【題目】請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)基因牛過程中,②過程常用的方法是________。轉(zhuǎn)基因?赏ㄟ^分泌乳汁來產(chǎn)生人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有__________,其作用是能夠被___________識別并結(jié)合從而啟動轉(zhuǎn)錄過程。

(2)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是____細胞,Ⅲ代表的細胞具有______________的特點。

(3)在抗蟲棉培育過程中,需將抗蟲基因(Bt毒蛋白基因)插入到Ti質(zhì)粒的_______上,通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用就可以使抗蟲基因進入棉細胞。要確定目的基因(抗蟲基因)導入受體細胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達,需進行檢測和鑒定工作,請寫出在個體水平上的鑒定過程: ____________________________

【答案】 顯微注射法 啟動子 RNA聚合酶 B細胞(漿細胞) 既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體 T-DNA 讓害蟲吞食轉(zhuǎn)基因棉花的葉子,觀察害蟲的存活情況,以確定轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲性狀

【解析】【試題分析】

本題綜合考查基因工程、細胞工程的相關(guān)知識,比較容易。解題的關(guān)鍵是明確知識點,梳理相關(guān)知識,分析題圖,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷。學生在學習過程中,應多做類似的圖文轉(zhuǎn)換的練習,將抽象的知識點形象地固化到模式圖中,既有利于識記,又有利于理解,同時將類似的知識點多加歸納,多加比較。

(1)據(jù)圖可知,②過程是將重組基因表達載體導入受體細胞的過程,將目的基因?qū)雱游锛毎S蔑@微注射法;在轉(zhuǎn)錄過程中,聚合酶識別基因序列上首端的啟動子并與之結(jié)合后開始轉(zhuǎn)錄,故基因的首端要有牛乳腺蛋白基因的啟動子,以使人生長激素基因只在牛乳腺細胞中表達。

(2)漿細胞能分泌特異性抗體,但不能無限增殖,故導入的Ⅱ漿細胞(Ⅲ)既能分泌特異性抗體,又能無限增殖。

(3)農(nóng)桿菌中的質(zhì)粒上的可轉(zhuǎn)移到受體細胞中并整合到受體細胞的染色體上,故將抗蟲基因插入到質(zhì)粒的上,通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用就可以使抗蟲基因進入棉細胞;可通過抗蟲接種實驗,在個體水平上確定轉(zhuǎn)基因抗蟲棉是否具有抗蟲特性,據(jù)圖過程是:讓害蟲吞食轉(zhuǎn)基因棉花的葉子,觀察害蟲的存活情況,以確定轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲性狀。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物細胞全能性的敘述,不正確的是( )

A. 植物體只有體細胞才具有發(fā)育成完整個體所必需的全部基因

B. 高度分化的植物細胞只有處于離體狀態(tài)時才有可能表現(xiàn)出全能性

C. 植物細胞的全能性是植物體細胞雜交的理論基礎(chǔ)

D. 花粉可培育成單倍體,是細胞全能性的體現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列疾病中,不屬于遺傳病的是(

A.艾滋病B.苯丙酮尿癥

C.蠶豆病D.高膽固醇血癥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由A、T、G三種堿基組成的核苷酸在根尖分生區(qū)細胞中有( )種。

A. 3B. 5C. 6D. 8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要動物類群,對植物遺體的分解起重要作用,請回答下列問題

(1)由于跳蟲和甲螨活動能力 ,身體 ,不適合用手直接捕捉,常采用吸蟲器等進行采集。

(2)現(xiàn)要采集大量的跳蟲用于實驗室培養(yǎng),最好選擇下圖中的吸蟲器 ,理由是 。若要采集大量的甲螨作為標本保存,最好選擇吸蟲器 理由是 。

(3)現(xiàn)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時培養(yǎng)跳蟲、甲螨和線蟲三個種群,若它們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食,則跳蟲與甲螨之間的關(guān)系是 ,線蟲與酵母菌之間的關(guān)系是

(4)下圖是土壤中小動物類群豐富度的研究實驗中常用的兩種裝置,下列有關(guān)敘述不正確的是

A.A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

B.B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集

C.A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習性采集

D.用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生物體的精原細胞增殖以及形成精細胞過程示意圖,其體細胞中染色體及核DNA 數(shù)目均為 2n。圖中標明了染色體與染色體上的基因。①③細胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期,下列有關(guān)判斷錯誤的是

A. ①中無同源染色體,染色體數(shù)目為 4n,核 DNA 數(shù)目為 4n

B. ②中有同源染色體,染色體數(shù)目為 2n,核 DNA 數(shù)目為 4n

C. ③中無同源染色體,染色體數(shù)目為 2n,核 DNA 數(shù)目為 2n

D. 此分裂過程產(chǎn)生的另外三個精細胞的基因組成是 aBAb、aB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲為神經(jīng)細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。圖乙為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,則相關(guān)敘述錯誤的是

A. 靜息時,圖甲中Ⅰ側(cè)電位為正,Ⅱ側(cè)電位為負

B. K+和 Na+通過細胞膜與圖甲中 A 密切相關(guān)

C. 圖乙中 C 物質(zhì)的釋放方式為主動運輸,F 為神經(jīng)遞質(zhì)受體

D. 圖乙中 D 一般為糖蛋白,CD 結(jié)合后,引起突觸后膜興奮或抑制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞學說建立的過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是

A.英國科學家虎克最終建立了細胞學說

B.細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

C.德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

D.德國科學家魏爾肖對細胞學說的補充是所有的細胞都來源于先前存在的細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與核酸有關(guān)的說法正確的是

A. 主要存在于硝化細菌的擬核中的核酸由5種堿基構(gòu)成

B. 甲型H1M1流感病毒有4種堿基和4種核苷酸

C. SARS病毒中也有上述兩種核酸

D. DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖,也有5種堿基

查看答案和解析>>

同步練習冊答案