Question

1．為大力發(fā)展我國(guó)奶牛養(yǎng)殖業(yè)，科學(xué)家們對(duì)育種途徑進(jìn)行了大膽探索，如圖甲為相關(guān)構(gòu)思過程．運(yùn)用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動(dòng)物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞），如圖乙．

（1）圖甲過程中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植、胚胎移植，和胚胎分割等．早期胚胎形成胚胎1和胚胎2是其中的胚胎分割技術(shù)，如果是在囊胚期，應(yīng)做到將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割．
（2）目前使用的供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是原代培養(yǎng)細(xì)胞傳至10代左右就不容易傳下去，細(xì)胞生長(zhǎng)停滯，大部分細(xì)胞衰老死亡．
（3）在供體細(xì)胞核與受體卵母細(xì)胞結(jié)合之前，先要去掉受體卵母細(xì)胞的核的原因是為使核移植的胚胎或動(dòng)物的遺傳物質(zhì)全部來自有重要利用價(jià)值的動(dòng)物提供的體細(xì)胞．
（4）在圖乙所示的培養(yǎng)過程中，必須用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個(gè)細(xì)胞．
（5）一般情況下，體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞能否獲得動(dòng)物器官？不能．為什么？在體外培養(yǎng)條件下，ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化．．

Answer 1

分析 圖甲過程分析可知：細(xì)胞核和去核卵母細(xì)胞重組成新的細(xì)胞，涉及到核移植技術(shù)；早期胚胎分割成胚胎1和胚胎2，涉及到胚胎分割技術(shù)；胚胎1和2移植到牛1和2的子宮內(nèi)，產(chǎn)生犢牛1和2，涉及到胚胎移植技術(shù)．早期胚胎通過胚胎分割技術(shù)形成胚胎1和胚胎2．胚胎分割是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù)．對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．

解答 解：（1）圖甲過程分析可知：細(xì)胞核和去核卵母細(xì)胞重組成新的細(xì)胞，涉及到核移植技術(shù)；早期胚胎分割成胚胎1和胚胎2，涉及到胚胎分割技術(shù)；胚胎1和2移植到牛1和2的子宮內(nèi)，產(chǎn)生犢牛1和2，涉及到胚胎移植技術(shù)．早期胚胎通過胚胎分割技術(shù)形成胚胎1和胚胎2．對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．
（2）由于細(xì)胞傳代至10代左右就不容易傳下去，細(xì)胞生長(zhǎng)停滯，大部分細(xì)胞衰老死亡，因此目前使用的供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞．
（3）為使核移植的胚胎或動(dòng)物的遺傳物質(zhì)全部來自有重要利用價(jià)值的動(dòng)物提供的體細(xì)胞，在供體細(xì)胞的細(xì)胞核移致受體細(xì)胞之前，必須將受體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)去掉或?qū)⑵淦茐模?br />（4）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理組織細(xì)胞，使其分散成單個(gè)細(xì)胞．
（5）因?yàn)樵隗w外培養(yǎng)條件下，ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化，因此一般情況下，體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞不能獲得動(dòng)物器官．
故答案為：
（1）核移植、胚胎移植、胚胎分割     胚胎分割    將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
（2）原代培養(yǎng)細(xì)胞傳至10代左右就不容易傳下去，細(xì)胞生長(zhǎng)停滯，大部分細(xì)胞衰老死亡
（3）為使核移植的胚胎或動(dòng)物的遺傳物質(zhì)全部來自有重要利用價(jià)值的動(dòng)物提供的體細(xì)胞
（4）胰蛋白酶或膠原蛋白酶
（5）不能     在體外培養(yǎng)條件下，ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化

點(diǎn)評(píng) 本題考查了現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．