【題目】關(guān)于單克隆抗體的說法,不正確的是( )
①免疫的淋巴 B 細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后雜交細(xì)胞產(chǎn)生的抗體
②單克隆抗體制備過程中經(jīng)過兩次篩選
③由于淋巴 B 細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,骨髓瘤細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體,所以它們?nèi)诤虾螽a(chǎn)生的抗體叫單克隆抗體,不叫多克隆抗體
④單一的抗原進入動物體內(nèi)后,從動物體內(nèi)提取的抗體
⑤化學(xué)性質(zhì)單一,特異性強,可用于防病、治病
A. ②⑤B. ②④C. ③⑤D. ①③④
【答案】D
【解析】
單克隆抗體的制備:
1、細(xì)胞來源:B淋巴細(xì)胞:能產(chǎn)生特異性抗體,在體外不能無限繁殖;骨髓瘤細(xì)胞:不產(chǎn)生專一性抗體,體外能無限繁殖。
2、雜交瘤細(xì)胞的特點:既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體。
3、兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞);②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群。
4、兩次抗體檢測:專一抗體檢驗陽性。
5、提取單克隆抗體:從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取。
6、單克隆抗體的優(yōu)點:特異性強、靈敏度高,并可能大量制備。
①免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后產(chǎn)生的雜交細(xì)胞不一定都能產(chǎn)生抗體,需通過抗體檢測篩選出能產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞,①錯誤;
②單克隆抗體制備過程中經(jīng)過兩次篩選,第一次篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞),第二次篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群,②正確;
③由于雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體化學(xué)性質(zhì)單一,特異性強,所以叫單克隆抗體,③錯誤;
④單克隆抗體是由體外培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的,④錯誤;
⑤單克隆抗體同普通血清抗體相比較,具有化學(xué)性質(zhì)單一,特異性強的特點,可用于防病、治病,⑤正確。
所以D正確,A、B、C錯誤。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】H7N9是一種造成人、禽類等患流行性感冒的正黏病毒科病毒,它會造成急性呼吸道感染,在世界各地常會有周期性的大流行。某生物興趣小組就該病毒的主要化學(xué)組成進行探究。在提出假說的前提下設(shè)計并進行如下實驗:
將病毒攪碎,稀釋成溶液。
實驗步驟、現(xiàn)象如下表:
組別 | 材料 | 實驗試劑 | 處理 | 實驗現(xiàn)象 |
A | 破碎的病毒樣液 | 斐林試劑 | 藍色 | |
B | 破碎的病毒樣液 | 蘇丹Ⅲ染液 | 紅色 | |
C | 破碎的病毒樣液 | 雙縮脲試劑 | 紫色 | |
D | 破碎的病毒樣液 | 甲基綠-吡羅紅試劑 | 紅色 |
① A~D組實驗中試劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用的是_______________________。
② A組實驗的處理條件是_____________,出現(xiàn)藍色說明_________________________。
③ B組中若有脂肪預(yù)期的實驗結(jié)果為________________,在以花生子葉切片為實驗材料鑒定脂肪時用到的50%的酒精的作用是______________________________________。
④ D組實驗現(xiàn)象是有紅色出現(xiàn),說明__________________________,根據(jù)實驗現(xiàn)象,我們可以得出該實驗結(jié)論是__________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是 ( )
A.變形蟲、水綿、木耳B.煙草、草履蟲、大腸桿菌
C.小麥、番茄、大豆D.酵母菌、靈芝、豌豆
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因工程在育種、疾病預(yù)防、疾病治療等方面都有著非常廣闊的應(yīng)用前景。請回答下列問題:
(1)通過PCR擴增目的基因需要經(jīng)過變性、___________、延伸三步循環(huán)。若目的基因來自嗜熱菌(生存環(huán)境溫度60℃~80℃),則變性溫度更______________(填高或低),原因是__________________________________________________________________________。
(2)已知A、B兩種限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列和切割位點不同,用A和B分別切割質(zhì)粒和目的基因后,仍可以通過DNA連接酶構(gòu)建表達載體,原因可能是_____________________。
(3)將重組DNA分子導(dǎo)入植物細(xì)胞常用的方法是_________。檢測目的基因是否插入受體細(xì)胞的DNA中時,采用_________技術(shù)。
(4)2017年我國科學(xué)家發(fā)明了制備流感病毒活疫苗的方法:通過一定方式改造病毒部分基因,將改造基因和_________(填“致病基因”或“表面抗原基因”)等基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,再將其導(dǎo)入人為改造過的宿主細(xì)胞內(nèi),產(chǎn)生大量能侵染正常細(xì)胞但不具備增殖能力的子代病毒,用于制備疫苗。與滅活疫苗比較,該病毒活疫苗的顯著優(yōu)點之一是可引起_________免疫,增強免疫效果。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在1000個氨基酸,其中氨基有1020個,羧基有1050,則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是 ( )
A. 999、1016、1046B. 996、1、1
C. 996、24、54D. 996、1016、1046
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)“檢測生物組織的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)”實驗,回答下列問題。
(1)鑒定成熟梨汁中是否存在還原糖所用的試劑是__________,該試劑極不穩(wěn)定,使用時需___________,鑒定還原糖時還需要進行的處理方法是____________________。
(2)鑒定花生子葉中脂肪的實驗中,蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成____________。用其染色時,要用酒精沖洗,目的是________________。
(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時,其中雙縮脲試劑B液的量不能超過4滴,這是因為___________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)哺乳動物精子和卵細(xì)胞的發(fā)生以及受精作用的敘述,正確的是()
A. 采集到的精子和卵細(xì)胞相遇即可發(fā)生受精作用
B. 排卵就是排出成熟卵細(xì)胞的過程
C. 卵細(xì)胞形成時的分裂過程均在卵巢內(nèi)完成
D. 受精作用的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶之間觀察到兩個極體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】發(fā)生礦難后,政府都以最快速度進行救援,打通生命通道,向被困人員輸送水和營養(yǎng)液。人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是水、無機鹽、維生素、糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。這些營養(yǎng)物質(zhì)在人體細(xì)胞中有著重要的作用。
(1)被運送的牛奶、奶粉中都添加鈣、鐵等元素。其中碳酸鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分,鐵是血紅蛋白的主要成分,這說明無機鹽的生理作用是_______;如果鈣離子的含量太低,會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象,這說明無機鹽的生理作用是________。
(2)俗話說,“一方水土養(yǎng)一方人”,飲水是提供人體必需的礦物質(zhì)和微量元素的重要途徑之一。在天然無污染的泉水中,含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Na、Fe等人體必需元素,其中屬于大量元素的是_________。
(3)水在人體內(nèi)有著重要作用,水在人體細(xì)胞中存在形式有自由水和__________兩種,其中自由水的生理作用有①__________,②__________,③_________,④運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)在小組欲研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分,如果你是課題組成員,請你設(shè)計較純凈的細(xì)胞膜:
(1)選用的材料最好是人或哺乳動物的成熟的紅細(xì)胞,原因是其沒有____________________及其他細(xì)胞器,易得到較純凈的細(xì)胞膜。
(2)如何對材料進行處理?將成熟的紅細(xì)胞_____________________。
(3)用_____________進行多次沖洗,即可獲得較純凈的細(xì)胞膜。
對細(xì)胞膜的成分進行鑒定:
(4)在制得的膜成分中加入雙縮脲試劑,如果產(chǎn)生_____________反應(yīng),即可證明細(xì)胞膜成分中含有_____________。
(5)研究發(fā)現(xiàn),脂溶性物質(zhì)容易通過細(xì)胞膜,非脂溶性物質(zhì)透過細(xì)胞膜十分困難,這表明組成細(xì)胞膜的主要成分中有___________________。
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