【題目】某棄耕農(nóng)田多年后形成灌木叢,圖表示灌木叢某階段田鼠的種群數(shù)量變化,表為該灌木叢第一、二、三營養(yǎng)級生物的能量分析表(單位為106 kJ),標問號處表示能量暫時不詳,但可以計算出來。

營養(yǎng)級

同化量

未利用量

分解者分解量

呼吸量

2.48×1011

2.0×1011

1.69×1010

2.8×1010

3.1×109

4.6×108

6.6×108

1.53×109

?

8.0×107

4.0×107

2.3×108

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_____________________________________________________。

灌木群落在空間的配置情況體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu),提高了光能的利用率。

(2)甲圖中虛線表示__________,N點時出生率________死亡率。

(3)當田鼠種群中有鼠疫發(fā)生時,鼠疫桿菌與田鼠的種間關(guān)系是________。

(4)若田鼠為該荒地唯一植食性動物,田鼠糞便中的能量屬于________營養(yǎng)級的能量。能量在二、三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為________。

(5)該灌木叢中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________。

【答案】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)(組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)) 垂直 環(huán)境容納量(K值) 寄生 第一 14.5% 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈、食物網(wǎng))。K值為環(huán)境容納量,此時出生率等于死亡率。種間關(guān)系有競爭、捕食、寄生、互利共生。某一個營養(yǎng)級的同化固定能量用于自身的呼吸消耗、未被利用、分解者利用和傳遞給下一個營養(yǎng)級。能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級的同化量/上一個營養(yǎng)級的同化量×100%。信息傳遞存在于生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間,被生態(tài)系統(tǒng)的各個組成部分聯(lián)系成一個整體。在種群內(nèi)部個體之間、種群之間以及生物與無機環(huán)境之間的傳遞,有利于生命活動的正常進行、有利于生物種群的繁衍、有利于調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈、食物網(wǎng))。灌木群落在空間的配置情況體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu),提高了光能利用率。
(2)種群數(shù)量是在K值上下波動的,圖中虛線表示環(huán)境容納量(K值),種群數(shù)量達最大值時出生率=死亡率;
(3)當田鼠種群中有鼠疫發(fā)生時,鼠疫桿菌寄生在田鼠體內(nèi),使田鼠發(fā)生瘟疫,鼠疫桿菌與田鼠的種間關(guān)系屬于寄生;
(4)糞便中的能量屬于上一個營養(yǎng)級固定的能量,若田鼠為該荒地唯一植食性動物,田鼠糞便中的能量屬于第一營養(yǎng)級的能量。某一個營養(yǎng)級的同化能量=未利用量+分解者分解量+呼吸量+下一個營養(yǎng)級的同化能量,故第三營養(yǎng)級的同化能量=3.1×109-(4.6×108+6.6×108+1.53×109)=0.45×109百萬千焦。能量在二、三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為(0.45×109/3.1×109)×100%≈14.5%。

(5)信息傳遞存在于生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間,被生態(tài)系統(tǒng)的各個組成部分聯(lián)系成一個整體。在種群內(nèi)部個體之間、種群之間以及生物與無機環(huán)境之間的傳遞,有利于生命活動的正常進行、有利于生物種群的繁衍、有利于調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。該灌木叢中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因的敘述,正確的是(

A.線粒體和葉綠體中不存在基因

B.人體肝細胞和成熟紅細胞所含基因相同

C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

D.原核細胞的基因均分布于擬核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他因素 均控制在最適范圍。下列分析正確的是(

A. 乙圖中 d 點與 c 點相比,相同時間內(nèi) d 點葉肉細胞中 C5 的生成較少

B. 圖中 M、N、P 點的限制因素分別是 CO2 濃度、溫度、光照強度

C. 丙圖中,隨著溫度的繼續(xù)升高,曲線走勢將穩(wěn)定不變

D. 甲圖中 a 點的限制因素可能是葉綠體中色素的含量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2018年中科院覃重軍團隊將包含16條染色體的釀酒酵母人工拼接為只有1條巨大染色體的SY14菌株,如圖1所示,在合成生物學(xué)領(lǐng)域具有里程碑意義。結(jié)合下列示意圖分析并回答下列問題:

(1) 自然界存在的生命體分為真核生物和原核生物,SY14菌株屬于________。天然酵母的出芽生殖屬于________(填細胞分裂方式),在中期DNA與染色體數(shù)之比等于________

(2) 如圖2所示,染色體兩端存在維持結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的端粒,當敲除了兩端的端粒,著絲粒沒有敲除,某條染色體連接成環(huán)狀,它與質(zhì)粒的環(huán)狀結(jié)構(gòu)在組成上的最大區(qū)別在于________________________。在天然酵母改造成SY14菌株的過程中,需要敲除________個端粒。

(3) 若以著絲粒為界,染色體分為長臂(q)和短臂(p),臂比(長度比值q/p)是染色體的一項重要特征。天然酵母在某次分裂過程中,臂比1.5的某條染色體形成了兩條長度不等,但臂比等于1的染色體,其原因是發(fā)生了____________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】松樹變紅是由于松樹得了一種對于松樹來說屬于“癌癥”級別的重病——松材線蟲病,罪魁禍首就是原產(chǎn)于北美洲的松材線蟲。根據(jù)2018年國家林業(yè)局發(fā)布的最新公告,松材線蟲已在我國16個省有分布,形勢不容樂觀。請分析回答下列問題:

(1) 從圖中可看出,天牛與松樹之間的關(guān)系是________,松材線蟲與天牛之間的關(guān)系是________。

(2) 松材線蟲在我國大肆泛濫,打破了原有的生態(tài)平衡,這是屬于____________現(xiàn)象。一段時間內(nèi),松材線蟲種群的增長曲線呈“________”型。

(3) 1982年南京紫金山首次發(fā)現(xiàn)松材線蟲。研究人員用________法調(diào)查黑松的種群密度,發(fā)現(xiàn)目前紫金山雖然依舊有不少松樹,但黑松已經(jīng)基本絕跡,說明________________________________________________________________________。

(4) 據(jù)研究發(fā)現(xiàn),受感染松樹可能當季并無癥狀,第二年才發(fā)病,結(jié)合圖示,請你提出兩條防治松材線蟲的方法______________________________________、____________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA片段含有100個堿基對,其中一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4。則該DNA片段(

A.含有100個脫氧核糖B.含有30T

C.AT配對D.不含有氫鍵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某六肽化合物合成的示意圖。下列敘述不正確的是

A. 與①→②相比,③→⑤特有的堿基配對方式是U-A

B. 根據(jù)圖中多肽的氨基酸數(shù)可以判斷出終止密碼子是UCU

C. ①→②中會產(chǎn)生圖中④代表的物質(zhì),且④中含有氫鍵

D. 若該多肽是一種DNA聚合酶,則它會催化物質(zhì)①的復(fù)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的概念圖,對a、b、c所代表的生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的分析不正確的是(   )

A. a—真核生物、b—真菌、c—酵母菌

B. a—原核生物、b—細菌、c—乳酸菌

C. a—生態(tài)系統(tǒng)、b—群落、c—種群

D. a—系統(tǒng)、b—組織、c—器官

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示制作葡萄酒和葡萄醋過程中的物質(zhì)變化,與此相關(guān)敘述中,正確的是( 。

A. 過程①②③④都可發(fā)生在酵母細胞內(nèi)

B. 過程①②④均需有氧氣參與,③在缺氧的條件下進行

C. 酒精發(fā)酵期需要“密封”,發(fā)酵過程中有較多氣泡生成

D. 酒精發(fā)酵后期只需通入大量無菌空氣或氧氣即可進行醋酸發(fā)酵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案