A、DNA→mRNA |
B、CO2+H2O→(CH2O)+O2 |
C、[H]+O2→H2O+能量 |
D、氨基酸a+氨基酸b→二肽+H2O |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
B、信息交流 |
C、支持細(xì)胞的骨架系統(tǒng) |
D、建立細(xì)胞間的封閉系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ) |
B、衰老的細(xì)胞呼吸速率減慢,細(xì)胞核體積變小 |
C、細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向?qū)iT化 |
D、細(xì)胞凋亡有助于多細(xì)胞生物體抵御外界各種因素的干擾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、D代表細(xì)胞呼吸,一部分能量在細(xì)胞呼吸中以熱能形式散失 |
B、B是貝類用于自身生長、發(fā)育和繁殖所需的能量 |
C、貝類攝入的能量就是流入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動離不開物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一般要設(shè)置對照組和實驗組 |
B、要遵循單因子變量原則 |
C、無關(guān)變量要始終相同且適宜 |
D、自變量要始終保持相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別 |
B、細(xì)胞核位于細(xì)胞正中央,所以它是細(xì)胞的控制中心 |
C、細(xì)胞核的核膜由密封的雙層膜構(gòu)成 |
D、細(xì)胞分裂時,細(xì)胞核解體,染色質(zhì)高度螺旋化成為染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b-a | B、b-2a |
C、2a+b | D、a+b |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將乙和丙的糞便作為有機肥還田,可以提高能量傳遞效率 |
B、從乙到丙的能量傳遞效率分別為15% |
C、能量流動是從甲固定的太陽能開始的,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJ |
D、食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆,這決定了能量流動的單向性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單倍體、六倍體 |
B、三倍體、六倍體 |
C、六倍體、六倍體 |
D、六倍體、單倍體 |
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