【題目】若H7N9禽流感病毒侵入人體，機體在免疫應(yīng)答過程中不會發(fā)生的是

A. 吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒

B. T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子

C. 漿細(xì)胞進行分裂并分泌抗體

D. B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞

【答案】C

【解析】體液免疫和細(xì)胞免疫過程中，吞噬細(xì)胞的作用是吞噬、處理、呈遞抗原（病毒），A項正確；吞噬細(xì)胞把抗原呈遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子，故B項正確；漿細(xì)胞不具有分裂能力，C項錯誤；B細(xì)胞可增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項與達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說無關(guān)（ ）
A.生存斗爭
B.遺傳和變異
C.種群是生物進化的單位
D.適者生存，不適者被淘汰

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中序號表示過程，英文字母表示細(xì)胞)，請據(jù)圖回答:

(1)參與②過程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外，還有__________，其作用是_____________________________________。

(2)由圖可知，B和C細(xì)胞均是由A細(xì)胞分化而來的，但它們成熟的部位不同，其中C細(xì)胞是在________中發(fā)育成熟的。

(3)E和F都是________細(xì)胞，發(fā)生③過程后，分別產(chǎn)生________細(xì)胞和________細(xì)胞。

(4)圖中的各種細(xì)胞的細(xì)胞核中的遺傳信息是一樣的，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同是由于________________________________________________。

(5)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的________病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“”表示從樹突到細(xì)胞體，再到軸突末梢（即一個完整的神經(jīng)元模式圖）。

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是__________________，乙圖是甲圖中_________（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的______________。

（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是__________________。興奮不能由B傳到A的原因是____________。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為_________。若刺激圖丙中b點，圖中__________________（填字母）點可產(chǎn)生興奮，圖丙中共有突觸________個。

（4）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成，經(jīng)過______________包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與_____________融合，通過A細(xì)胞的________作用，進入突觸間隙。

（5）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生______________，使突觸后膜的電位發(fā)生變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組織液大量積累在組織間隙會導(dǎo)致組織水腫．下列各項不會引起組織水腫的是（ ）
A.營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少
B.毛細(xì)淋巴管阻塞
C.毛細(xì)血管破裂，部分血液外流，使局部組織液滲透壓增高
D.食物過咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人免疫系統(tǒng)中大量合成并分泌抗體的細(xì)胞是（ ）
A.巨噬細(xì)胞
B.T淋巴細(xì)胞
C.致敏T細(xì)胞
D.漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列遺傳系譜圖中，能夠排除伴性遺傳的是（ ）

A．① B．④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素說法不正確的是（ ）
A.具有調(diào)節(jié)作用
B.具有催化作用
C.是由活細(xì)胞產(chǎn)生
D.可在內(nèi)環(huán)境中存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是調(diào)查雙子葉草本植物種群密度的取樣調(diào)查，操作正確的是（ ）
①確定調(diào)查對象 ②選取樣方 ③計數(shù) ④計算種群密度 ⑤丈量．
A.①③②④
B.①⑤④
C.①④
D.①②③④

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