【題目】發(fā)生礦難后,政府都以最快速度進(jìn)行救援,打通生命通道,向被困人員輸送水和營(yíng)養(yǎng)液。人體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體細(xì)胞中有著重要的作用。

1)被運(yùn)送的牛奶、奶粉中都添加鈣、鐵等元素。其中碳酸鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分,鐵是血紅蛋白的主要成分,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的生理作用是_______;如果鈣離子的含量太低,會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的生理作用是________。

2)俗話說(shuō),一方水土養(yǎng)一方人,飲水是提供人體必需的礦物質(zhì)和微量元素的重要途徑之一。在天然無(wú)污染的泉水中,含有CuK、Ca、ZnP、Mg、Na、Fe等人體必需元素,其中屬于大量元素的是_________。

3)水在人體內(nèi)有著重要作用,水在人體細(xì)胞中存在形式有自由水和__________兩種,其中自由水的生理作用有__________,___________________,運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物。

【答案】構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物 維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng) K、Ca、PMg 結(jié)合水 是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑 參與多種生物化學(xué)反應(yīng) 為細(xì)胞生存提供液體環(huán)境

【解析】

1、無(wú)機(jī)鹽主要以離子的形式存在,有些無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的組成成分,如鐵是血紅蛋白的組成成分,鎂是葉綠素的組成成分,碘是甲狀腺激素的原料等;

2、組成細(xì)胞的化學(xué)元素中,分為大量元素和微量元素,大量元素包括CH、O、NP、SKGa、Mg等,微量元素包括FeMn、B、Zn、Mo、Cu等;

3、細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要組成成分,自由水是良好的溶劑,是化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水還參與化學(xué)反應(yīng)并對(duì)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用。

1)碳酸鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分,鐵是血紅蛋白的主要成分,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的組成成分;如果鈣離子的含量太低,會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽能維持細(xì)胞和生物體正常的生命活動(dòng)。

2)在Cu、K、CaZn、PMg、NaFe等人體必需元素中,KCa、PMg、Na屬于大量元素。

3)水在人體細(xì)胞中存在形式有自由水和結(jié)合水兩種,自由水的功能是:①是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑,是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì);②參與多種生物化學(xué)反應(yīng);③自由水能自由移動(dòng),對(duì)運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用;④為細(xì)胞生存提供液體環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是( )

A. 利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

B. 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料

C. 在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/span>

D. 在做脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴12滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于單克隆抗體的說(shuō)法,不正確的是( )

①免疫的淋巴 B 細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后雜交細(xì)胞產(chǎn)生的抗體

②單克隆抗體制備過(guò)程中經(jīng)過(guò)兩次篩選

③由于淋巴 B 細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,骨髓瘤細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體,所以它們?nèi)诤虾螽a(chǎn)生的抗體叫單克隆抗體,不叫多克隆抗體

④單一的抗原進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)后,從動(dòng)物體內(nèi)提取的抗體

⑤化學(xué)性質(zhì)單一,特異性強(qiáng),可用于防病、治病

A. ②⑤B. ②④C. ③⑤D. ①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1962年英國(guó)格拉斯醫(yī)院Griet在非近交的小鼠中偶然發(fā)現(xiàn)有個(gè)別無(wú)毛且先天性胸腺發(fā)育不良的小鼠,稱為裸小鼠,用“nu”表示裸基因符號(hào)。純合型雌裸小鼠nu/nu受孕率低,乳腺發(fā)育不良、且有食仔的習(xí)慣。將淋巴細(xì)胞腦膜炎性脈絡(luò)病毒(LCMV)經(jīng)腦內(nèi)接種于裸小鼠,未導(dǎo)致其死亡,僅出現(xiàn)持續(xù)的病毒血癥。以下說(shuō)法不正確的是( )。

A.裸小鼠是由于基因突變?cè)斐傻?/span>

B.將淋巴細(xì)胞腦膜炎性脈絡(luò)病毒(LCMV)經(jīng)腦內(nèi)接種于裸小鼠,未導(dǎo)致其死亡,僅出現(xiàn)持續(xù)的病毒血癥,這說(shuō)明裸小鼠淋巴細(xì)胞正常,細(xì)胞免疫也正常

C.生產(chǎn)上一般采用純合型雄鼠與雜合型雌鼠交配(♂nu/nu×♀nu/+)可獲1/2純合型子代

D.將分泌生長(zhǎng)激素的正常鼠垂體細(xì)胞培養(yǎng)后接種至裸小鼠體內(nèi),會(huì)引起被接種的裸小鼠出現(xiàn)持續(xù)體重增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 醋酸菌在無(wú)氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸

B. 乳酸菌在無(wú)氧條件下利用葡萄糖產(chǎn)生乳酸

C. 泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵

D. 腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及神經(jīng)、體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.極端炎熱環(huán)境中,人體是只靠神經(jīng)體液調(diào)節(jié)來(lái)維持體溫恒定的

B.膝跳反射的反射弧包含2個(gè)神經(jīng)元,縮手反射的反射弧包含3個(gè)神經(jīng)元

C.寒冷環(huán)境下機(jī)體會(huì)通過(guò)各種途徑減少散熱且散熱量高于炎熱環(huán)境

D.下丘腦既有體溫調(diào)節(jié)中樞,也有感受體溫變化的功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)各類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和新陳代謝類型,利用選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基,結(jié)合顯微鏡檢,以及菌落特征,可以把混雜在一起的大腸桿菌、硝化細(xì)菌、乳酸菌、酵母菌、金黃色葡萄球菌、圓褐固氮菌分離開來(lái)。下面是分離篩選的方法、步驟,請(qǐng)根據(jù)各個(gè)步驟的條件,填寫空格中的內(nèi)容。

首先配制一系列不同性質(zhì)的固體培養(yǎng)基,然后進(jìn)行高溫滅菌。再將上述微生物的混合液分別接種到各種培養(yǎng)基上培養(yǎng)。

(1)用無(wú)氮培養(yǎng)基可篩選出________。

(2)用不含有機(jī)碳源的選擇培養(yǎng)基可篩選出________菌。

(3)酵母菌的篩選需要在常規(guī)培養(yǎng)基中另外加入_____________

(4)用加了較高濃度NaCl的培養(yǎng)基可選擇出__________,或者根據(jù)菌落的顏色呈現(xiàn)________色,將其挑取單獨(dú)培養(yǎng)。

(5)利用伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基培養(yǎng)混合菌,菌落呈____色并帶有金屬光澤的是_______菌,挑取該菌落單獨(dú)培養(yǎng)。結(jié)合顯微鏡檢和進(jìn)一步用伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基鑒別培養(yǎng)來(lái)確定。

(6)在無(wú)氧環(huán)境下培養(yǎng)混合菌,_________可以生長(zhǎng),加入一定濃度的乳酸,使培養(yǎng)基pH充分降低,可抑制____________的生長(zhǎng),利用菌落特征,結(jié)合顯微鏡檢,選取生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的菌落,即可分離出________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與酵母菌相比,醋酸菌具有的特點(diǎn)是(  )

A. 無(wú)線粒體,只能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲得能量

B. 無(wú)核糖體,只能依靠宿主細(xì)胞合成蛋白質(zhì)

C. 無(wú)細(xì)胞核,只能通過(guò)出芽生殖方式繁殖后代

D. 無(wú)染色體,只能在DNA水平上產(chǎn)生可遺傳變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假如將甲乙兩個(gè)植物細(xì)胞分別放入甘油溶液和蔗糖溶液中,兩種溶液溶質(zhì)的濃度均比細(xì)胞液溶質(zhì)的濃度高,在顯微鏡下連續(xù)觀察甲乙兩細(xì)胞,其變化是

A.甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

B.甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,均又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

C.甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但甲細(xì)胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

D.甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但乙細(xì)胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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