Question

回答下列與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題：
（1）在驗(yàn)證還原性糖的實(shí)驗(yàn)中，選擇甘蔗為生物材料，實(shí)驗(yàn)過程和方法規(guī)范，但沒有觀察到相應(yīng)的顏色變化，原因可能是

 

．
（2）使用低倍顯微鏡觀察到洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的中期圖象后換上高倍物鏡，經(jīng)調(diào)節(jié)形成清晰圖象，但沒有觀察到中期圖象，原因是

 

．
（3）“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中，使用過氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果．其原因是

 

．
（4）某同學(xué)欲探究當(dāng)?shù)赜∪緩S排出的廢水對(duì)生物染色體變異有無影響，請(qǐng)你利用洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料幫助該同學(xué)提出一個(gè)研究課題：

 

．
（5）某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花，然后把胚具有活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

裝置	場(chǎng)所	溫度	棉花	數(shù)日后的現(xiàn)象
甲 乙 丙 丁	日光 日光 黑暗 黑暗	23°C 23°C 23°C 23°C	潮濕 干燥 潮濕 干燥	全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)與

 

無關(guān)，與

 

有關(guān)．

Answer 1

考點(diǎn)：檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),探究影響酶活性的因素,觀察細(xì)胞的有絲分裂

專題：

分析：閱讀題干和圖表可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證還原性糖、觀察細(xì)胞有絲分裂、探究溫度對(duì)酶活性的影響、染色體變異和種子萌發(fā)等，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析圖表，根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．

解答： 解：（1）甘蔗的糖分主要是蔗糖，是非還原性糖，而斐林試劑檢驗(yàn)的是還原性糖，所以實(shí)驗(yàn)中沒有觀察到相應(yīng)的顏色變化．
（2）在低倍顯微鏡的視野中，如果細(xì)胞有絲分裂的中期圖象不在視野的中央，則換成高倍物鏡后，將不能觀察到放大的圖象．需要在換高倍鏡之前，把物像移至視野正中央．
（3）過氧化氫溶液在加熱情況下，其分解速率也會(huì)加快，所以在“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中，使用過氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（4）由于不清楚當(dāng)?shù)赜∪緩S排出的廢水對(duì)生物染色體變異是否有影響，所以可進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，來探究廢水對(duì)洋蔥染色體變異的影響．
（5）根據(jù)表格數(shù)目可知：在日光下，潮濕環(huán)境中，種子全部發(fā)芽，而干燥環(huán)境中，種子沒有發(fā)芽，說明種子萌發(fā)與水分有關(guān)．在潮濕環(huán)境中，有日光時(shí)種子全部發(fā)芽，黑暗時(shí)種子沒有發(fā)芽，說明種子萌發(fā)與光照有關(guān)．
故答案為：
（1）甘蔗的糖分主要是蔗糖，是非還原性糖 
（2）換高倍鏡之前，沒有把物像移至視野正中央
（3）過氧化氫的分解本身受溫度影響
（4）探究廢水對(duì)洋蔥染色體變異的影響（是否有影響）
（5）光照   水分

點(diǎn)評(píng)：本題意在考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．