【題目】下列在生物體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的反應(yīng)式：CO2＋H2O (CH2O)＋O2

B. 植物吸收無(wú)機(jī)鹽時(shí)消耗ATP的反應(yīng)式：ATPADP＋Pi＋能量

C. 酵母菌進(jìn)行發(fā)酵的反應(yīng)式：C6H12O62C2H5OH(酒精)＋2CO2＋能量

D. 乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式：C6H12O62C3H6O3(乳酸)＋能量

【答案】A

【解析】

1、植物和藍(lán)藻能夠進(jìn)行光合作用，植物細(xì)胞具有葉綠體，葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；而藍(lán)藻屬于原核生物，雖然能夠進(jìn)行光合作用，但是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有葉綠體。
2、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式包括被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸，其中主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量。
3、一般植物、酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳；而動(dòng)物、甜菜塊根、馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。

藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞，沒(méi)有葉綠體，A錯(cuò)誤；植物細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗ATP水解提供的能量，B正確；酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，其無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，C正確；乳酸菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的是乳酸，D正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙分別是菠菜和人體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中，甲細(xì)胞的變化是________，乙細(xì)胞的變化是_________。

(2)如果用某種藥物處理細(xì)胞乙，發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這種藥物的作用是________________。

(3)若乙圖示癌變后的皮膚上皮細(xì)胞，則明顯增多的細(xì)胞器有______________等。

(4)根據(jù)甲圖所示的細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所____________ (填編號(hào)) ，圖乙細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有________（填序號(hào)），圖乙細(xì)胞構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有____________（填序號(hào)）。

(5)如果乙圖所示的細(xì)胞是胰島B細(xì)胞，用含有放射性同位素15N標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)該細(xì)胞，則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是______________(填編號(hào))。

(6)甲圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有_____________（填序號(hào)），乙圖中含有RNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有____________（填序號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地將廢棄采礦區(qū)改造成濕地生態(tài)公園，預(yù)期若干年后各種生物陸續(xù)遷入，逐步形成相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。回答下列回題。

（1）該公園生物群落的變化屬于_____________（填“初生”或“次生”）演替，隨著演替的進(jìn)行，該地的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性不斷提高，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指__________________________________________。

（2）應(yīng)采用______________（填調(diào)査方法）調(diào)查大腸桿菌等微生物數(shù)量來(lái)評(píng)估水質(zhì)情況，而用___________（填調(diào)查方法）調(diào)查鯉魚(yú)的種群數(shù)量。流入鯉魚(yú)種群的能量一部分用于其自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，另一部分__________________________________。

（3）在繁殖季節(jié)，該生態(tài)系統(tǒng)中的雄黑斑蛙通過(guò)叫聲這種_____________信息求偶，體現(xiàn)的信息傳遞的作用是__________________________________________________。

（4）有一食物網(wǎng)如圖所示，設(shè)種群E所含能量為6×1010kJ，種群B所含能量為3×109kJ ，則種群A所含能量至少是_____________ kJ。若該生態(tài)系統(tǒng)只有E、C、D，且C的動(dòng)物性食物與植物性盒物的比例由1:1調(diào)整為1:5，則該生態(tài)系統(tǒng)供養(yǎng)的C數(shù)量是原來(lái)的__________倍（能量傳遞效率按10%計(jì)算）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5

B. 1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用，穿過(guò)的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層

C. 2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素

D. 3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，某同學(xué)觀察此圖后，作出了四項(xiàng)判斷，你認(rèn)為他的結(jié)論有幾項(xiàng)是正確的

①該細(xì)胞取自低等植物

②用纖維素酶和果膠酶除去8后，剩余結(jié)構(gòu)可稱為原生質(zhì)體

③含有核酸的細(xì)胞器有3種

④此細(xì)胞一般不通過(guò)滲透作用吸收水分

A. 一項(xiàng)B. 二項(xiàng)C. 三項(xiàng)D. 四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.大多數(shù)①可以運(yùn)動(dòng)B.②構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架

C.③與細(xì)胞間信息交流有關(guān)D.K+進(jìn)入細(xì)胞的方向是B→A

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)用如下裝置測(cè)量小白鼠有氧呼吸速率，實(shí)驗(yàn)期間保證小白鼠能正常進(jìn)行生命活動(dòng)，瓶口密封，不考慮水蒸氣、溫度等因素變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.可用單位時(shí)間內(nèi)裝置中氣體體積的減少量來(lái)表示有氧呼吸速率

B.燒杯中NaOH溶液不可用NaHCO3溶液來(lái)代替

C.U形管①處液面上升，②處液面下降

D.瓶口密封是為了排除外界空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用和呼吸作用過(guò)程中CO2和［H］的變化。有關(guān)敘述正確的是

A. 過(guò)程⑤⑥均需要［H］和ATP提供還原劑和能量

B. 過(guò)程③發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，過(guò)程④發(fā)生在線粒體中

C. 過(guò)程①發(fā)生在葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜上，過(guò)程②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D. ①③過(guò)程產(chǎn)生的［H］都將與氧結(jié)合產(chǎn)生水，過(guò)程⑧僅在線粒體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員將鐵皮石斛的帶芽莖段經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到原球莖，并探究6-BA與2，4-D誘導(dǎo)原球莖增殖的最適濃度組合，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是（ ）

A. 在脫分化的培養(yǎng)基中，要添加植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑和纖維素酶等物質(zhì)來(lái)誘導(dǎo)愈傷組織的形成

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明2，4-D對(duì)原球莖增殖作用具有兩重性

C. 此實(shí)驗(yàn)為預(yù)實(shí)驗(yàn)，其目的是為了減少實(shí)驗(yàn)誤差

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)法證明6-BA和2，4-D協(xié)同使用的效果是否優(yōu)于單獨(dú)使用

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