A、兩者之間的紐帶是ADP |
B、細胞呼吸是放能反應(yīng) |
C、ATP水解是放能反應(yīng) |
D、光合作用是吸能反應(yīng) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、四倍體馬鈴薯的花粉離體培養(yǎng)后形成的植株具有兩個染色體組,稱為二倍體 |
B、基因工程育種能讓生物具有本身不存在的基因,育種原理是基因突變 |
C、子女與父母的性狀總有一些差異,這些變異的主要來源是基因重組 |
D、一條染色體上缺失了3個堿基對,不屬于染色體變異,應(yīng)屬于基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
序號 | 被鑒定的物質(zhì)或結(jié)構(gòu) | 試劑 | 條件 | 呈現(xiàn)顏色 |
① | DNA | 吡羅紅 | 常溫 | 藍色 |
② | 蔗糖 | 斐林試劑 | 沸(熱)水浴 | 磚紅色 |
③ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 沸水浴 | 紫色 |
④ | 尿糖 | 斐林試劑 | 沸(熱)水浴 | 磚紅色 |
⑤ | 線粒體 | 健那綠 | 常溫 | 藍綠色 |
⑥ | 脂肪 | 蘇丹Ⅳ染液 | 常溫 | 紅色 |
A、①③④ | B、①②③ |
C、②⑤⑥ | D、④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、液泡和高爾基體 |
B、細胞核和核糖體 |
C、線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D、葉綠體和中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
223 |
A、①③⑤⑦ | B、②③⑥⑦ |
C、②③④⑦ | D、①③⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高爾基體、葉綠體、細胞核 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、線粒體 |
C、細胞核、葉綠體、線粒體 |
D、細胞核、核糖體、線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從bc段主要原因是光照增強 |
B、從ce段主要原因是溫度過高,酶失活 |
C、從ef段主要原因是氣孔打開,CO2供應(yīng)增加 |
D、從fg段主要原因是光照減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、增加室內(nèi)CO2濃度 |
B、增大室內(nèi)晝夜溫差 |
C、增加光照強度 |
D、采用綠色玻璃蓋頂 |
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