【題目】2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒給了喬治·凱林、彼得·拉特克利夫、格雷格·塞門扎三人,以表彰他們對細(xì)胞對氧氣的感應(yīng)和適應(yīng)機制的研究。機體缺氧時,低氧誘導(dǎo)因子(HIF)與促紅細(xì)胞生成素(EPO)基因的低氧應(yīng)答元件(非編碼蛋白質(zhì)序列)結(jié)合,使EPO基因表達(dá)加快,促進(jìn)EPO的合成,過程如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:

1)完成過程__________酶從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核,過程中,除mRNA外,還需要的RNA__________。

2HIF__________(填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”)水平調(diào)控EPO基因的表達(dá),促進(jìn)EPO的合成,此外,細(xì)胞還可以通過______________________來加快EPO合成的速度。

3)由于癌細(xì)胞迅速增殖會造成腫瘤附近局部供氧不足,因此癌細(xì)胞常常會__________(填“提高”或“降低”)HIF蛋白的表達(dá),刺激機體產(chǎn)生紅細(xì)胞,為腫瘤提供更多氧氣和養(yǎng)分。因此治療腫瘤時,可以通過________________來達(dá)到治療目的。

【答案】RNA聚合 tRNArRNA 轉(zhuǎn)錄 降低氧氣濃度 提高 抑制HIF蛋白基因的表達(dá)

【解析】

1、題圖圖示表示人體缺氧調(diào)節(jié)機制,其中①表示轉(zhuǎn)錄過程,②表示翻譯過程。

2、基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N方式:

①基因通過控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀,如白化病、豌豆的粒形;

②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀,如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病。

1)完成過程①轉(zhuǎn)錄需ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核,②翻譯過程中,除mRNA外,還需要的RNAtRNA(參與運輸氨基酸)、rRNA(構(gòu)成核糖體)。

2)據(jù)圖可知,HIF在轉(zhuǎn)錄水平調(diào)控EPO基因的表達(dá),促進(jìn)EPO的合成,此外,細(xì)胞還可以通過降低氧氣濃度來加快EPO合成的速度。

3)由于癌細(xì)胞迅速增殖會造成腫瘤附近局部供氧不足,因此癌細(xì)胞常常會提高HIF蛋白的表達(dá),刺激機體產(chǎn)生紅細(xì)胞,為腫瘤提供更多氧氣和養(yǎng)分。因此治療腫瘤時,可以通過抑制HIF蛋白基因的表達(dá)來達(dá)到治療目的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。接種培養(yǎng)后,若細(xì)菌能分解淀粉,培養(yǎng)平板經(jīng)稀碘液處理,會出現(xiàn)以菌落為中心的透明圈(如圖),實驗結(jié)果見下表。

菌種

菌落直徑:C(mm)

透明圈直徑:H(mm)

H/C

細(xì)菌Ⅰ

5.1

11.2

2.2

細(xì)菌Ⅱ

8.1

13.0

1.6

有關(guān)本實驗的敘述,錯誤的是

A. 培養(yǎng)基除淀粉外還含有氮源等其他營養(yǎng)物質(zhì)

B. 篩選分解淀粉的細(xì)菌時,菌液應(yīng)稀釋后涂布

C. 以上兩種細(xì)菌均不能將淀粉酶分泌至細(xì)胞外

D. H/C值反映了兩種細(xì)菌分解淀粉能力的差異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在單基因遺傳病調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)兩個家系中都有甲病(A、a)和乙病(B、b)的患者,系譜圖如下。在不考慮突變的情況下,下列說法正確的是(

A.甲病遺傳方式為常染色體隱性遺傳

B.-3I-4兩人有關(guān)乙病的基因型一定相同

C.若Ⅰ-3有乙病致病基因,則I-2的基因型為AaxBxb

D.若Ⅰ-3無乙病致病基因,Ⅱ-5與Ⅱ-6的兒子同時患兩病概率為172

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2016年10月19日天宮二號與神舟十一號飛船成功對接,宇航員在軌完成“太空養(yǎng)蠶”。下圖表示太空蠶——“秋豐白玉”體內(nèi)發(fā)生的兩個化學(xué)反應(yīng),請判斷下列相關(guān)說法中正確的是( )

A.ATP分子水解時,圖中所示的化學(xué)鍵③④最易斷裂

B.圖中酶1和酶2的化學(xué)本質(zhì)相同,但是二者的種類不同

C.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系

D.ATP與ADP間相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制只發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腐乳是我國古代勞動人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)過微生物發(fā)酵的大豆食品。下圖是腐乳制作的流程。下列敘述中,錯誤的是(

A.毛霉來自空氣中的毛霉孢子

B.加入鹽和鹵湯的順序不能顛倒

C.密封不嚴(yán)會導(dǎo)致雜菌感染而腐敗變質(zhì)

D.高溫環(huán)境下腐乳制作的時間可大大縮短

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)某組織的局部結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖判斷,以下描述錯誤的是 ( )

A.如果圖示為腦組織,則端比I端血漿中葡萄糖含量低、O2較少

B.如果圖示為胰島組織,則飽飯后端比I端血漿中胰島素含量高、葡萄糖含量低

C.如果圖示為肝組織,則饑餓時端比I端葡萄糖含量低、CO2較多

D.如果圖示為肺部組織,則端比I端血漿中葡萄糖含量低、O2較多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示在相對封閉的大棚內(nèi)番茄植株在一天內(nèi)吸收二氧化碳速率的變化情況。圖乙表示在晴朗夏季,將用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的番茄植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時間用濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)濃度,繪制成如圖所示曲線(圖乙水平虛線:實驗開始時玻璃罩內(nèi)濃度)。據(jù)圖

1)圖甲中C點代表上午10:00,E點代表中午12:00。一周之中的CE時間段中,該植物吸收的總量約為__________________。

2)圖甲中如果在C、F時刻,植株合成葡萄糖的速率相等,則C、F兩點的呼吸強度的比較結(jié)果是__________________。

3)如果土壤中長期缺乏,提取并用_________法分離該植物葉肉細(xì)胞中的色素,濾紙條上呈現(xiàn)____________________________________兩條色素帶。

4)番茄植株在圖甲B點的整體生理狀態(tài)與圖乙中__________________點(用字母表示)的整體生理狀態(tài)相同。影響圖乙BC段斜率變化和CD段斜率變化的原因__________________(填“相同”或“不同”)。

5)當(dāng)罩內(nèi)的濃度位于圖乙中E點時,番茄植株的葉肉細(xì)胞的生理狀態(tài)可用下面的圖__________________表示。

6)如圖5是番茄植株的葉肉細(xì)胞在不同的光照強度下單位時間內(nèi)葉肉細(xì)胞量的變化情況(其他條件相同且適宜)

①光照強度為a時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有______________________。

②光照強度為b時,葉肉細(xì)胞呼吸作用強度__________________(填“大于”、“小于”、“等于”)光合作用。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腫瘤細(xì)胞通過表達(dá)PD-L1分子,與活化態(tài)的T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的PD-1特異性結(jié)合,從而抑制T淋巴細(xì)胞持續(xù)活化,來逃避T淋巴細(xì)胞的殺傷,稱為“PD-L1介導(dǎo)的免疫逃逸”。機理如下圖所示:

圖示說明:①T細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞表面抗原MHC結(jié)合,刺激T細(xì)胞活化;②活化的T細(xì)胞合成淋巴因子IFN-γ;③長時間處于活化狀態(tài)的T細(xì)胞會產(chǎn)生PD-1,同時,淋巴因子IFN-γ誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞產(chǎn)生PD-L1;

1)該圖體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 ____________的功能。

2IFN-γ是一種分泌蛋白,則參與IFN-γ合成和分泌的細(xì)胞器有_________。

3)人體主要是通過第三道防線的_____免疫殺傷腫瘤細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_____功能。

4)某化學(xué)物質(zhì)X因可以與PD-L1特異性結(jié)合,被用來作為治療腫瘤的新型藥物。據(jù)材料信息推測該新型藥物能抗腫瘤的機理是:___________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生物圈中碳循環(huán)的部分示意圖。圖中甲、乙、丙、丁分別代表生態(tài)系統(tǒng)中不同的組成成分,其中甲是生產(chǎn)者,“→”表示碳的流動方向,下列敘述中正確的是(

A.甲主要是指綠色植物

B.甲乙丙丁構(gòu)成生物群落

C.乙是分解者,丙是消費者

D.碳在甲丁之間以有機物形式流動

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案