圖中1~4表示某細胞的部分細胞器,下列有關敘述正確的是(  )
A、該圖是高倍光學顯微鏡下看到的結構
B、此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞
C、結構1能夠直接將葡萄糖分解成CO2和H2O,并釋放大量能量用于生命活動的消耗
D、結構1提供了細胞所需的大部分能量,1和4都存在堿基A和U的互補配對現(xiàn)象
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:據(jù)圖分析①線粒體、②中心體、③高爾基體、④核糖體.圖中看出,該細胞具有細胞核,由此確定該細胞屬于真核細胞;又由于細胞中含有中心體,可能屬于動物細胞或者是低等的植物細胞.
解答: 解:A、該圖為亞顯微結構示意圖,需要借助于電子顯微鏡才能觀察到,A錯誤;
B、該細胞中具有中心體,因此此細胞可能是動物細胞,也可能是低等植物細胞,B錯誤;
C、在有氧呼吸過程中,葡萄糖首先在細胞質基質中分解成丙酮酸才能進入線粒體中進一步被分解,C錯誤;
D、線粒體是有氧呼吸的主要場所,細胞95%的能量由線粒體提供;線粒體中有DNA,DNA復制和轉錄過程中會發(fā)生堿基互補配對,核糖體是蛋白質的合成場所,因此在翻譯過程中遵循堿基互補配對原則,D正確.
故選:D.
點評:本題考查了細胞結構和功能的相關知識,考生首先要明確細胞中各結構,根據(jù)中心體的分布確定細胞的種類;識記有氧呼吸過程中葡萄糖分解必須在細胞質基質中進行;識記核糖體的組成和遺傳物質的分布.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①~⑤表示物質或結構.a(chǎn)、b、c表示生理過程.請據(jù)圖回答下列問題:(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸)

(1)表示遺傳信息表達過程的是
 
(填字母),b過程所需的酶有
 

(2)圖中含有核糖的是
 
(填數(shù)字);由②指導合成的多肽鏈中氨基酸序列是
 

(3)該DNA片段第3次復制至少需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為
 
個.(不考慮終止密碼)
(4)若在AUG后分別插入兩個核苷酸,多肽鏈在甲硫氨酸后發(fā)生較多氨基酸序列變化.由此證明
 

(5)北美“囊性纖維病”會造成肺部一再感染和腸道難以吸收營養(yǎng)物質.研究表明,在大約70%的患者中,編碼一個跨膜蛋白(CFTR蛋白)的基因缺失3個堿基,導致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸,進而影響了CFTR蛋白的結構,使CFTR轉運氯離子的功能異常,導致患者支氣管中黏液增多,官腔受阻,細菌在肺部大量生長,最終使肺功能嚴重受損.這說明基因和性狀的關系是
 
.請再舉例一種基因和性狀關系和“囊性纖維病”不同的人類單基因遺傳病
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

最適合作為“提取植物葉綠體色素”實驗材料的是(  )
A、番茄果實B、西瓜皮
C、暗培養(yǎng)的綠豆芽D、菠菜葉片

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科目:高中生物 來源: 題型:

對某一噬菌體的DNA用32P標記,對細菌的氨基酸用15N標記,讓上述標記的噬菌體去侵染上述標記的細菌,最后釋放出200個噬菌體,則下列說法中不正確的是( 。
A、全部噬菌體都含有31P
B、只有兩個噬菌體含有32P
C、全部噬菌體都含有15N
D、只有兩個噬菌體含有15N

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于胚胎工程的敘述,錯誤的是( 。
A、體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應溶液中受精
B、早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
C、受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進行胚胎移植
D、試管嬰兒技術主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,下列說法不正確的是( 。
A、1號裝置用于測定酵母菌O2消耗量,2號裝置用于測定酵母菌CO2釋放量
B、1號裝置液滴不可能向右移動,2號裝置液滴不可能向左移動
C、若1號裝置液滴不移動,2號裝置液滴向右移動,則酵母菌只進行無氧呼吸
D、若1號裝置液滴向左移動,2號裝置液滴不移動,則酵母菌只進行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳物質貯存和復制的主要場所是(  )
A、細胞壁B、細胞膜
C、細胞質D、細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞學說主要闡明( 。
A、細胞的結構
B、細胞的種類
C、細胞的統(tǒng)一性
D、細胞的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中不屬于正常配子的是(  )
A、YRB、DT
C、AarD、ABC

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同步練習冊答案