如圖象是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過程，有關(guān)該過程的說法正確的是（　�。�
A、該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動(dòng)
B、多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同
C、若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)分子的水，則該肽鏈中至少含有102個(gè)O原子
D、若合成產(chǎn)物為胰島素，則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：本題考生要從圖中獲取解題信息．首先圖解表示的是蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯過程，并且根據(jù)肽鏈的長度可知圖中核糖體的移動(dòng)方向是從右向左進(jìn)行．
而核糖體有兩種：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體、游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體，分泌蛋白是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的，并且還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工．
解答： 解：A、該圖表示翻譯過程，根據(jù)肽鏈的長度可知圖中核糖體的移動(dòng)方向是從右向左，故A錯(cuò)誤；
B、多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上彼此相同，因?yàn)榉g形成這些多肽鏈的模版相同，故B錯(cuò)誤；
C．一條多肽鏈至少含有一個(gè)羧基（含2個(gè)O原子），若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)分子的水，則形成100分子的肽鍵，每個(gè)肽鍵含有一個(gè)O原子，故該肽鏈中至少含有100+2=102個(gè)O原子，故C正確；
D．分泌蛋白的合成與分泌過程需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，但是胞內(nèi)蛋白不一定需要它們的加工，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程圖，考查翻譯過程和蛋白質(zhì)形成過程中的相關(guān)計(jì)算，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力、理解能力和計(jì)算能力，屬于中等難度題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

銀邊天竺葵的葉片邊緣不含葉綠體，為白色；葉片內(nèi)側(cè)含有葉綠體，為綠色．它是研究影響植物光合作用因素的理想材料．
（1）若用其證明葉綠體是光合作用的場所，只需要將該植物放在適宜的條件下，用每一片葉的
 
 進(jìn)行對(duì)照即可證明．
（2）若用其證明光照是光合作用的條件之一，某科技小組設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：①選取6片葉片，其中3片進(jìn)行遮光處理，另外3片進(jìn)行曝光處理；②選取6片葉片，每片葉片都是一半進(jìn)行遮光處理，另外一半進(jìn)行曝光處理．方案
 
更加合理準(zhǔn)確，原因是
 
．
（3）若用其證明CO2是光合作用的條件之一．某同學(xué)在同一植株上選取了兩片大小相近、生長狀況良好的葉片，將其中一片放在內(nèi)部盛放有一小杯適宜濃度NaOH溶液的錐形瓶中，將另外一片放在內(nèi)部盛放有一小杯等量NaHCO3溶液的錐形瓶中，并分別進(jìn)行密封處理．光照  1h后，發(fā)現(xiàn)兩片葉片中都有淀粉，最可能的原因是
 
．
（4）研究人員將天竺葵幼苗的葉片放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究其在不同條件下的光合作用和細(xì)胞呼吸．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示．

  黑暗時(shí)O2吸收量∕h
  5klx光照O2釋放量
  20klx光照O2釋放量∕h

  20℃
      1.5mg
       2.5mg
          6mg

  10℃
      0.5mg
       3.5mg
          5.5mg
①該葉片在20℃、5klx光照下比10℃、5klx光照下固定CO2的速率
 
 （填“快”、“慢”或“相同”）．
②如果將該葉片先在10℃、5klx的條件下放置1h，然后置于20℃黑暗條件下4h，要使此葉片的干物質(zhì)量與黑暗處理前一樣，則需要再在20klx、20℃條件下光照
 
h．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為膝反射弧結(jié)構(gòu)示意圖及動(dòng)作電位在神經(jīng)元上傳導(dǎo)的示意圖，下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、伸肌肌群既有感受器也有效應(yīng)器，興奮可在反射弧雙向傳遞
B、若在①處施加一個(gè)有效刺激，c處膜電位會(huì)發(fā)生內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)→內(nèi)負(fù)外正的變化
C、在CD段，神經(jīng)纖維膜正處于去極化過程
D、D點(diǎn)時(shí)細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的鈉離子濃度不可能比外側(cè)高

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科目：高中生物 來源： 題型：

雞的性別決定方式為ZW型性別決定，k基因是Z染色體上的隱性致死基因．含k基因的雜合子雄雞與正常的雌雞交配，共孵化出120只小雞．這120只雞的雌雄比例為（　�。�
A、雌：雄=2：1
B、雄：雌=2：1
C、雌：雄=1：1
D、雌：雄=3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能），下列敘述中不正確的是（　�。�
A、生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2）
B、由第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
D1
W1
C、流入初級(jí)消費(fèi)者的能量為（A2+B2+C2）
D、圖解表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知綿羊角的表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下，正確的判斷是（　�。�
基因型 HH Hh hh
公羊的表現(xiàn)型 有角 有角 無角
母羊的表現(xiàn)型 有角 無角 無角
A、若雙親無角，則子代全部無角
B、若雙親有角，則子代公羊全部有角
C、若雙親基因型為Hh，則子代有角與無角的數(shù)量比一定為1：1
D、綿羊角的性狀遺傳不遵循基因的分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

在研究同一種哺乳動(dòng)物的三個(gè)個(gè)體的兩對(duì)相對(duì)性狀時(shí)，發(fā)現(xiàn)其基因組成是甲：DBb；乙：DdBB；丙：dBb．下列推斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律
B、D與d位于X染色體上，B與b位于常染色體上
C、甲、丙為雄性個(gè)體，乙為雌性個(gè)體
D、甲、乙、丙分別形成4、3、4種配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

某雙鏈DNA分子中，G占?jí)A基總數(shù)的38%，中一條鏈中的T占該DNA分子全部堿基總數(shù)的5%，那么另一條鏈中的T占該鏈的堿基比例為（　�。�
A、5%B、7%
C、14%D、24%

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科目：高中生物 來源： 題型：

用純系的黃果蠅和灰果蠅雜交得到下表結(jié)果，請(qǐng)指出下列選項(xiàng)中正確的是（　�。�
親本子代
灰雌性×黃雄性全是灰色
黃雌性×灰雄性所有雄性為黃色，所有雌性為灰色
A、灰色基因是伴X的隱性基因
B、黃色基因是伴X的顯性基因
C、灰色基因是伴X的顯性基因
D、黃色基因是常染色體隱性基因

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