，昆蟲死亡．而該毒素蛋白對(duì)人類的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小，原因是人類腸上皮細(xì)胞
 
．
（6）生產(chǎn)上常將上述轉(zhuǎn)基因作物與非轉(zhuǎn)基因作物混合播種，其目的是降低害蟲種群中的
 
基因頻率的增長(zhǎng)速率．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某種昆蟲的基因A、B、C分別位于3對(duì)同源染色體上，控制酶1、酶2和酶3的合成，三種酶催化的代謝反應(yīng)如圖．顯性基因越多，控制合成的相關(guān)酶越多，合成的色素也越多；酶1、酶2和酶3催化合成昆蟲翅的黑色素程度相同；隱性基因則不能控制合成黑色素；黑色素含量程度不同，昆蟲翅顏色呈現(xiàn)不同的深淺．現(xiàn)有基因型為AaBbCC（♀）與AaBbcc（♂）的兩個(gè)昆蟲交配，子代可出現(xiàn)翅色表現(xiàn)型的種類及其與母本表現(xiàn)型相同的概率為（　�。�
A、3，
1
4
B、5，
1
4
C、5，0
D、9，
3
8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示豎直放置的水綿與某種好氧細(xì)菌的混合溶液放在暗處，白光透過三棱鏡照在混合液處，一段時(shí)間后，好氧細(xì)菌的分布情況最可能是（　�。�
A、集中分布在上下兩端
B、均勻分布在混合液中
C、集中分布在中央位置
D、集中分布在溶液下層

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、卵細(xì)胞體積大，有利于進(jìn)行物質(zhì)交換
B、精子中的線粒體聚集在尾基部，有利于運(yùn)動(dòng)
C、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴，增大了呼吸酶附著面積
D、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞無核，為能攜帶O2的血紅蛋白騰出空間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中甲、乙細(xì)胞及物質(zhì)A可以分別表示為（　　）
A、效應(yīng)T細(xì)胞、被病原體侵染的細(xì)胞、抗體
B、傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)
C、下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、促甲狀腺激素
D、甲狀腺細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

槲寄生是一種特殊的植物，有葉綠素，能進(jìn)行光合作用．它的根特化，導(dǎo)管直接與其他植物如榆、楊的導(dǎo)管相連，從榆、楊身上獲得水和無機(jī)鹽，它還能分泌一些物質(zhì)引起榆、楊頂枝枯死，葉片早落，使自己有機(jī)會(huì)接觸到充足陽光．棕頭鴉雀以槲寄生果實(shí)為食，同時(shí)為槲寄生傳播種子．下列敘述，正確的是（　�。�
A、榆樹（楊樹）→槲寄生→棕頭鴉雀是一條食物鏈
B、槲寄生和榆、楊也存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C、槲寄生從榆、楊身上獲得營(yíng)養(yǎng)，是消費(fèi)者
D、槲寄生的分泌物是具有調(diào)節(jié)功能的植物激素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案