A、這兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律 |
B、D與d位于X染色體上,B與b位于常染色體上 |
C、甲、丙為雄性個體,乙為雌性個體 |
D、甲、乙、丙分別形成4、3、4種配子 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤ |
B、①③④⑤⑥ |
C、①②③④⑤⑥ |
D、①②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動 |
B、多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同 |
C、若合成某條肽鏈時脫去了100個分子的水,則該肽鏈中至少含有102個O原子 |
D、若合成產(chǎn)物為胰島素,則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1000個 |
B、2000個 |
C、3000個 |
D、4000個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①代表的生理過程是呼吸作用,圖中②代表的能量主要以有機物中穩(wěn)定的化學能形式貯存 |
B、能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為15.6% |
C、該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是111.5×103kJ/m2?y |
D、圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機物輸入越來越多的原因能量流動逐級遞減以及維持各營養(yǎng)級較高的輸出量 |
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A、30 | B、15 | C、8 | D、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A中肯定含有P元素 |
B、①過程發(fā)生所需模板和運輸B的工具都是RNA |
C、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目 |
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細胞多樣性的根本原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過①所示過程進入細胞不需要載體蛋白的協(xié)助 |
B、只有②所示過程能逆濃度梯度跨膜運輸物質(zhì) |
C、抗體等大分子可以通過②所示過程進入細胞 |
D、果脯在腌制過程中蔗糖進入細胞與過程②和③有關(guān) |
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