【題目】用特異性的酶處理某一生物細(xì)胞的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解產(chǎn)物主要是葡萄糖，進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某些細(xì)胞器進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)均含有尿嘧啶。據(jù)此推知，在相關(guān)條件下，這些細(xì)胞器不可能完成的生物化學(xué)反應(yīng)是

A. C6H12O6+6H2O+6O2 →6CO2+12H2O+能量

B.

C. C3H4O3（丙酮酸）+3H2O→3CO2+10［H］+能量

D. CO2+H2O→（CH2O）+O2

【答案】A

【解析】

由題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞壁的化學(xué)組成、細(xì)胞器的成分和功能、有氧呼吸與光合作用過程等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

用特異性的酶處理某一生物細(xì)胞的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解產(chǎn)物主要是葡萄糖，說明該細(xì)胞具有由纖維素等物質(zhì)組成的細(xì)胞壁，因此是植物細(xì)胞。進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某些細(xì)胞器進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)均含有尿嘧啶，而尿嘧啶是RNA的組成成分，據(jù)此可推知：這些細(xì)胞器為核糖體、葉綠體和線粒體。線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，其過程是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，產(chǎn)生少量的[H]，釋放少量的能量，有氧呼吸的第二階段是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的，其過程是丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H]，釋放少量的能量，有氧呼吸的第三階段是在線粒體內(nèi)膜上完成的，其過程是前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成H2O，并釋放大量的能量，可見，線粒體不能完成A選項(xiàng)所示的整個(gè)有氧呼吸過程，但能完成C選項(xiàng)所示的有氧呼吸的第二階段，A正確，C錯(cuò)誤；B選項(xiàng)所示的氨基酸脫水縮合反應(yīng)發(fā)生在核糖體中，B錯(cuò)誤；C選項(xiàng)可以表示光合作用過程，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類基因組計(jì)劃的實(shí)施為人類了解自身的奧秘、增進(jìn)健康具有無可估量的意義，而其基礎(chǔ)是對(duì)DNA分子和基因結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí)。下圖表示細(xì)胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答問題：

（1）遺傳物質(zhì)的主要載體是［ ］___________，基因和i的關(guān)系是___________。

（2）e和g的關(guān)系是___________，g被徹底水解后的產(chǎn)物可用字母___________表示。

（3）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是［ ］___________，基因和g的關(guān)系是_______________。

（4）基因和h的關(guān)系是____________________，h合成時(shí)的模板來自___________過程，模板合成后進(jìn)入h合成場(chǎng)所穿過___________層磷脂雙分子層，原因是_____________________。

（5）g的成分與RNA的成分相比，主要差異在于_____________________________。

（6）g的空間結(jié)構(gòu)一般表現(xiàn)為___________，若其中（C+G）/（T+A）＝0.5，則A占總堿基數(shù)的比例為___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是氨基酸之間發(fā)生一系列反應(yīng)形成血紅蛋白的過程。請(qǐng)回答下列問題。

（1）從氨基酸到蛋白質(zhì)的形成過程如下：氨基酸→二肽→多肽→肽鏈盤曲、折疊→具有一定_____的蛋白質(zhì)。

（2）兩個(gè)相鄰氨基酸，一個(gè)氨基酸的_____和另一個(gè)氨基酸的_____發(fā)生反應(yīng)失去一分子水形成肽鍵，這個(gè)過程稱為_____，形成的化合物稱為_____。

（3）不同的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同，體現(xiàn)在組成蛋白質(zhì)的氨基酸的_____不同和蛋白質(zhì)的_____不同等方面。

（4）血紅蛋白分子是由574個(gè)氨基酸脫水形成4條肽鏈后，盤曲折疊而成，則在形成過程中生成了_____個(gè)肽鍵，血紅蛋白分子中含有的金屬離子是_____。

（5）血紅蛋白分子的功能說明蛋白質(zhì)具有_____的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，與植物激素生理作用無關(guān)的是

A.果樹的整枝修剪B.將一熟蘋果放入未熟蘋果箱中催熟

C.無子番茄的獲得D.三倍體西瓜的培育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成精瘦肉細(xì)胞的最基本元素和含量最多的有機(jī)物分別是（ ）
A.C 水
B.C 蛋白質(zhì)
C.O 水
D.O 蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞外液滲透壓的敘述，正確的是（ ）
A.溶液滲透壓是指溶液中溶劑微粒對(duì)水的吸引力
B.溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目
C.血漿滲透壓與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量無關(guān)
D.溶質(zhì)微粒多，溶液滲透壓越高，對(duì)水的吸引力越低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如今的生產(chǎn)工藝導(dǎo)致新鮮的蔬果表面常有水溶性的有機(jī)農(nóng)藥殘留�，F(xiàn)取某種新鮮蔬菜若干浸入一定量純水中，每隔一段時(shí)間，取出一小片菜葉，測(cè)定其細(xì)胞液濃度，結(jié)果可繪制成圖的曲線（測(cè)得整個(gè)過程純水的濃度變化較小）。下列敘述正確的是（ ）

A. AB段細(xì)胞吸水，顯微鏡下可見細(xì)胞體積明顯增大

B. B點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞液與外界溶液沒有水的交換

C. BC段細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原

D. 此曲線說明浸泡時(shí)間延長(zhǎng)，有機(jī)農(nóng)藥溶于水會(huì)被植物細(xì)胞吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞及在細(xì)胞內(nèi)的部分代謝過程；圖2是為探究不同波長(zhǎng)的光和CO2濃度對(duì)葡萄光合作用的影響。用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源，設(shè)置不同CO2濃度，處理葡萄。培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定試管苗的凈光合速率。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖1中，④過程在_____________（部位）中產(chǎn)生水，⑤過程_____________（填“產(chǎn)生”或“不產(chǎn)生”）ATP，癌變細(xì)胞攝入比正常細(xì)胞多若干倍的葡萄糖，并未使有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量增加，應(yīng)是用于圖中的_____________（用圖中序號(hào)表示）過程。

（2）光合作用的過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供__________________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，大棚種植葡萄時(shí)，可采取__________兩個(gè)措施來提高產(chǎn)量。

（4）為探究與自然光條件相比，黃光下幼苗的葉綠素a含量是否發(fā)生改變，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路（利用紙層析法檢測(cè)）:__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化的情況；圖2是處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期細(xì)胞的圖像。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1中AB段處于細(xì)胞分裂的___________期，CD段形成的原因是___________。

（2）圖2中___________細(xì)胞所處時(shí)期對(duì)應(yīng)圖1中的BC段，圖2中___________細(xì)胞所處時(shí)期對(duì)應(yīng)圖1中的DE段。

（3）分析圖2中乙細(xì)胞可知，該細(xì)胞含有___________條染色單體，染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為___________；該細(xì)胞處于___________期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為___________。

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