【題目】下面坐標(biāo)圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關(guān)系的曲線，該曲線是實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況．你認為下列四個選項中，能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線中C點相符的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解：A、分析該圖可知，線粒體產(chǎn)生的二氧化碳一部分被葉綠體吸收，另一部分釋放到細胞外，說明呼吸作用大于光合作用，與C點不相符，A錯誤； B、分析該圖可知，線粒體產(chǎn)生的二氧化碳全部釋放到細胞外，葉綠體不吸收二氧化碳，說明此時只進行呼吸作用、不進行光合作用，與C點不相符，B錯誤；
C、分析該圖可知，線粒體產(chǎn)生的二氧化碳全部被葉綠體吸收，葉綠體只吸收線粒體產(chǎn)生的二氧化碳，說明光合作用與呼吸作用相等，與C點不相符，C錯誤；
D、分析該圖可知，葉綠體吸收的二氧化碳來自線粒體和細胞外，說明此時光合作用大于呼吸作用，與C點相符，D正確．
故選：D．
分析題圖可知，在一定的范圍內(nèi)隨光照強度增加，光合作用增強，達到一定的范圍后，光合作用強度不再隨光照強度增強而增加，A點光照強度為0，只進行呼吸作用不進行光合作用，B點含義是光合作用強度與呼吸作用強度相等，C點光合作用大于呼吸作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男子患白化病，他父母和妹妹均無此病，如果他妹妹與白化病患者結(jié)婚，出生病孩的概率是（ ）

A．1／2 B．2／3 C．1／3 D．1／4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢，下列說法正確的是

A．在12~24 h期間，細胞呼吸的主要方式是有氧呼吸

B．曲線相交時，有氧呼吸速率與無氧呼吸速率相等

C．胚根長出后，萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高

D．從第12 h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會相對不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物冬眠時，體內(nèi)水的狀況是（ ）
A.自由水增加，結(jié)合水減少
B.自由水和結(jié)合水都增加
C.自由水和結(jié)合水均減少
D.自由水減少，結(jié)合水增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是細胞有絲分裂一個細胞周期中核內(nèi)DNA數(shù)目變化曲線圖，乙圖是某植物細胞有絲分裂各時期的圖象．請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題．
（1）從甲圖上看，圖中（填字母）段所示的時期是觀察細胞中染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期，對應(yīng)圖乙中的時期．（填編號）
（2）甲圖ab段形成的原因是 ．
（3）圖乙所示細胞分裂過程出現(xiàn)的先后順序是（按順序填編號）．其中染色單體形成于圖（填編號），消失于圖（填編號）．
（4）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細胞分裂，則甲圖中的2N= ．
（5）從甲圖上看，圖中（填字母）段所示的時期是染色體數(shù)目加倍的時期，對應(yīng)圖乙中的時期．（填編號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于微量元素的是（ ）
A.C，H，N，P，Mn
B.Cl，F(xiàn)e，S，N，Mg
C.Cu，Zn，Mn，Mo
D.N，P，K，Cu，F(xiàn)e，I

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 一切生物體的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的

B. SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動

C. 除病毒等少數(shù)生物外，生物體都是由細胞構(gòu)成的

D. 多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的花色由一對遺傳因子控制，如表是豌豆的花色三個組合的遺傳實驗結(jié)果．據(jù)圖回答：

組合

親本表現(xiàn)型

子代表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫花

白花

1

紫花×白花

401

405

2

白花×白花

0

807

3

紫花×紫花

1240

413


（1）由表中第個組合實驗可知花為顯性性狀．
（2）表中第個組合實驗為測交實驗．組合3后代有紫花和白花，這現(xiàn)象叫 ．
（3）第1個組合中，親本的遺傳因子組成是（用A和a表示），子代所有個體中純合子所占比例是 ．
（4）第3個組合中，親本的遺傳因子組成是（用A和a表示），子代所有個體中純合子所占比例是 ， 子代的紫花的遺傳因子組成為 ， 其中純合子所占比例是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）三種不同性別類型的植株，該植物的性別由A/a、B/b兩對等位基因控制。相關(guān)實驗及結(jié)果如下表所示。

實驗

P

F1

F2（由F1中的正常株自交獲得）

—

純合全雌株×正常株

全雌株:正常株

=65 : 63

全雌株:正常株

= 32 : 95

二

純合全雌株×純合全雄株

均正常株

全雌株:正常株:全雄株

= 31 : 101 : 29

請回答：

（1）A/a、B/b兩對等位基因位于______對同源染色體上，判斷依據(jù)是______。

（2）實驗一中從P→F1遵循______定律，F(xiàn)1全雌株的基因型為______合子。若讓實驗一中的F2繼續(xù)自交，在F3中全雌株所占比例是______。

（3）實驗二中F1正常株的基因型是______。F2正常株的基因型有______種，正常株中能穩(wěn)定遺傳的比例占_________________。

（4）請用遺傳圖解表示以實驗二中的F1正常株為親本測交得到子代的過程。

_____________

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