【題目】下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 一切生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的

B. SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)

C. 除病毒等少數(shù)生物外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D. 多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

【答案】B

【解析】一切生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的，A正確；SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動(dòng)只能在寄主細(xì)胞內(nèi)完成，B錯(cuò)誤；除病毒等少數(shù)生物外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，C正確；多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于菌落特征的是（ ）
A.菌落的形狀
B.有無(wú)莢膜
C.菌落的大小
D.隆起程度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體生命活動(dòng)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．人體劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉酸痛是由于無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的影響

B．人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．人體成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D．人體細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生水的的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面坐標(biāo)圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，該曲線是實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況．你認(rèn)為下列四個(gè)選項(xiàng)中，能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中C點(diǎn)相符的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室果酒、果醋制作的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.制作果醋所利用的菌種遺傳物質(zhì)是DNA
B.酵母菌在有氧條件下可以大量繁殖個(gè)體
C.在充分供氧條件下，醋酸菌能將乙醇轉(zhuǎn)化為醋酸
D.果酒和果醋制作過(guò)程中，相應(yīng)菌種種群數(shù)量始終呈“J”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）某同學(xué)運(yùn)用如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究酵母菌細(xì)胞呼吸的類型。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，關(guān)閉活塞，觀察兩個(gè)裝置中著色液位置的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

時(shí)間（h）

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

裝置1中著色液向左移動(dòng)的距離x（mm）

0

10

20

25

30

33

35

35

35

裝置2中著色液向右移動(dòng)的距離y（mm）

0

0

0

2

6

12

15

20

30

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置1中使用NaOH溶液的目的是__________________________。

（2）裝置1中著色液移動(dòng)的距離x表示___________________________；裝置2中著色液移動(dòng)的距離y表示________________________________。

（3）請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析：裝置2中酵母菌1 h時(shí)的細(xì)胞呼吸類型為_(kāi)__________________，3 h后酵母菌的呼吸類型為___________________；當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到2 h時(shí)，酵母菌有氧呼吸速率是無(wú)氧呼吸速率的________倍。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于固定化酶技術(shù)說(shuō)法，正確的是（ ）
A.固定化酶技術(shù)就是固定反應(yīng)物，將酶依附著載體圍繞反應(yīng)物旋轉(zhuǎn)的技術(shù)
B.固定化酶的優(yōu)勢(shì)在于能催化一系列的酶促反應(yīng)
C.固定化酶中的酶無(wú)法重復(fù)利用
D.固定化酶是將酶與固相載體固定在一起

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a→d表示某植物細(xì)胞連續(xù)分裂的兩個(gè)細(xì)胞周期．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.該細(xì)胞可以為植物根尖分生區(qū)細(xì)胞
B.b+c為一個(gè)細(xì)胞周期
C.a段主要進(jìn)行DNA分子的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D.d段可看到染色體的著絲點(diǎn)整齊的排列在赤道板上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖顯示一對(duì)表型正常的夫婦及其患病兒子細(xì)胞中的兩對(duì)染色體（不考慮受精和胚胎發(fā)育過(guò)程中的任何情況），造成兒子異常的根本原因是

A. 父親染色體上的基因發(fā)生突變 B. 母親染色體上的基因發(fā)生突變

C. 母親染色體發(fā)生缺失 D. 母親染色體發(fā)生易位

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同步練習(xí)冊(cè)答案