下圖是觀察某植物根尖有絲分裂后期繪制而成的染色體行為簡圖，正確的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，M、N分別表示兩個神經(jīng)元的局部．下列與此相關(guān)的表述中正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)存在于②中，⑤處液體屬于組織液
B．①②③合稱為突觸小體，是神經(jīng)元樹突的末端
C．經(jīng)④釋放的神經(jīng)遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元N的興奮
D．a點興奮時，膜內(nèi)電位a點為正、b點為負(fù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計制作小生態(tài)瓶，但有相當(dāng)一部分同學(xué)的設(shè)計并不成功。下面羅列了設(shè)計生態(tài)瓶應(yīng)遵循的原理，其中不合理的是（ ）

A．瓶內(nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系 B．瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理

C．應(yīng)定時向瓶內(nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸 D．瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

精子和卵細(xì)胞經(jīng)過受精作用形成受精卵，在受精卵中

A．細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)完全來自卵細(xì)胞

B．細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎來自卵細(xì)胞

C．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都平均來自精子和卵細(xì)胞

D．細(xì)胞中營養(yǎng)由精子和卵細(xì)胞各提供一半

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBbCc（獨立遺傳）的一個初級精母細(xì)胞和一個初級卵母細(xì)胞分別產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞基因型的種類數(shù)比為

A．4：1 B．3：1 C．2：1 D．1：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)光合作用和呼吸作用原理，下列大棚種植蔬菜相關(guān)措施中，不利于產(chǎn)量增加的是

A．一定時期進(jìn)行松土透氣 B．白天適當(dāng)增加溫度，夜晚適當(dāng)降低溫度

C．冬天時在大棚內(nèi)少量焚燒秸桿 D．用綠色塑料薄膜代替無色塑料薄膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016西藏日喀則第一高級中學(xué)高二6月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖中Ⅰ和Ⅱ表示 作用，其中Ⅱ表示 （光反應(yīng)、暗反應(yīng)）；III表示 （有氧\無氧）呼吸。

（2）A、B、D各代表什么物質(zhì)？A 、B 、D 。

（3）細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分以熱能的形式散失，其余的能量儲存到 中。

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科目：高中生物 來源：2015-2016西藏日喀則第一高級中學(xué)高二6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人類基因組計劃需要測定人的染色體的條數(shù)是（ ）

A．21條 B．22條 C．23條 D．24條

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．為大力發(fā)展我國奶牛養(yǎng)殖業(yè)，科學(xué)家們對育種途徑進(jìn)行了大膽探索，如圖甲為相關(guān)構(gòu)思過程．運用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞），如圖乙．

（1）圖甲過程中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植、胚胎移植，和胚胎分割等．早期胚胎形成胚胎1和胚胎2是其中的胚胎分割技術(shù)，如果是在囊胚期，應(yīng)做到將內(nèi)細(xì)胞團均等分割．
（2）目前使用的供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是原代培養(yǎng)細(xì)胞傳至10代左右就不容易傳下去，細(xì)胞生長停滯，大部分細(xì)胞衰老死亡．
（3）在供體細(xì)胞核與受體卵母細(xì)胞結(jié)合之前，先要去掉受體卵母細(xì)胞的核的原因是為使核移植的胚胎或動物的遺傳物質(zhì)全部來自有重要利用價值的動物提供的體細(xì)胞．
（4）在圖乙所示的培養(yǎng)過程中，必須用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理內(nèi)細(xì)胞團，使之分散成單個細(xì)胞．
（5）一般情況下，體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞能否獲得動物器官？不能．為什么？在體外培養(yǎng)條件下，ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化．．

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