如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時，激素①分泌量增加．據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（　�。�
A、激素①和激素②都作用于肝臟，但二者發(fā)揮作用的效果不同
B、腺泡細(xì)胞的分泌物不含有激素，也不會進(jìn)入內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用
C、結(jié)扎胰導(dǎo)管后導(dǎo)致腺泡組織變性，但胰島不變化，結(jié)扎動物不產(chǎn)生糖尿
D、飯后半小時，圖中的激素②分泌量增加，該激素是由圖中的A細(xì)胞分泌的
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：本題主要考查血糖平衡的調(diào)節(jié)，理清以下知識點，即可分析作答：1、胰高血糖素和胰島素的作用．2、胰臟既是內(nèi)分泌腺，分泌激素，又是外分泌腺，分泌消化酶．3、胰高血糖素的分泌與胰島素的分泌之間的關(guān)系．
解答： 解：A、當(dāng)血糖濃度降低時，激素①分泌量增加，說明激素①為胰高血糖素，激素②為胰島素，二者在血糖調(diào)節(jié)上具有拮抗作用，A正確；
B、腺泡細(xì)胞的分泌物為消化酶，不含有激素，也不會進(jìn)入內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用，B錯誤；
C、結(jié)扎胰導(dǎo)管后導(dǎo)致腺泡組織變性，但胰島不變化，仍能產(chǎn)生胰島素，因此結(jié)扎動物不會產(chǎn)生糖尿病癥狀，C正確；
D、激素②是胰島素，能夠促進(jìn)肝糖原合成，是由圖中的B細(xì)胞分泌的，D錯誤；
故選：D．
點評：本題以血糖調(diào)節(jié)為背景，考查了胰島素及胰高血糖素的作用、糖尿病的病因、胰高血糖素的分泌與胰島素的分泌之間的關(guān)系等相關(guān)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為激素）：
（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時，圖中激素A在血液中的含量明顯升高，從使機體
 
，從而維持體溫穩(wěn)定；同時激素D
 
（填名稱）的分泌也增多，并出現(xiàn)骨骼肌的不自主戰(zhàn)栗，引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是
 
→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌．
（2）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時，丁可直接感知血糖濃度的變化，也可接受下丘腦的控制，通過有關(guān)神經(jīng)的作用，其分泌的
 
（填激素名稱）增多，該激素與激素D的關(guān)系是
 
．
（3）下丘腦除參與圖中的調(diào)節(jié)過程外，還能分泌
 
（填激素名稱），由[
 
]
 
釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡．（[]中填圖中代號）
（4）血液中激素A的含量過高時，會抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)機制稱為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)C3植物和C4植物的敘述，正確的是（　　）
A、C3植物僅葉肉細(xì)胞中含有正常的葉綠體
B、比較兩類植物的葉片，C4植物的葉脈顏色較深
C、C4植物的葉肉細(xì)胞含有無基粒葉綠體，其中含有不同的酶
D、熱帶和亞熱帶地區(qū)的植物都是C4植物，溫帶和寒帶地區(qū)的植物都是C3植物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題：（[]中填數(shù)字標(biāo)號，
 
 上寫文字）：
（1）此圖是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的理由是
 
．
（2）[]
 
與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．
（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[]
 
供給；結(jié)構(gòu)5在動物細(xì)胞中的功能是
 
．
（4）若用該圖表示根尖成熟區(qū)的一個細(xì)胞，則不該具有的一個結(jié)構(gòu)是[]
 
．
（5）能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌的細(xì)胞器是
 
．
（6）圖中2的主要成分是
 
，它對細(xì)胞具有
 
作用．
（7）參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有
 
（填標(biāo)號）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下表是某地區(qū)新引入的一種鳥1～7年的種群增長速率．據(jù)表分析該種群（　�。�
年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年
增長速率0.661.542.813.672.941.650.03
A、這7年中種群的數(shù)量呈J型增長
B、第5年時鳥的年齡組成為衰退型
C、該種鳥在該地區(qū)的環(huán)境容納量約為第4年時鳥數(shù)量的兩倍
D、表中的數(shù)據(jù)可以用樣方法調(diào)查該鳥的種群數(shù)量并計算得出

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某類似白化病的遺傳病的系譜圖（該病受一對基因控制，D是顯性，d是隱性）．據(jù)圖回答：
（1）圖中3和6的基因型分別為
 
和
 
．
（2）圖中9是純合體的機率是
 
．
（3）圖中12的基因型是
 
．
（4）圖中5基因型最可能是
 
．
（5）若10和一個正常男子（其弟為患者）結(jié)婚，則他們的子女患病的可能性是
 
．
（6）若12和一個攜帶該病基因的正常女子結(jié)婚，則他們的子女患病的可能性是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為同一植物處在有絲分裂兩個不同時期的模式圖，下列表述正確的是（　�。� 
A、a結(jié)構(gòu)主要由纖維素和果膠組成，具有選擇透性
B、b解體c消失在前期，重新出現(xiàn)在后期
C、e的蛋白質(zhì)成分是在G2期合成的，能使著絲粒分裂
D、d結(jié)構(gòu)的形成需要高爾基體的參與

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示循環(huán)方向．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖中甲、乙、丙、丁的全部生物構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B、圖中b、c、d過程均可表示不同生物的呼吸量
C、缺少類群丙則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行
D、由于細(xì)胞呼吸的消耗，乙對食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在真核細(xì)胞中，下列生命活動不會在同一結(jié)構(gòu)發(fā)生的是（　�。�
A、水參加反應(yīng)與生成水
B、蛋白質(zhì)的合成與包裝
C、丙酮酸的生成與分解
D、信息交流與物質(zhì)運輸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案