分析 在電鏡下觀察經(jīng)過固定、染色的有絲分裂間期的真核細(xì)胞可知其細(xì)胞核主要結(jié)構(gòu)有:核膜、核仁、染色質(zhì).核膜由雙層膜構(gòu)成,膜上有核孔,是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的孔道.核仁在不同種類的生物中,形態(tài)和數(shù)量不同,它在細(xì)胞分裂過程中周期性的消失和重建.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、2是核孔、3是染色質(zhì)、4是核仁、5是核膜.
解答 解:(1)圖示細(xì)胞核具核膜,是真核細(xì)胞的細(xì)胞核,此圖為亞顯微結(jié)構(gòu)圖,只有在電子顯微鏡下才能看到.
(2)3是染色質(zhì),主要成分是蛋白質(zhì)和DNA.核孔是蛋白質(zhì)和RNA等大分子的通道,因此蛋白質(zhì)在細(xì)胞質(zhì)中合成后通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核.
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)外連細(xì)胞膜內(nèi)連核膜,是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ,并使?xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密.
故答案為:
(1)真核 電子
(2)DNA 2 核孔
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 5 核(外)膜
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力.本題屬于易錯題,運(yùn)用細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,但本圖很容易讓學(xué)生講4誤讀為細(xì)胞核,將5誤讀為細(xì)胞膜,這是學(xué)生在解題中的典型錯誤.避免錯誤的關(guān)鍵在于一下子認(rèn)出3為細(xì)胞核中的染色質(zhì).
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
促進(jìn)番茄幼果發(fā)育的激素是
A.生長素 B.細(xì)胞分裂素 C.脫落酸 D.乙烯
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生物原來的基因型是純合的 | |
B. | 綠色熒光蛋白基因在該生物體內(nèi)得到了表達(dá) | |
C. | 該生物與水母有很近的親緣關(guān)系 | |
D. | 改變綠色熒光蛋白基因的1個堿基對,就不能檢測到綠色熒光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 基因重組 | C. | 染色體結(jié)構(gòu)變異 | D. | 染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示了一個完整的反射弧,其興奮的傳導(dǎo)途徑是細(xì)胞E→細(xì)胞D→細(xì)胞C→細(xì)胞B→細(xì)胞A | |
B. | 給皮膚細(xì)胞A一個刺激,電流計(jì)的指針就一定發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) | |
C. | 該圖中共有四個突觸,神經(jīng)細(xì)胞D和神經(jīng)細(xì)胞C之間的信息交流需要消耗ATP | |
D. | 相同體積的細(xì)胞D和細(xì)胞E,后者的細(xì)胞膜面積和高爾基體的量通常小于前者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1體細(xì)胞中各遺傳因子的表達(dá)機(jī)會相等 | |
B. | F1自交后代各種遺傳因子組合類型發(fā)育成活的機(jī)會相等 | |
C. | 各種遺傳因子在F1的配子中出現(xiàn)的機(jī)會相等 | |
D. | 每種類型的雌配子與每種類型的雄配子相遇的機(jī)會相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細(xì)菌 | B. | 藍(lán)藻 | C. | 蚯蚓 | D. | 兔子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將蒸發(fā)胚芽鞘的尖端放在瓊脂小塊上,正中插入生長素不能透過的云母片,瓊脂被分成相等的兩部分(見下圖)。單側(cè)光照射后,瓊脂內(nèi)生長素含量
A.左右相等
B.左多右少
C.左少右多
D.左右均無
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 逆轉(zhuǎn)錄酶可以與RNA結(jié)合并催化轉(zhuǎn)錄過程 | |
B. | 核糖體的主要成分是核糖體核糖核酸和蛋白質(zhì),其合成一定與核仁有關(guān) | |
C. | 少數(shù)核糖核酸可降低某些化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能 | |
D. | 人體不同部位的細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄形成的RNA完全不同 |
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