10．在生物圈內(nèi)，下列過程能雙向進(jìn)行的是（　�。�
A．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞B．生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的過程
C．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)極性運(yùn)輸D．肌糖原與血糖的轉(zhuǎn)化

分析 1、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，不能反過來運(yùn)輸．
2、信息傳遞的特點(diǎn)：往往是雙向的．
3、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，最簡(jiǎn)單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放后作用于突觸后膜，因此反射活動(dòng)中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)也只能是單向的．
4、血糖的來源和去路：

解答 解：A、由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放后作用于突觸后膜，因此反射活動(dòng)中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)也只能是單向的，A錯(cuò)誤；
B、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞往往是雙向的，B正確；
C、植物生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是單向的，即只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，C錯(cuò)誤；
D、血糖能轉(zhuǎn)化為肌糖原，但肌糖原不能轉(zhuǎn)化為血糖，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查血糖調(diào)節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的功能、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸、神經(jīng)調(diào)節(jié)等知識(shí)，要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的特點(diǎn)；理解和掌握神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過程；識(shí)記血糖調(diào)節(jié)的具體過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高一下學(xué)期月考生物試卷 （教師版） 題型：選擇題

將高莖豌豆（DD）與矮莖豌豆（dd）雜交所得的全部種子播種，待長(zhǎng)出的植株開花時(shí)，有的進(jìn)行同株異花傳粉，有的進(jìn)行異株異化傳粉，有的讓其自花傳粉，三種傳粉方式所結(jié)的種子混合播種，所長(zhǎng)出的植株的表現(xiàn)情況將是（ ）

A．全部是高莖 B．高莖：矮莖 = 3：1

C．以上A、B都可能 D．不能判斷（無一定比例）

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市朝陽區(qū)高三3月第一次綜合練習(xí)（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物葉表皮上氣孔開閉與含葉綠體的保衛(wèi)細(xì)胞的滲透壓有關(guān)，保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)氣孔張開，失水時(shí)氣孔關(guān)閉。下列敘述正確的是

A．保衛(wèi)細(xì)胞的ATP白天產(chǎn)生，只在夜間消耗

B．保衛(wèi)細(xì)胞吸水和失水過程中，水分子均可進(jìn)出細(xì)胞

C．夏季中午氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致葉肉細(xì)胞停止同化CO2

D．保衛(wèi)細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，失去了分裂能力和全能性

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)根據(jù)不同鼠種毛色性狀遺傳研究的結(jié)果分析回答下列問題。

（1）甲種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有褐色和黑色兩種，由一對(duì)等位基因控制。已知褐色為顯性，若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)探究控制體色的基因在X染色體或是常染色體上，應(yīng)該選擇的雜交組合是____________________。

（2）乙種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色。受兩對(duì)獨(dú)立遺傳并具有完全顯隱性關(guān)系的等位基因（A和a，B和b）控制，如下圖所示。純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠體內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的胚胎死亡。分析可知：

①由圖可知，基因可通過控制___________，來影響色素的合成。

②黃色鼠的基因型有 種，兩只黃色鼠交配，后代黃色鼠所占的比例為_________

③兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1:6，則這兩只青色鼠親本個(gè)體基因型可能是___。

④讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，則后代個(gè)體表現(xiàn)型比例為黃色：青色：灰色為 。若讓子代雜合黃色鼠與雜合灰色鼠交配，請(qǐng)用遺傳圖解預(yù)測(cè)后代的表現(xiàn)型及比例。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．目前植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面己有較多應(yīng)用，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．利用乙烯利對(duì)作物果實(shí)催熟，就可以做到水果有計(jì)劃地上市
B．扦插時(shí)，可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同濃度的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)生根的效果相同
C．給幼苗噴灑脫落酸后能抑制其細(xì)胞分裂從而抑制幼苗的生長(zhǎng)
D．對(duì)水稻施用赤霉素后，可使其植株高度明顯增加，提高結(jié)實(shí)率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，物質(zhì)A是在胰島B細(xì)胞中合成的，且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)．物質(zhì)B由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生，可干擾病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制．物質(zhì)C由漿細(xì)胞合成并分泌，且具有免疫作用．物質(zhì)D由垂體分泌，可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．A、B、C、D四種物質(zhì)分別為胰島素、淋巴因子、抗體、生長(zhǎng)素
B．物質(zhì)A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是：的種類、數(shù)量和排列順序不同
C．高溫和低溫均能破壞物質(zhì)A的空間結(jié)構(gòu)，使其調(diào)節(jié)血糖的能力喪失
D．與A、B、C、D四種物質(zhì)的合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．若如圖表示的是原核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程，下列敘述正確的是（　�。�
①中心法則只包括 B、C 所示的遺傳信息的傳遞過程
②核仁與圖中 rRNA 的合成以及核 糖體的形成有關(guān)
③多個(gè)核糖體參與多條肽鏈的合成，提高翻譯速度
④核糖體在 mRNA 上的移動(dòng)方向是由 b 到 a
⑤圖中 A 過程一定會(huì)發(fā)生基因突變⑥每種 tRNA 能識(shí)別 并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
⑦D 過程表示 tRNA 運(yùn)輸氨基酸參與翻譯過程，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是 AUG、UAC，某 tRNA 上的反密碼子是 AUG，則該 tRNA 所攜帶的氨基酸是酪氨酸．
A．②③⑥⑦B．②③④⑥C．③⑥⑦D．④⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于植物激素作用的敘述，正確的是（　�。�
A．生長(zhǎng)素可用于果實(shí)催熟B．脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā)
C．細(xì)胞分裂素用于蔬菜保鮮D．乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無子果實(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)生物的變異和育種的敘述，正確的是（　�。�
A．基因突變會(huì)導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)目發(fā)生改變
B．位于一對(duì)同源染色體上的非等位基因不能發(fā)生基因重組
C．基因工程育種能使不同物種的優(yōu)良性狀集中在同一個(gè)體中
D．單倍體育種中，可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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